學(xué)習(xí)不但能提高人的知識水平，而且能磨練人的意志。由于在學(xué)習(xí)過程中會遇到各種各樣的波折和阻礙，會面對各行各業(yè)的高手。唯有那些能夠付出常人無法忍受的艱辛的孩子，才能走在同齡人面前，實現(xiàn)一個又一個人生夢想。

對于高中生來說，他們要更加全力以赴，他們只有不惜一切代價，全力以赴，才能在高考這場激烈的“戰(zhàn)斗”中保持穩(wěn)定。要知道，目前“雙一流”建設(shè)高校每年高考招生人數(shù)不到40萬，占全國招生總額的不到5%。也就是說，高中生要想考上“雙一流”這樣的名校，必須有超過其它95%的學(xué)生。

到底該怎么辦，才能考上名校？作者曾經(jīng)和一個有20多年教學(xué)經(jīng)驗的班主任聊過這個話題。他直言:能吃這些苦的高中生，大部分都能考上知名大學(xué)，非常準。

第一種苦：孤獨的苦

孤獨是一種非常糟糕的情感體驗。大多數(shù)人會盡最大努力避免成為“孤獨的人”，因為孤獨的滋味真的很難受。然而，任何事物都有它的兩面性。孤單是痛苦的，它會使人感到空虛，無助，甚至絕望，但是從另一個角度來看，孤獨是一種難得的享受狀態(tài)。校園里，有一個安靜的地方獨自學(xué)習(xí)，有多難得？

許多時候，只有孤獨的環(huán)境，才能拋開雜念，把全部精力投入到學(xué)習(xí)中。如果高中生能夠忍受孤獨的痛苦，他們就會更懂得“有舍有得”，他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)也會變得更簡單。慢慢地，他們會知道如何克服孤獨帶來的煩惱，然后逐漸體會到孤獨帶來的快樂。那種快樂是“學(xué)習(xí)上的重大突破”。

第二種苦：煎熬的苦

許多高中畢業(yè)十幾年的人，一提到高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷，就會用“煎熬”兩個字來概括。的確，從表面上看，高中學(xué)習(xí)特別痛苦:不斷做題；每天睡得很晚，起得很早，每天睡得不夠；我害怕看到爸爸媽媽不安的眼神；每次模擬考試都很擔心；總覺得身邊的人比自己努力多了，覺得自己不在學(xué)習(xí)。

“焦慮、痛苦、痛苦”，這不僅是很多高中生的感受，也是很多高中生家長的感受。因此，高中生要努力吃苦。如果是這樣的話，就不會被痛苦所帶來的痛苦所吞噬，也不會因為痛苦而失去學(xué)習(xí)的動力，變得煩躁和恐慌。能夠忍受痛苦，是取得高考勝利的關(guān)鍵因素。

第三種苦：迷茫的苦

與初中相比，高中的知識體系更加復(fù)雜，內(nèi)容更加深入。中學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣不僅與努力程度有關(guān)，而且與他們的思維水平有關(guān)。中學(xué)生既要跟上教師的節(jié)奏，又要有較強的獨立思考和反思能力。然而，許多高中生不知道如何鍛煉這種能力。他們往往處于“看似理解”的狀態(tài):上課聽老師講解，都懂，但做題都是錯的。

尤其是高三的時候，看到身邊的同學(xué)都保持足夠的專注，學(xué)習(xí)效率很高，但是學(xué)習(xí)成績很難提高或者總是有起有落，心態(tài)會逐漸失衡，容易變得迷茫。

迷茫會使人感到沮喪、沮喪，甚至失去希望。但是，只要你能忍受迷茫的痛苦，你就能在成績下降的時候不難過，你會努力不斷反思，檢查和填補空白，讓你的弱點成為你自己的優(yōu)勢，走出迷茫的陰影。

第四種苦：身體的苦

高考爭取學(xué)習(xí)能力、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。為取得高考成績，一些高考學(xué)生從高一開始就進入了備戰(zhàn)狀態(tài)，長時間的高強度學(xué)習(xí)，身體會明顯吃不消。

高中生應(yīng)該能夠承受身體的痛苦，并不意味著高中生應(yīng)該努力工作，而是在身體出現(xiàn)不適癥狀時保持良好的精神狀態(tài)，不要氣餒或放棄。接著，通過適當?shù)恼{(diào)整，使自己的身體狀況恢復(fù)到最佳狀態(tài)。

一位能吃苦的人，一定會得到回報，“劍風(fēng)鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒”。當然，對于高中生來說，“能吃苦”更多的是一種向上的精神力量，讓高中生不怕困難，不怕事情，敢于面對各種問題。即使他們失敗了，倒下了，他們也可以立即調(diào)整，然后站起來繼續(xù)前進。

高中生活苦、累，但苦盡甘來。假如吃了這四種苦，最后拿到了名校的錄取通知書，就會發(fā)現(xiàn)，所有的努力和付出，都是值得的。