之前寫過一篇《寫作技巧--字詞的運用》，分析了字詞在作文中的重要性。因為說到底，即使是大部頭的長篇小說，也是由一個字一個字壘起來的。如果一篇文章是一棟房子，那么字詞就是一塊一塊的紅磚。

寫文章也是一樣的道理。把合適的字詞連在一起，就成了通順的句子，更多通順的句子連在一起，就成了文章，更多的故事連在一起，就成了小說。

有時候我們覺得作文不好寫，只是沒有找到合適的句子來表達而已。

比如身為南方人，我一直覺得南方的四季是模糊的，它不像北方那么明顯，春天來了就滿眼青綠，冬天到了就千里冰封。

南方的樹木大多是四季常青的，季節(jié)之間的過渡很不容易察覺，以至于有時候甚至傻傻分不清楚到底是什么季節(jié)。

那要怎么來描述這種模糊呢？我一直找不到恰當(dāng)?shù)?a target="_blank">語言。直到前天讀到李迎春的中篇小說《衛(wèi)英士的中國遺產(chǎn)》中有這么一句才恍然：( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

夏天的盡頭是秋的開始，但是季節(jié)的交接棒總是那么含糊不清。南方的四季是糊在一起的面線，夾起一團還拖著長長的線條，直到吃客失去耐心，才戀戀不舍地與湯水分離。

是不是特別形象呢？南方的季節(jié)交替，真的就像糊在一起的面線，夾起一團，還拖著長長的一節(jié)在碗里，哪怕我們站起身來往上拉，它還是固執(zhí)地不肯分離。

當(dāng)我們掌握了字詞基礎(chǔ)，并且有了一定的知識儲備和生活體驗，學(xué)會了某一件事物該怎么去描述和形容，寫作文就水到渠成了。

古典文學(xué)中有很多這方面的范本，《滕王閣序》就是其中的佼佼者。盡管駢文已成為歷史，但是它對于后世為文的影響是永遠不會過時的。

素材的積累與閱讀的重要性：

王勃在《滕王閣序》中一口氣用了三四十個典故，可見他的知識儲備之豐富，這些素材平時保存在他的腦子里，等到要用的時候，才能隨手拈來。

這就涉及到一個前提：閱讀。我們可以肯定，千年前的王勃，讀了很多很多書，因為沒有海量的閱讀，是不可能達到這種運用自如的地步的。

由此可見閱讀的重要性。

之乎上有一個提問：讀書有什么作用呢？

我想，讀書，至少可以讓我們在看到一輪明月從海邊升起時，會自然而然地想起“海上生明月，天涯共此時?！比缓笥腿欢鷮τH人和朋友的思念，而不是只蹦出一句：大海啊，你全是水；

讀書，是讓我們看到一只飛鳥掠過漫天的晚霞時，會情不自禁的吟誦“落霞與孤鶩齊飛”，而不是憋了半天才喊出一句：夕陽啊，你好美。

素材的凝練和運用：

在《滕王閣序》里，我們還看到，除了知識儲備特別豐富外，作者對素材的凝練和運用，也到了爐火純青的地步。

今天我們?nèi)绻堰@篇文章中所涉及的典故解釋清楚，得幾萬字，但是王勃只用了寥寥數(shù)語。

“睢園綠竹，氣凌彭澤之樽”說的是石崇、綠竹、陶淵明的故事；

“鄴水朱華，光照臨川之筆”是稱贊三曹和謝靈運的文采；

“有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)”指的是班超投筆從戎，宗愨“愿乘長風(fēng)破萬里浪”的故事；

“無路請纓，等終軍之弱冠”說的是終軍請纓的故事。毛澤東的“今日長纓在手，何時縛住蒼龍”也來源于同一個典故。

最為人稱道的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”則來自庾信的“落花與芝蓋齊飛,楊柳共春旗一色”。

雖是化用，卻勝出一籌，點石成金，動靜分明，意境深遠，唯美動人，讀之如身臨其境。除上下兩句完美對仗外，句中“落霞”與“孤鶩”“秋水”與“長天”自對，也殊為難得。

王勃的另一名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！币彩腔昧瞬苤驳摹罢煞蛑舅暮?，萬里猶比鄰”。但是王勃后出轉(zhuǎn)精，完成了對原句的超越。這首《送杜少府之任蜀州》一千多年來稱譽塞天，幾乎所有的送別詩都無出其右。

