羑河紀(jì)事二五二

橋頭上說教育

文生

老明帶著孩子從城里過來，看看洪水過后的村子。老文家也是，城里的孩子帶著家小也回到村里看看。

村里正在登記在洪水中的損失，村里位于羑河岸邊的房屋損失不小，但塬后的小河岸邊的房屋損失更大，小河橋頭邊的路被水沖垮了，匆匆搶通了路。

老文、老明在村里閑走，在橋頭上相逢。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

老文說：以前上中學(xué)，天天過這個(gè)橋。

老明說：現(xiàn)在能相逢，有賴于孩子們不用上那么多補(bǔ)習(xí)班了。暑假期間，忙于接孩子上補(bǔ)習(xí)班。

老文說：現(xiàn)在課補(bǔ)的真多，是我們的孩子沒有以前學(xué)習(xí)好了嗎？都需要開小灶？

老明說：不是，比我們聰明多了。只是進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，就象進(jìn)了某些私營醫(yī)院。沒病說成大病，大病說成絕癥，但都能治好，只要你有票子。

老文說：您很會(huì)比喻。

老明說：現(xiàn)在補(bǔ)課已走向畸形，不是比學(xué)習(xí)成績，而是比誰補(bǔ)的課程多、花的錢多，那怕成績最后一名，補(bǔ)課花的錢多就驕傲的不行?，F(xiàn)在好了，國家一聲令下，好多培訓(xùn)點(diǎn)關(guān)了，學(xué)生和家長們得到解放了。雖然，家長們還有點(diǎn)但憂，但孩子們無一不歡欣。

老文說：你就是老師，不能自己輔導(dǎo)？還要讓孩子上補(bǔ)習(xí)班？

老明說：這和醫(yī)生不給自己及親戚看病一個(gè)道理。而且，小學(xué)課程，許多大學(xué)生都解決不了。

老文說：也不是解決不了，是你得按小學(xué)生的思路解決，得腦筯急轉(zhuǎn)彎。不讓辦班，聽說這是消除教育內(nèi)卷化，內(nèi)卷化是啥意思？

老明說：內(nèi)卷化，又譯為“過密化”，是一個(gè)美國人類學(xué)家提出的，他在印度尼西亞研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提出“農(nóng)民在人口壓力下，不斷增加水稻種植過程中的勞動(dòng)投入，以獲得較高的產(chǎn)量。然而，勞動(dòng)的超密集投入，并未帶來產(chǎn)出的成比例增長，出現(xiàn)了單位勞動(dòng)邊際報(bào)酬的遞減，即過密化現(xiàn)象。”

老文說：就象一個(gè)農(nóng)民天天去鋤草，但產(chǎn)量就是上不去，對不對？

老明說：對，還可能導(dǎo)致產(chǎn)量下降。

老文說：各種各樣的補(bǔ)課就是強(qiáng)迫人們天天在一畝三分地上鋤草。

老明說：可以這樣說。

老文說：明明是很荒謬的事。

老明說：所以就在比賽鋤草的鋤頭上下功夫，鐵的不行用銅的，銅的落后用銀的，銀的不亮用金的，其實(shí)金、銀、銅沒有鐵的好。

老文說；現(xiàn)在大學(xué)還在錄取中。網(wǎng)上說，那些考上名校的，參加過補(bǔ)習(xí)班的不多，是真的嗎？

老明說：基本上是真的。他們在課堂學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)和做作業(yè)效率高。補(bǔ)課時(shí)，向老師問不懂他們的東西。一般的學(xué)生，得從頭講到尾，還聽不懂，錢白花了。

老文說：認(rèn)真上課、做好作業(yè)才是王道，為啥不在這方面下功夫呢？

老明說：見效太慢。

老文說：補(bǔ)習(xí)見效快？

老明說：要是考的不好的話，人家會(huì)說沒有考好。你體會(huì)體會(huì)。

老文說：呵呵。

老明說：現(xiàn)在說上不起學(xué)，其實(shí)是說上不起天價(jià)補(bǔ)習(xí)班。

老文說：是的。而且這是一個(gè)周而復(fù)始的惡性循環(huán)。

老明說：這就教學(xué)上的“內(nèi)卷化”，已相當(dāng)嚴(yán)重。這不會(huì)增加我們的知識量，也不會(huì)讓我們能力增強(qiáng)，只會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)間財(cái)產(chǎn)精力，社會(huì)上怨聲載道，教育年年被吐嘈。

