讀熟、熟讀、背熟了《聲律啟蒙》和《千家詩(shī)》以后，大約出口既可蹦出不少詩(shī)句；讀熟、熟讀、背熟了《唐宋詩(shī)詞欣賞啟蒙》，再仔細(xì)研讀其注釋和賞析，以自己的人生經(jīng)歷去體會(huì)之，然后拋開(kāi)其注釋、賞析，再次誦讀。于是，可以寫(xiě)出不少詩(shī)句，有的還古色古香，頗有古人的味道，常收獲到不少稱(chēng)贊，自己也頗有些自負(fù)，其實(shí)最多是有詞無(wú)句或有句無(wú)篇，還沒(méi)有入門(mén)。

怎樣入門(mén)？門(mén)徑何在？

《紅樓夢(mèng)》四十八、九回，寫(xiě)林黛玉教香菱學(xué)寫(xiě)詩(shī)的方法頗能回答上面的問(wèn)題。

黛玉道：“什么難事，也值得去學(xué)！不過(guò)是起承轉(zhuǎn)合，當(dāng)中承轉(zhuǎn)是兩副對(duì)子，平聲對(duì)仄聲，虛的對(duì)實(shí)的，實(shí)的對(duì)虛的，若是果有了奇句，連平仄虛實(shí)不對(duì)都使得的?！毕懔庑Φ溃骸肮值牢页Ｅ槐九f詩(shī)偷空兒看一兩首，又有對(duì)的極工的，又有不對(duì)的，又聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)‘一三五不論，二四六分明’?？垂湃说脑?shī)上亦有順的，亦有二四六上錯(cuò)了的，所以天天疑惑。如今聽(tīng)你一說(shuō)，原來(lái)這些格調(diào)規(guī)矩竟是末事，只要詞句新奇為上。”黛玉道：“正是這個(gè)道理，詞句究竟還是末事，第一立意要緊。若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的，這叫做‘不以詞害意’?！毕懔庑Φ溃骸拔抑?a target="_blank">愛(ài)陸放翁的詩(shī)‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’，說(shuō)的真有趣！”黛玉道：“斷不可學(xué)這樣的詩(shī)。你們因不知詩(shī)，所以見(jiàn)了這淺近的就愛(ài)，一入了這個(gè)格局，再學(xué)不出來(lái)的；你只聽(tīng)我說(shuō)，你若真心要學(xué)，我這里有《王摩詰全集》你且把他的五言律讀一百首，細(xì)心揣摩透熟了，然后再讀一二百首老杜的七言律，次再李青蓮的七言絕句讀一二百首。肚子里先有了這三個(gè)人作了底子，然后再把陶淵明，應(yīng)玚，謝，阮，庾，鮑等人的一看。你又是一個(gè)極聰敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是詩(shī)翁了！”

這段話有幾層意思：

1，不得以辭害意。立意最重要，此舉的功能是表情達(dá)意，有很好的意，詞句若能恰當(dāng)表達(dá)，甚至可以不修飾，不能為了辭藻華麗而損害表意；( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

2，當(dāng)然要講究格律，但若有了新奇的，傳神的、精彩的句子，格律不妨讓讓位；

3，讀不好的作品，學(xué)不出來(lái)；

4，要“取法乎上”，應(yīng)該反復(fù)誦讀讀第一流作家的第一流作品；此處王維的五律一百首；杜甫的七律一、二百首，李白的七絕一、二百首，要讀到“細(xì)心揣摩透熟了”；

5，還要廣泛閱讀陶淵明，應(yīng)玚，謝靈運(yùn)，謝眺，阮籍，庾信，鮑照等漢魏六朝名家之作。

這其實(shí)反映了曹雪芹的見(jiàn)解，實(shí)則是曹雪芹在教人如何學(xué)詩(shī)，那至少是他那個(gè)時(shí)代最佳的學(xué)詩(shī)門(mén)徑。

當(dāng)然，還可以走另外一條路：找到與自己經(jīng)歷，思想，氣質(zhì)，脾氣性格最相近的大作家，他就是你幾百年前的知己，是你精神上的愛(ài)人，你對(duì)其人其文愛(ài)到癡迷，自然會(huì)把他連人帶文（其全集）讀熟讀透，會(huì)不自覺(jué)地模仿他，從遣詞造句、語(yǔ)氣口吻、到思維方式！

此法優(yōu)點(diǎn)是進(jìn)步最快，缺點(diǎn)是很可能模仿痕跡太重，多數(shù)很難獨(dú)樹(shù)一幟，自成一家！

若有人要問(wèn)：老話說(shuō)，取法乎上，得乎其中；我想要得乎其上，成為大家，該走什么路子呢？

問(wèn)得好！理論上說(shuō)，要取法上上，才能得乎其上！但李、杜已經(jīng)是頂峰，哪里還有比他們還高的“上上”？

李杜當(dāng)然天賦極高，但也是經(jīng)過(guò)艱苦努力學(xué)習(xí)而成的，他們是怎樣學(xué)的呢？

且聽(tīng)下回分解。

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