我最后一節(jié)英語課是在四班上。四班的調(diào)皮是出了名的，為了能上好他們班的課，我聽了兩天其他老師上四班的課，希望自己能找到對付這班熊孩子們的法子。觀察他們兩天，我發(fā)現(xiàn)他們太過于隨機了，每個人都有自己獨特的性格。我抓了抓頂骨上的頭皮，深吸一口氣，進入四班的備課。四班大多是四年級的學(xué)生，所以我的備課方案在三班的基礎(chǔ)上向上提一個高度。有了三班的基礎(chǔ)，四班的備課很快就結(jié)束了，之后我開始著重準(zhǔn)備三個班的賀卡制作課。為了該課能順利進行，我與隊友一起制作精美的賀卡樣板。夜漸漸深了，伴著“吱吱吱吱”的老鼠聲，隊友的呼吸聲越來越平緩，而我卻遲遲未眠，腦子里不停地轉(zhuǎn)著明天可能會出現(xiàn)的狀況，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，睡意悄悄襲來。

今天起床就像詐尸一樣，腳一動，眼睛一睜，從地板上彈起。我伸手去拿手機，看到時間驚恐地挑了一下眉，心里的獨白是：這么早，要不要再睡會？內(nèi)心掙扎了好久，最終還是決定起床。

在課堂上，四班的女生很認真的聽我講，回答問題的時候，會的就大聲回答，不會的她們就小聲含糊地回答。而男生則是在后面開小差，隊友看不下去了，就叫他們出去，并且狠狠地訓(xùn)了一頓。

對這種情況的處理，只要他們沒有影響我的課堂，沒有影響其它學(xué)生的上課，我會先把課上完，之后再獨自找他們聊天，問清楚情況后，再做出相應(yīng)的解決方案。

來到南港小學(xué)的這幾天，我一直在求證一件事：什么樣的老師才是學(xué)生喜歡的老師，是幽默的、是嚴(yán)格的、是知識淵博的、還是和藹可親的？從他們送的賀卡中，我看到了答案。教師這個職業(yè)可謂是十八般武藝樣樣精通。老師除了要有知識外，自己的個人魅力也很重要。同一首歌，為什么她能主導(dǎo)全場？為什么這些熊孩子們都跟著她唱？這都源于她的個人魅力。

一位好老師還要做到“四會”，會學(xué)，會講，會教，會做思想工作。大學(xué)四年，我要學(xué)的東西真的很多很多。現(xiàn)在只有一個愿望：時間你慢點走，我想跟上你的腳步。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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