老文說：還是好學(xué)校少。大家都想進(jìn)好學(xué)校。

老明說：學(xué)校的硬件條件越來越好，可利用率越來越低，學(xué)校建設(shè)也“內(nèi)卷化”了，好多學(xué)校，在高大上的圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場、體育館等，幾乎都是處于閑置狀態(tài)——因?yàn)閷W(xué)生實(shí)在沒有時(shí)間使用；由于課程改革，物理、化學(xué)、生物等的實(shí)驗(yàn)課幾乎全廢。大家都看到這一點(diǎn)了，但是高標(biāo)準(zhǔn)、超要求的學(xué)校硬件建設(shè)依然如火如荼。

老文說：這事沒人說？

老明說：年年都用“教育水平有待提高”的官話混過去。

老文說：時(shí)間到那里去了？

老明說：按照規(guī)定，學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間，小學(xué)不得超過6小時(shí)，初中不得超過7小時(shí)。中小學(xué)上課不得早于8：00；小學(xué)一二年級學(xué)生不得早于8:00到校，上課時(shí)間不得早于8:30。

可是一些地方和學(xué)校對上面報(bào)告說學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，其實(shí)學(xué)生早上六點(diǎn)到校已經(jīng)司空見慣，有的地方的初中學(xué)生在校時(shí)間已超過了11個(gè)小時(shí)，學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間還有嗎？還有需要?jiǎng)邮值母闭n的時(shí)間嗎？教師也十分辛苦。

在這樣的情況下，周末學(xué)生還要參加各種各樣的培訓(xùn)班。各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)蜂擁而起，加重了家長的教育成本。培訓(xùn)學(xué)校良莠不齊，利用各種噱頭誘惑家長讓孩子多多培訓(xùn)，家長因形勢所迫，不得不勒緊腰帶也要讓孩子多多培訓(xùn)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)絕大多數(shù)并沒有新的教學(xué)方法，都是反復(fù)做作業(yè)，進(jìn)行超崗教育。作為一個(gè)老師，在同等分?jǐn)?shù)下，更愿意教從農(nóng)村來的學(xué)生，他們的成績是真實(shí)的，城里的，成績是經(jīng)過培訓(xùn)后的成績，雙方后勁不一樣。但是……

老文說：但是什么？

老明說：學(xué)習(xí)條件限制了他們，他們很多人沒有接觸現(xiàn)代化條件，比如對網(wǎng)絡(luò)教育就陌生。

老文說：近年來，教育改革進(jìn)行了多輪，減負(fù)文件發(fā)了一件又一件，可學(xué)生的書包越來越重……

老明說：這是考試帶過來的。

老文說：我們那時(shí)候考試不少，小升初，初升高，還有高考，但書包的負(fù)擔(dān)并不重……

老明說：當(dāng)時(shí)沒有那個(gè)條件，那會(huì)兒只有老師才有鋪導(dǎo)書，學(xué)生根本就沒有，老師也不敢布置過多的作業(yè)。

老文說：這還仰賴當(dāng)時(shí)批“五分加綿羊”，老師不敢管學(xué)生。

老明說；現(xiàn)在也是老師不敢管學(xué)生。

老文說：不敢管的是差學(xué)生，好學(xué)生不用管，學(xué)習(xí)自覺。

老明說；我國每年最重要的一件事就是迎戰(zhàn)高考。高考前后，全國上下各行各業(yè)都要為高考服務(wù)，高考點(diǎn)附近實(shí)行交通管制，小區(qū)禁聲、企業(yè)停工、市場停擺、基建叫停……

