第一次面對隊友所說的熊孩子們，我心里滿滿的不安。晚上我一洗完澡，就默默地到樓下備課。為了能讓課堂有趣一點，我上網(wǎng)找了一些可愛的卡通形象，并把它們畫了下來。

開完會后，我早早就洗漱干凈，躺在床上，幻想著明天未知的一切。我想著想著，眼皮越來越重，伴著風扇零稀的吵雜聲和隊友的手機上微弱的燈光，我進入了夢鄉(xiāng)。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，8點的鬧鐘打破了我的夢。時間告訴我，外面的吵鬧聲告訴我，我該起床了，我該去面對5班的熊孩子們了。把自己收拾干凈后，我就坐在小凳子上看著手機上的時間從59跳到00。那一刻，我可以清楚地聽到自己慷鏘有力的心跳聲，“撲通，撲通”。我深吸一口氣，在心里默念：前方不到50米的戰(zhàn)場，我來了，我不能怕。

在課上，我先自我介紹，之后以昨天張老師給她們看的《瘋狂動物城》引入話題，開始了今天英語歌曲的教學內(nèi)容。在快下課的時候，我隨機抽了一位學生，問他今天學到了什么？他給我的回答是：什么都沒學到。聽到他答案的那一剎那，我陷入了沉思。我在自我反省，為什么他的回答是這個，是他不夠認真還是我真的沒有教給他什么東西？

下課后，我找隊友聊天，問他們我今天的表現(xiàn)。他們說，我被那些調(diào)皮的孩子帶著跑，歌曲只是放給他們聽，沒有教他們單詞的發(fā)音，以及最后他們還給了我?guī)c建議。聽了他們評價和建議，我發(fā)現(xiàn)我要改正的地方很多，同時也明白了很多。

在未來的兩天里，我還要上三班和四班的英語歌曲課。為了教學工作更好的進行，今天下午我去聽了三班和四班的課。40分鐘的課堂，如何把知識點給講完，如何調(diào)動課堂氣氛，如何維護課堂紀律，這些都需要技巧。況且，老師的責任本來就是傳授知識，基本的都做不到，怎么能稱為一名老師？( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

接下來的三、四班的教學，我做出新的計劃，希望下一次他們的回答是：我今天在蔡老師的課堂上學到了什么，而不是我什么都沒有學到。加油，給自己信心。我會在一次次的上課中總結(jié)經(jīng)驗，努力向著一名合格的人民教師的標準前進。

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