文/天街小雨

下班，小心翼翼走在雨后的路上，生怕一身的白衣服弄臟了。前面突然飛奔過一輛轎車，我無處可躲，看來這身白衣服要綻開無數(shù)的泥花了。車子突然在我面前放慢了速度，緩緩地，司機(jī)微笑的示意我先走過去，我愣了愣，趕緊快走，回頭，車子又飛速的前進(jìn)了……這一瞬間，我的心頭升起了莫名的溫暖……

……

人擠人，都在排隊(duì)等著上車，上班的高峰啊。我手里的水果袋子突然地裂開，水果撒了一地。沒辦法，蹲下身撿吧。我突然發(fā)現(xiàn)，不那么擁擠了，有的人在幫我撿水果，有的人在翻兜子幫我找塑料袋，即使看著車子已經(jīng)駛進(jìn)了站里……這一瞬間，我的眼里捕捉到了友善的美麗……

……

也許，你會(huì)說，我是幸運(yùn)的；也許，你會(huì)說，這是偶然的。我理解！但是，我依然要說，在今天的社會(huì)上，溫暖和友善，愛心和幫助，永遠(yuǎn)是存在的。也許，我們看多了冷漠無情、看多了自私高傲，聽多了世態(tài)炎涼和心酸的話題，也許我們對這個(gè)社會(huì)心存的只是一紙蒼白，但是，我依然相信，還有溫暖的血色存在于人們的心中！只是，為什么，這種溫暖展示的越來越少？這種溫暖掩藏的很深很深？這種溫暖被罩上了冷漠的外衣？這種溫暖總是在釋放的時(shí)候，讓我們心里害怕、抑或明明想給予對方這種溫暖，卻最終悄然無奈的退縮？為什么？……如果，生命里沒有了這份關(guān)愛友善的溫暖，生命的意義又是什么？如果，生命里沒有了這溫暖的血色，生命的蒼白又能有幾分活著的動(dòng)力和希望？！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

這兩年，朋友一直在問我一個(gè)話題：有老人在街上摔倒，你扶不扶？我也一直以一個(gè)答案回答：扶！但是，我會(huì)理智的明智的去扶！我不可能看見白發(fā)蒼蒼的老人摔在地上卻視而不見的走過，那我的良心會(huì)終生不安！朋友說：你就傻吧，扶什么??？不怕訛詐啊，你有多少錢夠賠啊……

朋友的話，我理解?？纯催@幾年因?yàn)椤胺隼先恕倍鸬囊贿B串的事件吧，真的無語……

2006年南京的“彭宇案”，為了扶摔倒的老人，最終家屬將彭宇告上法庭指認(rèn)是他所為，最終法院判彭宇賠償4。5萬多元；

2012年7月，湖南湘潭市城正街某一菜市場，賣魚者王培軍的三輪摩托將一騎人力三輪的賣菜婦女撞上，這位婦女又將83歲的老人袁喜哲撞到。到醫(yī)院，王培軍支付袁喜哲600元醫(yī)療費(fèi)，后來袁的親屬又說以6000元化解此次事件。沒過幾天親屬又不干了，要求王培軍拿出20萬……王培軍找到市場管理部門，但是對方說“這事我們管不了”。最終，王培軍喝下農(nóng)藥自殺身亡。

朝陽門內(nèi)街上一個(gè)老人在買西瓜回來時(shí)，突然摔倒，因無人敢上來救助，最終死亡……

這樣的例子，比比皆是，看了，讓我們心寒；聽了，讓我們無奈。老人摔倒了，到底是“扶”還是“不扶”？網(wǎng)上流傳著這樣的話：“每一個(gè)摔倒的老人都可能有一顆'碰瓷'的心?！笨墒牵覀兪巧屏嫉娜税?，面對摔倒在眼前的老人，真的就無動(dòng)于衷嗎？可是，若是善良的上去扶了，真的被訛詐又怎么辦呢？！矛盾，理解；矛盾，無奈。是什么，最終將本來就是很正常的事情，變得如此的不正常甚至是避而不及呢！

