咬文嚼詩(shī)之三:學(xué)詩(shī)門(mén)徑
讀熟、熟讀、背熟了《聲律啟蒙》和《千家詩(shī)》以后,大約出口既可蹦出不少詩(shī)句;讀熟、熟讀、背熟了《唐宋詩(shī)詞欣賞啟蒙》,再仔細(xì)研讀其注釋和賞析,以自己的人生經(jīng)歷去體會(huì)之,然后拋開(kāi)其注釋、賞析,再次誦讀。于是,可以寫(xiě)出不少詩(shī)句,有的還古色古香,頗有古人的味道,常收獲到不少稱(chēng)贊,自己也頗有些自負(fù),其實(shí)最多是有詞無(wú)句或有句無(wú)篇,還沒(méi)有入門(mén)。
怎樣入門(mén)?門(mén)徑何在?
《紅樓夢(mèng)》四十八、九回,寫(xiě)林黛玉教香菱學(xué)寫(xiě)詩(shī)的方法頗能回答上面的問(wèn)題。
黛玉道:“什么難事,也值得去學(xué)!不過(guò)是起承轉(zhuǎn)合,當(dāng)中承轉(zhuǎn)是兩副對(duì)子,平聲對(duì)仄聲,虛的對(duì)實(shí)的,實(shí)的對(duì)虛的,若是果有了奇句,連平仄虛實(shí)不對(duì)都使得的?!毕懔庑Φ溃骸肮值牢页E槐九f詩(shī)偷空兒看一兩首,又有對(duì)的極工的,又有不對(duì)的,又聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)‘一三五不論,二四六分明’??垂湃说脑?shī)上亦有順的,亦有二四六上錯(cuò)了的,所以天天疑惑。如今聽(tīng)你一說(shuō),原來(lái)這些格調(diào)規(guī)矩竟是末事,只要詞句新奇為上。”黛玉道:“正是這個(gè)道理,詞句究竟還是末事,第一立意要緊。若意趣真了,連詞句不用修飾,自是好的,這叫做‘不以詞害意’?!毕懔庑Φ溃骸拔抑?a target="_blank">愛(ài)陸放翁的詩(shī)‘重簾不卷留香久,古硯微凹聚墨多’,說(shuō)的真有趣!”黛玉道:“斷不可學(xué)這樣的詩(shī)。你們因不知詩(shī),所以見(jiàn)了這淺近的就愛(ài),一入了這個(gè)格局,再學(xué)不出來(lái)的;你只聽(tīng)我說(shuō),你若真心要學(xué),我這里有《王摩詰全集》你且把他的五言律讀一百首,細(xì)心揣摩透熟了,然后再讀一二百首老杜的七言律,次再李青蓮的七言絕句讀一二百首。肚子里先有了這三個(gè)人作了底子,然后再把陶淵明,應(yīng)玚,謝,阮,庾,鮑等人的一看。你又是一個(gè)極聰敏伶俐的人,不用一年的工夫,不愁不是詩(shī)翁了!”
這段話有幾層意思:
1,不得以辭害意。立意最重要,此舉的功能是表情達(dá)意,有很好的意,詞句若能恰當(dāng)表達(dá),甚至可以不修飾,不能為了辭藻華麗而損害表意;( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
2,當(dāng)然要講究格律,但若有了新奇的,傳神的、精彩的句子,格律不妨讓讓位;
3,讀不好的作品,學(xué)不出來(lái);
4,要“取法乎上”,應(yīng)該反復(fù)誦讀讀第一流作家的第一流作品;此處王維的五律一百首;杜甫的七律一、二百首,李白的七絕一、二百首,要讀到“細(xì)心揣摩透熟了”;
5,還要廣泛閱讀陶淵明,應(yīng)玚,謝靈運(yùn),謝眺,阮籍,庾信,鮑照等漢魏六朝名家之作。
這其實(shí)反映了曹雪芹的見(jiàn)解,實(shí)則是曹雪芹在教人如何學(xué)詩(shī),那至少是他那個(gè)時(shí)代最佳的學(xué)詩(shī)門(mén)徑。
當(dāng)然,還可以走另外一條路:找到與自己經(jīng)歷,思想,氣質(zhì),脾氣性格最相近的大作家,他就是你幾百年前的知己,是你精神上的愛(ài)人,你對(duì)其人其文愛(ài)到癡迷,自然會(huì)把他連人帶文(其全集)讀熟讀透,會(huì)不自覺(jué)地模仿他,從遣詞造句、語(yǔ)氣口吻、到思維方式!
此法優(yōu)點(diǎn)是進(jìn)步最快,缺點(diǎn)是很可能模仿痕跡太重,多數(shù)很難獨(dú)樹(shù)一幟,自成一家!
若有人要問(wèn):老話說(shuō),取法乎上,得乎其中;我想要得乎其上,成為大家,該走什么路子呢?
問(wèn)得好!理論上說(shuō),要取法上上,才能得乎其上!但李、杜已經(jīng)是頂峰,哪里還有比他們還高的“上上”?
李杜當(dāng)然天賦極高,但也是經(jīng)過(guò)艱苦努力學(xué)習(xí)而成的,他們是怎樣學(xué)的呢?
且聽(tīng)下回分解。
首發(fā)散文網(wǎng):http://www.277762.cc/subject/175238/