張說《論語》·連載114

5.22，子在陳，曰：“歸與！歸與！吾黨之小子狂簡，斐然成章，不知所以裁之！”

（注釋——陳：陳國。與：語氣詞，同“歟”。吾黨：我的家鄉(xiāng)魯國，古代500家為一黨。

狂：心氣高，志向遠(yuǎn)大。簡：行為粗率，簡單，不得法。斐（fěi）然：形容有文采。裁：剪裁。）

（白話）孔子在陳國，說：“回去吧！回去吧！我們家鄉(xiāng)的年輕學(xué)子，志向遠(yuǎn)大卻行為粗率，才氣橫溢但不知如何錘煉有用的能力！”

（張說）孔子說這話的時候，已經(jīng)在列國漂泊了十幾年。其時魯國執(zhí)政者招他的學(xué)生冉求回去擔(dān)任重要職務(wù)，孔子年事已高，于是也生出“歸去來”的情懷。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

經(jīng)過十幾年奔波，始終無人賞識，常?；倘纭皢始抑?，不由生出“月是故鄉(xiāng)明”的感慨，這也是人之常情。但孔子的“歸去來”絕非雄心不再，而是轉(zhuǎn)移工作重點：從一心追求親自實現(xiàn)仁政，轉(zhuǎn)向全心辦學(xué)！為什么回去辦學(xué)？因為他發(fā)現(xiàn)魯國的年輕學(xué)子“狂簡”，縱然“斐然成章”，但“不知所以裁之”。如果不把這些毛病改掉，將來就像大多數(shù)讀書人一樣，成為只會倒背書本的廢物?？鬃右涯贻p人的滿腔才氣轉(zhuǎn)化為有效的能力！

這段話的重點是“吾黨之小子狂簡，斐然成章，不知所以裁之”。狂簡豈是孔子的“吾黨小子”所特有，基本是年輕學(xué)子的通?。嚎瘛獙W(xué)了知識就好高騖遠(yuǎn)，制定的目標(biāo)高到自己不能勝任而不自知。簡——行事粗率，思慮不周，成事不足，敗事有余。斐然成章——滿腹經(jīng)綸，知識裝了一肚子，能出口成章，語驚四座。不知所以裁之——不知道如何把這些華麗的學(xué)問經(jīng)過消化剪裁，轉(zhuǎn)化為有用的實際能力?！梢娍鬃愚k學(xué)的目的很清楚，是培養(yǎng)走出校門即能擔(dān)綱一線的實踐家，而不是裝了一肚子書、面對難題束手無策的呆子。

都知道教育非常重要，但真懂教育目的的人卻不多。教育的目的只有一個，是培養(yǎng)在實踐中能解決問題的人才。如果不能在教育過程中體現(xiàn)這個目的，那么教育反而誤人子弟：孔乙己不就是目的錯位的教育的典型產(chǎn)物嗎？他讀書的結(jié)果，就是站著喝酒也必須要穿長衫，就是“竊書”不能算“偷”，這個知識分子的生存能力，反而不如文盲。培養(yǎng)出孔乙己的那種教育的理念，顯然與孔子的教育思想背道而馳。

我們現(xiàn)在教育是否存在目的錯位呢？很簡單，只需要看看碩士、博士們走出校門后能，是否就能解決別人難以解決的問題，即可。

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