我想，是我們社會(huì)的管理部門和法律的不健全，還有人們道德的缺失。無奈的，是客觀的因素；可悲的，是人們的主觀因素。法律，代表的是正義，法律維護(hù)的是善良者的利益，維護(hù)正義，懲惡揚(yáng)善，是最基本的原則。這是社會(huì)風(fēng)向的導(dǎo)向！可是，相反，做好事的卻要被訛詐和賠償，對此，法律卻無能為力；社會(huì)管理部門，面對需要保護(hù)的人們，卻置之不理，那么，這些管理機(jī)構(gòu)形同虛設(shè)！當(dāng)?shù)谝患胺隼先恕钡膯栴}事件出現(xiàn)時(shí)，以一種讓人們心寒的結(jié)局而宣判告終，這已經(jīng)引發(fā)了一個(gè)惡性的循環(huán)！于是，做好事獻(xiàn)愛心開始漸行漸遠(yuǎn)；樂于助人、友善就被戴上了“傻瓜”的帽子；到處“碰瓷”的人多了；人們的靈魂被套上了“事不關(guān)己高高掛起”的外衣，自私冷漠，自然占據(jù)了主流！本就是金錢至上，利益首位的心理，再加上如此的一個(gè)接一個(gè)寒心的現(xiàn)象，人們的靈魂豈能不蒼白！

雨果說：“人生是花，而愛是花蜜?！倍覀兩n白的靈魂，又怎么能開出美麗的花朵、又怎么能看見人與人之間的甜蜜幸福！但丁說：“愛是美德?！倍覀兊撵`魂里，又惠存了多少美德呢！小時(shí)候，我們就知道司馬光砸缸救同伴的故事，我們都敬佩并愿意學(xué)習(xí)；武打片中，我們看見飛檐走壁的俠士，我們甚至于為之拍手叫好；媒體中，那些助人為樂甚至為此失去生命的人物，我們眼含熱淚、感慨萬千……可是，為什么，今天，當(dāng)我們的身邊真的出現(xiàn)需要我們幫助的情況時(shí)，我們卻退縮了！這，是不是一種人性的悲哀！“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這中華民族幾千年的光榮傳統(tǒng)，真的就要一點(diǎn)點(diǎn)喪失殆盡嗎！

有人說：“如果沒有人證和物證，我絕對不扶?！边€有人說：“要先找到監(jiān)控器我再扶?！笨墒?，時(shí)間呢？等你找到了，是否摔倒的老人安然無事呢？！泱泱大國，扶一個(gè)老人，還要準(zhǔn)備“如此充分”嗎？！文明古國，這文明，體現(xiàn)的這么麻煩嗎？！禮儀之邦，這禮儀又去向了何方？！我想，拂袖而過，那不是我們該做的，可以找身邊的人作證或者是警察。我相信，不是所有的人都自私，人們的內(nèi)心，是有著美好的。每一個(gè)人內(nèi)心都有著最柔然的一處：愛、善良和感動(dòng)。

我們生活在一定的社會(huì)環(huán)境中，我們有責(zé)任和義務(wù)。尊老愛幼，是最基本的做人道德；一撇一捺，構(gòu)成人，但是，這“人”字寫出來卻有著支撐的作用，我想，能夠“支撐”人的，就是人的內(nèi)心里溫暖的血色，那就是愛！否則，這社會(huì)人與人之間都穿著冰冷的外衣，都有著冰冷的心，社會(huì)的意義還有什么？人們“群居”著，竟然不如最原始的社會(huì)，蒼白的存在，多么的可悲可憐！

我們，也有老的時(shí)候，當(dāng)有一天，我們摔倒在地上時(shí)，多么希望有人及時(shí)的出現(xiàn)伸手扶一把？

我們也有父母，換位思考，如果是自己的父母摔倒了，你是不是也希望有人伸出手相助的呢？

我們也有被訛詐的時(shí)候，那么，我們都學(xué)著真誠的待人吧，從事實(shí)出發(fā)，敲詐勒索得到的錢，花著舒服嗎？良心過得去嗎？切莫因?yàn)槟銈兊倪@種行為，從此，社會(huì)上的人們再不敢做好事，都縮進(jìn)了明哲保身的硬殼，靈魂蒼白的毫無血色，但是，又沒辦法添加愛的溫暖的血色……

社會(huì)管理部門，真的要為百姓服務(wù)，陟罰臧否，古人已知，納稅人的錢，不是為了給你們享受的，真正的辦事??；法律部門，伸張正義是職責(zé)，好人就該有好報(bào)，那些做壞事的、占小便宜的、訛人的，你就該行使法律效力??！我們沒有道德和良心的法庭，那些昧著良心的人，自己不做惡夢嗎？

