散文網(wǎng) » 經(jīng)典散文 » 談網(wǎng)紅歌曲《不想寫論文》

談網(wǎng)紅歌曲《不想寫論文》

2018-07-13 13:47 作者:陳宣章 0人讀過(guò) | 9條評(píng)論相關(guān)文章 | 我要投稿

談網(wǎng)紅歌曲《不想寫論文》

陳宣章

最近，重慶大學(xué)大四學(xué)生李歡創(chuàng)作的歌曲《不想寫論文》（見附件）走紅網(wǎng)絡(luò)。葉雨婷、張修權(quán)在《中國(guó)青年報(bào)》5月14日發(fā)表文章《不會(huì)寫論文源于缺乏批判性思維》。

這里涉及兩個(gè)問(wèn)題：為什么要學(xué)會(huì)寫論文？怎樣寫論文？

古典文學(xué)常見“論文”一詞，謂交談辭章或交流思想。現(xiàn)代，論文指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，既是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段，也是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。論文包括畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。

以前，論文是學(xué)位獲得、職稱晉升的必要條件，從來(lái)沒(méi)有人“不想寫論文”。現(xiàn)今，學(xué)位獲得、職稱晉升與論文無(wú)關(guān)，所以，歌曲《不想寫論文》會(huì)走紅網(wǎng)絡(luò)。這會(huì)不會(huì)是學(xué)術(shù)研究走下坡路的開始？( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

葉雨婷等指出：“雖然近年來(lái)有聲音指出，不應(yīng)讓畢業(yè)論文這種形式成為大學(xué)生畢業(yè)的唯一‘準(zhǔn)出證’，但就目前看來(lái)，論文寫作是一項(xiàng)有效的檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)術(shù)能力的方式?！?/p>

高等院校不但要傳授必要的學(xué)術(shù)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)辯證的學(xué)術(shù)思維。寫論文僅僅是學(xué)術(shù)研究的表述，包括學(xué)術(shù)研究的設(shè)計(jì)、進(jìn)行、分析、總結(jié)與討論。

現(xiàn)今，許多大學(xué)生僅僅是為了獲得優(yōu)越的生活，其實(shí)對(duì)專業(yè)無(wú)興趣，對(duì)學(xué)術(shù)不擅長(zhǎng)。最近遇到一個(gè)上海中醫(yī)學(xué)大學(xué)畢業(yè)、主治醫(yī)師多年的王**（還是全科中醫(yī)師），一病人在老中醫(yī)處看病，獲得中醫(yī)處方后，因?yàn)樗庂M(fèi)到王**處抄方。第一味中藥“雙花”，王**問(wèn)病人：“雙花是什么藥？”病人不知道。于是，王**抄方時(shí)寫成“菊花、玫瑰花”。其實(shí)，網(wǎng)上查“雙花”，答案：“金銀花又名二花,雙花,金花,銀花和忍冬花。”可是，王**竟然不知道！

自從職稱晉升與工資掛鉤后，寫論文的造假、剽竊、網(wǎng)上代寫、花錢發(fā)表等等很通行。我1993年到長(zhǎng)寧區(qū)中心醫(yī)院工作時(shí)，科內(nèi)一個(gè)1991年蚌埠醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的醫(yī)師徐**，我要求他準(zhǔn)備職稱晉升的論文，他說(shuō)：“到時(shí)候造一篇就行了。”1997年他參加晉升病理主治醫(yī)師時(shí)，就是這么干的。論文題目是***例闌尾切除術(shù)后癌癥發(fā)病率的隨訪研究。因?yàn)槲沂钦撐蔫b定的責(zé)任人，我就問(wèn)他要***例隨訪資料。他說(shuō)：“沒(méi)有。”我問(wèn)他：“那你是怎么研究的?！彼f(shuō)：“這是**雜志上的一篇論文，我只是把數(shù)據(jù)改了一下?！蔽覍?duì)比雜志上那篇論文，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也一樣。還不是共產(chǎn)黨員的此人，1991年就內(nèi)定為長(zhǎng)寧區(qū)中心醫(yī)院黨委書記接班人。他每逢節(jié)日都要給區(qū)衛(wèi)生局、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)“發(fā)紅包”。他到處宣揚(yáng)：“等我當(dāng)黨委書記后，醫(yī)院中層干部都是安徽人：內(nèi)科主任***，外科主任***……”我1998年2月28日離開長(zhǎng)寧區(qū)中心醫(yī)院。秋天，徐**再次參加晉升病理主治醫(yī)師時(shí)，還是那篇“論文”，他用人民幣換取中*醫(yī)院病理教授陳**的鑒定合格書，晉升了病理主治醫(yī)師。