老文說：我國改革開放以后，文憑熱一直在燒。

老明說；在韓國學(xué)生中，有這樣一個(gè)詞：“四上五下”，意思就是學(xué)生每天睡四個(gè)小時(shí)就可以上大學(xué)，多睡一個(gè)小時(shí)就失去了上大學(xué)的機(jī)會(huì)。

老文說：我國高中生也差不多，你都這把年紀(jì)了，還不敢說真話，用外國作例……，

老明說：我這是為了方便說事。韓國和我們一樣，就是高考成績將成為決定上哪所大學(xué)，上什么學(xué)校是未來道路的關(guān)鍵。因此，除了應(yīng)屆生的瘋狂努力之外，每年韓國高考的重考生占到了總考生的20 % 。

老文說：為了上理想中的學(xué)校，我國高考生復(fù)讀多年的大有人在。

老明說；韓國的高考升學(xué)率已經(jīng)超過了80 % 。

老文說：我們也應(yīng)該差不多了吧？也導(dǎo)致了人們認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生太水。

老明說：是的，普遍認(rèn)為現(xiàn)在的二本就中我們高考那些年的中專生。

老文說：有人開玩笑說，當(dāng)年張鐵生的水平不比現(xiàn)在的大學(xué)生差。你知道的，現(xiàn)在考一百多分就能上大學(xué)了。

老明說：姓張的在考場上能寫那么長的東西，邏輯清楚，也不容易了。

老文說：好大學(xué)是十分難考的。

老明說：在韓國，人們公認(rèn)的著名大學(xué)僅有三所，即國立首爾大學(xué)、私立延世大學(xué)和私立高麗大學(xué)，這三所學(xué)校的英文首字母合起來就是SKY，因此人們形象地稱其為“天空大學(xué)”。每年在80%成功升學(xué)的學(xué)子中，僅有不到2% 能夠通過高考進(jìn)入其中。

老文說：我國清、北情緒的人也是太多。

老明說：我國現(xiàn)在取消了小升初。初升高時(shí)分流，一部分上普通高中，一部分學(xué)技術(shù)，包括中專、職業(yè)高中、技校等。高考目前沒辦法取消，總不能人人都上好大學(xué)吧？所以，競爭還是從小學(xué)就開始了，甚至從娘胎里就開始了。許多人擔(dān)憂自己不能教育好孩子，不能給孩子提供好的學(xué)習(xí)條件，于是，晚生少生甚至干脆不生……

老文說：有一陣子說，要搞快樂教育。

老明說：被異化成為放羊式的教育。

老文說：這樣不行。說真的，不讓辦班了，作家長的也有想法。

老明說：目前是培訓(xùn)搞的嚴(yán)重過頭了，辦補(bǔ)習(xí)班已形成龐大產(chǎn)業(yè)，出現(xiàn)了以上市為目標(biāo)連鎖培訓(xùn)企業(yè)，實(shí)際上成為資本的控制品，資本成為吸吮全國學(xué)生和家長的收割機(jī)，讓人們拿著金鋤頭鋤草，金鋤頭越大越好，最后金鋤頭還被收走了，代價(jià)經(jīng)整個(gè)民族的學(xué)子在課堂上只是復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的，沒有了當(dāng)場學(xué)習(xí)的動(dòng)力，到社會(huì)上，只能被動(dòng)的學(xué)習(xí)技術(shù)……。很多培訓(xùn)，是在走旁門，拔苗助長，一時(shí)有效果，傷害長遠(yuǎn)，很多上過補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，產(chǎn)生了不同程度的厭學(xué)情緒。

老文問：現(xiàn)在勞動(dòng)力變貴了，是不是也有利于減輕教育內(nèi)卷化？

老明說：從長遠(yuǎn)看是這樣，但目前還不行。

老文說：教育這些年聲譽(yù)不高。

老明說：都是辦班搞臭了。

老文說：作為家長，壓力很大。

老明說：作為老師，壓力也很大。

老文說：理解。學(xué)生學(xué)習(xí)有好有差，差的不認(rèn)為自己不努力，而是認(rèn)為沒有上補(bǔ)習(xí)班，還認(rèn)為老師不在課堂講，重要的東西留在補(bǔ)習(xí)課上講?？赡銢]有辦班，盡心教學(xué)生。