目前，我覺得最悲哀的是青少年，我看了一個(gè)故事，頗受影響：一個(gè)老師給學(xué)生出了一道分析題，老師也沒看答案，想和大家一起分析，這道題是：一個(gè)大雨天，一個(gè)女人挎著背包，抱著孩子，沒有雨具走在雨中，一個(gè)男人走上去給了女人傘，并抱起了孩子，請問：男人為什么這么做？

“這男人是人販子，接過孩子，就會(huì)撒腿就跑……”

“這男人喜歡那個(gè)女人，這是找機(jī)會(huì)套近乎……”

“這個(gè)男人幫著抱孩子又送傘，這是為了收費(fèi)……”

“醉翁之意不在酒，得到女人信任后，是為了搶女人的包……”

“男人是為了推銷傘，女人用了這傘，自然就要買了……”

……

老師說：“我也有一個(gè)答案，這個(gè)男人是女人的丈夫。”大家全都笑了，這笑聲把校長引來了，他說：“看看答案吧，到底是什么？”老師找到答案，念道：“不為什么，這個(gè)男人是雷鋒。”教室一片大亂，都說這不可能這不現(xiàn)實(shí)。一個(gè)調(diào)皮鬼說：“那女人的丈夫呢？看見一個(gè)男人送自己老婆回家會(huì)怎么想啊……”老師也說覺得不太現(xiàn)實(shí)……校長說：“你們都不相信，若干年前，不僅我，很多人都做過你們所說的這不現(xiàn)實(shí)的事情?！薄?/p>

學(xué)生的回答，代表了種種社會(huì)的現(xiàn)象。年輕的生命里，存在的竟然都是利益和世俗。而這些孩子是我們社會(huì)的明天，如果他們就已經(jīng)開始這樣的看待社會(huì)，那么，我們的明天是否還有希望呢！如果他們的內(nèi)心就已經(jīng)失去了血色和愛，那么，我們的明天是否還有溫暖和感動(dòng)！社會(huì)，將會(huì)冰冷到何種地步！人們，生存的該有多么的可憐悲哀！臧克家說：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”如若這樣下去，明天的社會(huì)，又有幾個(gè)“鮮活”的生命？又有幾分活力和價(jià)值！孩子受社會(huì)大環(huán)境的影響太多了，學(xué)校應(yīng)該做好正確的教育。而作為老師，師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師必須首先有一個(gè)對事情的正確審視態(tài)度，老師應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)正確的引領(lǐng)。在這個(gè)時(shí)期，為孩子定位一個(gè)正確的人生觀和世界觀。

是的，上世紀(jì)，學(xué)雷鋒做好事，真誠的善待彼此，就是一件再簡單不過的事情了。那時(shí)候物質(zhì)條件差，但是精神世界卻很豐富。而今，隨著物質(zhì)生活的高速發(fā)展，人們的靈魂卻變得越來愈蒼白！我們似乎成了冷血了……幸福是什么，是物欲橫流，還是靈魂的高尚呢？莎士比亞說：“慈悲不是出于勉強(qiáng)，它是像甘露一樣從天上降下塵世，它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人?！笔堑模?dāng)我們真正的做了一件善事，真正地助人了，我們的內(nèi)心也會(huì)被感動(dòng)充盈著，那就是一抹溫暖的生命的血色。

愛是不竭的源泉。和諧社會(huì)，需要人人獻(xiàn)出一份愛，愛的美好匯成新鮮的血液，注入到每一個(gè)人的靈魂深處。于是，不再蒼白，溫暖的血色，讓生命有了更多的激情和感動(dòng)；溫暖的血色，讓生命有了更深的意義和價(jià)值！人之初，性本善，我相信，不是美德消失了，而是暫且的封閉了。如若每一個(gè)人都從自身出發(fā)，內(nèi)心陽光些，那么，封閉的最終沖開厚障，看到美麗的世界！

惟愿每一個(gè)人，靈魂不要再蒼白，讓靈魂擁有溫暖的血色！生命，也就因此更加的美好……

此文于2012年9月1日首發(fā)于本人的空間

原創(chuàng)

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