許多參加碩士學(xué)位論文答辯的老師都感慨：“現(xiàn)在的畢業(yè)論文質(zhì)量越來(lái)越差了?！彼麄兛吹降氖恰盁o(wú)所謂”的態(tài)度，論文多半是七拼八湊的倉(cāng)促之作：錯(cuò)字隨處可見，注釋不規(guī)范，格式混亂。老師們痛心，答辯過(guò)程是拷問(wèn)自己學(xué)術(shù)良心、學(xué)術(shù)責(zé)任感的過(guò)程。但是，結(jié)果是老師們一步步退讓，一次次投降。

有人說(shuō)：“為什么研究生一定要寫畢業(yè)論文？為什么大家對(duì)學(xué)術(shù)研究沒(méi)有興趣？我們的研究生培養(yǎng)制度也應(yīng)該做必要反思。我們的研究生培養(yǎng)目標(biāo)是否明確？我們的培養(yǎng)目標(biāo)是否得到被培養(yǎng)者乃至社會(huì)的認(rèn)同？現(xiàn)行的培養(yǎng)模式是否有助于這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？等等?！?/p>

現(xiàn)今，學(xué)位僅是升官發(fā)財(cái)?shù)那瞄T磚。考不上大學(xué)可以被塞進(jìn)研究生班；學(xué)科不及格可以被取消該學(xué)科；代考代學(xué)代畢業(yè)也有……學(xué)術(shù)的異化，究竟要通向何方？當(dāng)今的研究生并沒(méi)有圍繞“研究能力的培養(yǎng)與提高”，而是忙著為擇業(yè)做準(zhǔn)備。

當(dāng)然，歌曲《不想寫論文》然走紅網(wǎng)絡(luò)也有一個(gè)原因：“學(xué)校教了我們很多東西，卻沒(méi)有教會(huì)我怎么找選題，怎么查文獻(xiàn)，怎么寫論文？”很多大學(xué)生在大學(xué)期間不知道怎么寫論文？學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的此類學(xué)術(shù)訓(xùn)練課。以前為了寫論文，大學(xué)生就自學(xué)寫論文?，F(xiàn)今，學(xué)位獲得、職稱晉升與論文無(wú)關(guān)，所以，歌曲《不想寫論文》就走紅網(wǎng)絡(luò)。

北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院副教授姜申分析：“這種應(yīng)付了事的做學(xué)術(shù)論文的心態(tài)，除了惰性，還存在幾層問(wèn)題：1.不做文獻(xiàn)積累，不了解前人的學(xué)術(shù)成果；2.教科書口吻，想當(dāng)然，缺乏分析討論；3.框架不行，行文沒(méi)有遞進(jìn)關(guān)系；4.題目普遍太大，文字撐不起來(lái)，內(nèi)容太淺表，沒(méi)有論點(diǎn)；5.舉例單一，形成孤證?！?/p>

中國(guó)科學(xué)院大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、中科院院士席南華在一次報(bào)告中指出：一直以來(lái)，外國(guó)大學(xué)對(duì)于科學(xué)寫作非常重視，他們一般設(shè)有“大學(xué)寫作”課程，但是我國(guó)并沒(méi)有相關(guān)課程。為什么呢？席南華說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)生不會(huì)寫別人的話，也不會(huì)寫自己的話，他們不知道自己要說(shuō)什么，論文寫作功底非常差。他們沒(méi)有科學(xué)批判思維，也缺少分析性閱讀等訓(xùn)練。”“最近國(guó)科大打算開設(shè)這樣一門‘大學(xué)寫作’課程，但是我們請(qǐng)人教課的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)沒(méi)有大學(xué)開過(guò)這門課，有的學(xué)校雖然開設(shè)了應(yīng)用寫作，但是沒(méi)有開設(shè)針對(duì)學(xué)術(shù)論文的寫作課程。”

其實(shí)，一個(gè)人從中小學(xué)開始就需要培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和批判性思維，否則如何寫作論說(shuō)文？進(jìn)入專業(yè)后，如何寫論文？這不僅僅是寫作格式與技巧的問(wèn)題。

李軼說(shuō)：“寫論文，本質(zhì)上是一種批判性的思維方式。這種思維能力不是可以僅僅通過(guò)開設(shè)幾門課程解決的?！睆目茖W(xué)（自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、哲學(xué)）研究的本質(zhì)看，只是揭露客觀世界的內(nèi)在規(guī)律。證實(shí)別人發(fā)現(xiàn)的客觀規(guī)律，也是一類研究。所以，這里應(yīng)該把“批判性的思維方式”改成“科學(xué)思維能力”；而“科學(xué)思維能力”離不開辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。2018.7.13.

附件：《不想寫論文》歌詞：

凌晨?jī)牲c(diǎn)半我還開著燈

望著滿屏幕飛舞跳動(dòng)的論文

我心里有多苦我自己多清楚

實(shí)在想不出目錄該怎么分

老師又說(shuō)我的論文結(jié)構(gòu)不完整

我心里有多苦我自己最清楚

我為什么必須要寫論文

又為什么要被束縛靈魂

我心里有多苦我已經(jīng)不清楚

我想飛走去天空中狂奔

我想揮手告別我的論文