老明說：理解萬歲。

老文說：有沒有辦法破解？

老明說：教育實(shí)行均等化。

老文說：聽說外國學(xué)校搞素質(zhì)教育，有自主招生權(quán)。外國學(xué)校越有名，越能自主招生。自主招生是什么回事？前些年有些學(xué)校搞過，后來國家叫停。

老明說：自主招生說是根據(jù)素質(zhì)招生，實(shí)際上文化只是參考，有人推薦，人脈及資本才是重點(diǎn)。有國內(nèi)房產(chǎn)大佬為外國名校捐資百億，最終是讓校方錄其子入學(xué)。高考統(tǒng)考之前，上大學(xué)靠推薦，什么人能被推薦上去？除了少數(shù)是真實(shí)才學(xué)的人外，大多數(shù)有各方面的關(guān)系。你就知道自主招生是什么玩意，招的是什么學(xué)生了。

老文說：外國的一般的大學(xué)靠申請。

老明說：那也得高中會(huì)考過關(guān)呀。目前高考過關(guān)率越來越高的情況，實(shí)行申請注冊的條件也越來越具備了。以前，技校、中專多難考？現(xiàn)在也可以注冊入學(xué)了。

老文說：每天經(jīng)過這個(gè)橋去北學(xué)校上高中的，說真的，有不少學(xué)的并不啥樣，高考沒指望。

老明說：這些高中生中，有許多是村干部的子弟，他們一是混文憑，當(dāng)村干部沒高中文憑不中，同時(shí)也是組織人脈，不同村里干部子弟在這里熟悉起來。

老文說：這一點(diǎn)，后來我到公社里上高中，就更明顯了，干部子弟多，咱石林黑塔村當(dāng)時(shí)的大隊(duì)現(xiàn)支書、前支書、治保主任、其他干部家的子弟和我一起念書，還有其他村里的干部子弟。他們的學(xué)習(xí)成績么，一般吧，那時(shí)的農(nóng)村學(xué)校，有門子的說一聲就中，推薦么。

老明說：小地方的學(xué)校，也和所謂精英長青滕學(xué)校一樣，小權(quán)貴子弟在這里也顯擺家族、財(cái)富、人脈等，而窮人子弟只有一條，那就是努力學(xué)習(xí)。

老文說：咱們這個(gè)北學(xué)校，當(dāng)年撒了時(shí)，大部分又從重讀了高一。

老明說：村辦的學(xué)校，水平能高到那里。

老文說：現(xiàn)在念高中得到市里了。

老明說：教育資源集中了。其實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，每年考試幾回，大部分人測出個(gè)人學(xué)習(xí)能力，如果個(gè)人能力滿分是自然對數(shù)2.7182的話，加勁就是為小數(shù)點(diǎn)后二位努力，之后就是再努力，也就是在小數(shù)點(diǎn)后三四位甚至后五六位努力。

老文說：而且為了這小數(shù)點(diǎn)后幾位投入了無限的精力。

老明說：不是有是上升一分，干掉千人的說法么。

老文說：所以說高考前只進(jìn)行三摸呀，拼千分位，大家的水平也就測出來了，再多測作用不大了。補(bǔ)課也是如此。補(bǔ)一下薄弱課就行，補(bǔ)多了作用不大。

老明說：中醫(yī)上說，補(bǔ)多了，容易上火，人就受不了。

老文說：嘻。其實(shí)，只要教育得當(dāng)，人人皆可成才，行行出狀元。

老明說：目前只有高考一個(gè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

老文說：這就需要人生評價(jià)多元化。

老明說：還有待時(shí)日。

老文說：有一點(diǎn)了，大學(xué)生畢業(yè)生不如熟練工。

羑河紀(jì)事系列均為原創(chuàng)

2021年8月14日

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/sanwen/vtaodkqf.html