孩提時常常坐于門檻，癡癡地望著對面高高的山峰上，新棉花破棉絮一樣的云團，舒卷蒸騰，心想那就是天，天就在前山頂。稍大點上山砍柴，有一天果然登頂，卻發(fā)現(xiàn)天穹是越發(fā)的高不可測，天地空曠得令人暈眩，天高到?jīng)]有燕子麻雀和別的鳥兒身影?；蛟S也是出于這樣，當恢復(fù)招生考試，我意外地考入常山一中，站立塔山，山里的父母、家人還有眾鄉(xiāng)親就認為我是基本在天門了，登天讀大學，不過是我抬腿舉手的事了。而我是實實在在知道，那大學的天太遙不可及了，那壓根就不是燕子麻雀的我可以隨便向往的。于是高中的兩年里，沒有任何壓力，何其開心快活地嬉戲于塔山林間，流連街市熱鬧。

結(jié)果是顯然的，用現(xiàn)在的話說是個標準的學渣。每學期班里排名老師都念不到我的名字，因為老師點到30名時，往后就不再報下去了。我就當自己便是那個第31，盡管有同學好幾次說我是倒數(shù)啥的，但老師沒說就不應(yīng)該作數(shù)。至今對4了5了的數(shù)字特別討厭，因為成績單上幾乎沒有改動的余地，往往需要擠滴墨水，弄成似是而非的7或8；不像“3”稍微含糊修一下就成“8”。因此當高中畢業(yè)心安理得名落孫山回家時，父母是無論如何叫我再復(fù)習再登天的，理由便是平時成績都是“8”字頭的，分明就在天門里面了，只是開天門時打盹了。必需復(fù)習，哪怕考個掃茅坑的大學也得去努力。

別無選擇只能望天興嘆再復(fù)習。謊言是騙人的，但是一旦清醒意識到謊言也在騙自己時，那這個謊言或許便是很骨干的理想，因為理想失敗了跟謊言也差不多。所以別人是滿懷登天的喜悅刻苦努力，之于我就是跳崖式的玩命了。

從頭再來，談何容易。所有的題目對我來說，都是似曾相識就是無從下手。所以只好把課本的例題蓋起來當習題做，如此反復(fù)琢磨，似乎積累著點點踏實。原本以為諸如政治歷史等等，也就是個記憶力罷了。然而，那《辯證唯物主義》幾乎可以倒背如流了，可每次考試還是得不了幾分，尤其論述題。這很苦惱。有一天聽同桌的自言自語，這論述題寫著寫著“答不來時就舉個例子”?；腥淮笪?，似乎茅塞頓開。是啊，例子！自己不就是例題當習題的么？此后的論述題一試“例子”，果然屢試屢爽。

不僅如此，作文也大為見效，其它題目也有觸類旁通。漸漸發(fā)現(xiàn)任何題目，其實都能夠找到其中隱含著的“例子”影子，包括數(shù)學等等。也可以說任何題目都是源于例子的。因此，不再“例子”僅僅是“例子”了，例子就是題目，題目也不過是喬裝打扮之后的例子罷了。舉例是解題的鑰匙，至少我是這么認為的。即便遇到一些“知識點”，心里也要舉幾個例子，予以注解，類似于語文中的“造句”。

如此自己仿佛又站在了某個山頂，不再暈眩，雖然不能像雄鷹學霸那樣展翅翱翔，直沖云霄；但我有了一連串的“例子”，這些例子已經(jīng)鏈接，一路的鋪陳開去，它就成了我要登天的臺階。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

順著例子的臺階，我成功了。成功了的我也成了例子。此后常山一中有過很多年，每當高考動員時，校長和老師都要舉一舉——我們學校曾經(jīng)有這么一個學渣------同學們，連這樣的“學渣”最后都能夠成功，何況你們??！我不知道校長口里的這個“例子”是否成了學弟學妹的臺階，但是我知道當我后來當了老師時，我的學生是踏住過這塊石頭的。

我們做許多事情時，或許都會陷入過河的情狀，“摸著石頭過河”，那“例子”或許就是要摸的石頭。有道是“給我一個支點，我可以撬動地球”。地球無需撬動，它自己都無時不刻地公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)。但是有著許多“例子”的支點，我們是可以破解難題的。

幾十年來的生活和工作，每每遇到一個個生活上或工作中的難題，百思不得其解，首先就想到是該“舉個例子”了。當我舉出了對應(yīng)的例子時，問題便迎刃而解。有人說生活工作跟搞材料一樣一樣的，無非“觀點加例子”，有觀點沒有例子（實踐）不成文（一事無成），有一串“例子”（實踐）而無“觀點”那便是瞎搞亂來?！袄印弊聊ネ噶吮闵觥坝^點”。

可以說我們每一天都生活在“例子”中，生活工作本身就是例子，關(guān)鍵看你有心無心?！袄印笨梢云平馊魏坞y題，關(guān)鍵看你舉例是否得當。

到達不了的地方叫遠方，能夠到達的遠方，無不需要例子的擺渡。

承德避暑山莊，每個宮殿門口的臺階都很特別，全是由不規(guī)則的石頭“胡亂”疊起來的，進出邁臺階需要很小心，否則就摔跤。顯然，皇宮搭臺階肯定不會粗心大意，肯定就是有意為之，意在提醒安樂窩里需要憂患意識。而在我看來，那更是把臺階當“例子”的建造了。

人生很長，不必慌張。人生何時不考試啊。如果你憂思纏身，焦慮不安，面對難題束手無策時，不妨舉個例子吧。因為這是臺階，試試看，說不定就柳暗花明，海闊天空了。

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