可見，在王勃的腦海里，不僅裝著很多很多歷朝歷代的故事，還裝著很多很多先儒的佳句。他像一個高明的工匠，把這些素材隨手抓起往自己的文章里扔。

人們說：熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟，就是這個道理。

但是在娛樂生活極度豐富的當(dāng)下，怎么讓孩子愛上閱讀，已經(jīng)是橫亙在家長面前的一道難題。

有時候我會想：未來，類似王勃這種能即席成文的才子，還能出現(xiàn)嗎？

內(nèi)容的展開與思想的升華：

寫游記，最難的是“沒有什么東西好寫”，比如我們寫一處風(fēng)景，如果只寫“風(fēng)景”，那著實沒多少內(nèi)容好寫，感覺幾句話就介紹完了。

《滕王閣序》的描寫對象是滕王閣。如果作者只是單純地介紹這樣一座閣樓的話，是沒多少東西好寫的，就算你從一樓介紹到六樓，也會顯得特別枯燥。

但是我們看到王勃的手筆是大開大合的。除了介紹南昌的歷史淵源，風(fēng)土人物，在樓上看到了什么，自己是如何到這個地方，又要往哪里去這些基本要素外，還融入了大量超脫于風(fēng)景之外的內(nèi)容，以及他對于人生與宇宙萬物的認知感悟，和不甘沉淪卻又報國無門的惆悵。

登高遠眺，人在閣中，心在樓外。年輕的王勃，像一位閱盡千帆的智者，目光穿透時空。他的視線早已跳出南昌，飛向千里之外的長安吳越和浩瀚無垠的茫茫宇宙。

長安在哪里？長安在太陽落下的地方。

長安是什么？長安是每一個讀書人最終的向往。

在滕王閣上，能看到長安嗎？看不到的，太遙遠了。兩千多里啊，關(guān)山難越，中間隔著多少難以逾越的崇山峻嶺深溝險壑？有多少人在這條路上，熬白了少年頭？

但是王勃看到了，那是他曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的地方，也是他摔跟斗的傷心之地。他曾經(jīng)作為帝子師長住皇宮，卻因一篇玩笑式的斗雞檄文黯然離場。

學(xué)成文武藝,貨與帝王家。重回長安，傾一身所學(xué)濟世救民，報效君王，是王勃的夢想，也是天下所有讀書人的心之所向。

天高地迥，覺宇宙之無窮；

興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。

老當(dāng)益壯，寧移白首之心；

窮且益堅，不墜青云之志。

關(guān)山難越，誰悲失路之人；

萍水相逢，不墜青云之志。

無路請纓，等終軍之弱冠；

有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)。

......

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。和《岳陽樓記》一樣，思想的升華，是《滕王閣序》得以流芳千古的主要因素。

它喚起了大多數(shù)人的共鳴，悲而不頹，哀而不傷，難而不怨。身在草澤，心憂天下，讀之忘憂，催人奮發(fā)。

徘徊者在這里獲得了勇氣，飄泊者在這里找到了知音，失意者在這里重拾了信心，成功者在這里得到了警醒......

酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。這是《滕王閣序》中一句很容易被人忽略的至理名言。

它告訴我們，一個人不管身處順境還是逆境，都要保持樂觀豁達健康積極的心態(tài)。勝不驕敗不餒，成功時莫得意忘形，失意時不頹唐消沉。隨遇而安，努力向上，對生活充滿熱愛。

竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生。后世的蘇軾，以他跌宕而精彩的一生，詮釋了王勃這句話的深刻內(nèi)涵。無論是高居廟堂，還是逐之蠻荒，都是那個笑看云卷云舒的蘇東坡。

就算低到塵埃，也要開出艷麗的花朵；即使放之沙漠，也能造出一片豐美的綠洲。

很多家長為孩子寫作文的事頭疼。我想，讓孩子愛上閱讀，走出家門，盡可能多讀書，多練筆，堅持寫日記，寫讀后感，與先賢交流，與時空對話，與花草樹木山川河海日月星辰暢聊，不用多久，一定會帶給你驚喜的。

我們的祖國有著幾千年的悠久歷史，動人的故事世代相傳，優(yōu)秀的文學(xué)作品浩如煙海，琳瑯滿目的素材典故多如繁星，所有這些，都是我們寫作文時取之不竭的源泉。

2024.7.28

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