南方：你好！

老權(quán)：你好！

南方：看了你在南方網(wǎng)發(fā)的關(guān)于工資的帖子了。

老權(quán)：哦。

南方：我想在下期雜志上提一下這個事，希望能對縮小地區(qū)之間的工資差距有所推動。

老權(quán)：好啊，有啥需要幫助的嗎？( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

南方：你方便不方便透露自己的真實身份？

老權(quán)：當(dāng)然，我叫邱文權(quán)，揭陽“臭老九”一個。

南方：如果不方便，就化名。希望不要給你帶來不好的影響。

老權(quán)：說真話辦正事，何“不好”之有？用真名吧，這樣較具說服力。

南方：請問你工作幾年了，教小學(xué)還是中學(xué)？

老權(quán)：“抗戰(zhàn)”8年，現(xiàn)教中學(xué)。

南方：能說說為啥發(fā)出一系列帖子嗎？跟帖的人很多，問題有所解決嗎？

老權(quán)：我前段時間發(fā)的關(guān)于揭陽教育的文章，共9篇，因為是補課引起的，這些文章便叫“補課門”系列了。目前，上頭終于兌現(xiàn)了去年教師節(jié)大會上的承諾：“從2008年1月開始，實行中小學(xué)校長崗位津貼制度，按中學(xué)校長每人每月300元、小學(xué)校長每人每月200元的標(biāo)準(zhǔn)，對全市中小學(xué)校長實行崗位津貼……從2008年1月起，對中小學(xué)教師每人月增發(fā)生活補貼50元，退休教師每人月增發(fā)生活補貼25元，在此基礎(chǔ)上，對小學(xué)班主任每人月補貼50元、中學(xué)（含中職學(xué)校）班主任每人月補貼70元。”——嗚呼，這小小的果實，憋了5個月終究還是被逼出來了。看到了吧，這就是揭陽，一個相當(dāng)牛“逼”的城市！比起前陣子惠州市的教師們，一升就是一千多元，能不慚愧嗎？另一方面，周六“課外活動”雖仍在繼續(xù)，但名義上取決于“師生自愿”，不愿參加的教師和學(xué)生只要夠膽，完全可以不參加。再一方面，強制教師獻血、不獻血者罰款的現(xiàn)象沒有了。需要說明的是，上述三“成果”發(fā)生在我所處的普寧，至于揭陽其它縣區(qū)有無共享該“成果”，有待進一步觀察。

南方：這個“補課門”，你覺得和教師收入低有沒關(guān)系?

老權(quán)：沒關(guān)系，“補課門”是本學(xué)期新生的事物，而教師收入低是解放后至今快有60年的事了；前者非由后者引起，前者從頭到尾都是上級蠻橫壓制師生而遭師生抵制的結(jié)果——廣大教師、學(xué)生在某些領(lǐng)導(dǎo)眼里算個屁啊，只有無條件接受命令的份，無絲毫提議的權(quán)利。

南方：補課是咋回事我還沒仔細(xì)看。我見也有網(wǎng)友說教師這個行業(yè)還算好的，還提到教師老是補課、素質(zhì)不高等等。上次去揭陽也是跑一個教育的話題，聽他們說教師自己私自辦了很多班。普寧我也去過，去了二中。

老權(quán)：去二中干啥？二中只是個集中普寧優(yōu)勢力量“秀”出來的天堂，它壓根代表不了普寧教育總況——就像你要了解百姓生活，不能只采訪一個李嘉誠吧？私自辦班也僅為個別現(xiàn)象，且是師、生自愿的，不存在強迫。

南方：那先把這個放在一邊吧，想請你談?wù)剬Φ貐^(qū)之間教師工資差距比較大的想法。

老權(quán)：同工不同酬，甚至多工者少酬，哪個山區(qū)教師沒意見？誰要口口聲聲強調(diào)什么“只講奉獻不求回報”的，先把他放到揭陽教兩年書。

南方：嗯，但山區(qū)的公務(wù)員同樣和珠三角的公務(wù)員收入有較大差距，包括其他行業(yè)也是如此……

老權(quán)：公務(wù)員工資差異也大——這怎能作為不提高山區(qū)教師經(jīng)濟待遇的理由？就像張三得了前列腺肥腫，殺豬似的痛哭流涕，咱總不能要求李四的前列腺也必須肥腫吧？何況公務(wù)員者，“官”也，對“提高待遇”之事自古就有一套，焉輪得上你我操心？話說回來，其實就目前這個社會環(huán)境，最弱勢的群體是農(nóng)民，最該提高經(jīng)濟待遇的也是他們！

南方：就是如何說明這個差距過大呢？用省里有關(guān)部門的說法，各地的經(jīng)濟發(fā)展水平和消費水平不同。

老權(quán)：水平不同當(dāng)然可理解，但每年差5萬元工資就離他爹的譜啦。改革開放30年，我們聽?wèi)T了“讓部分人先富起來”，而少聞“帶動后富群眾”的聲音，這讓社會主義的優(yōu)越性如何體現(xiàn)？和諧發(fā)展又從哪座山談起？

南方：嗯，論壇上看到你舉的這個例子了。

老權(quán)：我所認(rèn)識的揭陽教師都沒有住房公積金，他們要么住在學(xué)校，要么靠父母留下的房子——這是個“望父成龍”的時代。

南方：嗯，關(guān)鍵是差多少才是合理的？

老權(quán)：差距別超過1500元吧。譬如如深圳教師月薪5000元，粵東、西、北地區(qū)少說也要3500元才合理。

南方：嗯，這個差距應(yīng)該比現(xiàn)在小很多，對吧。畢竟各地GDP水平差距也挺大的。

老權(quán)：然而教師除了工資，確實少有其它收入，一張工資單，其實就是生活質(zhì)量的晴雨表。

南方：正常的話，工薪族就是靠工資生活嘛。

老權(quán)：山區(qū)教師的壓力，主要來自經(jīng)濟。

南方：另外，還有人談到流動的問題，是不是限制很多？

老權(quán)：流什么動？

南方：有人提出山區(qū)教師待遇差可以流動到珠三角，對此你怎么看呢？

老權(quán)：說這話的人有點像那個說“何不食肉糜”的晉惠帝，蓋每個人都有他的根——家鄉(xiāng)，這個根焉可像股票那樣說拋就拋？況且，在當(dāng)今學(xué)歷泛濫、“人才”過剩的社會背景下，你到了珠三角，人家還不一定要你。

南方：嗯。

老權(quán)：我文章里有三則社會傳聞，是真是假，借這個機會想請教一下省政府：其一，一個實際月薪1千多元的揭陽教師，其送往省里備案的工資表卻顯示為3千多元。其二，2007年底，省里發(fā)給揭陽教師每人1000元的物價補助，到了（揭陽）普寧教師手上僅余600元，到了惠來余300，到了揭東則一絲不掛。其三，2000至2005年間，應(yīng)中央提薪政策，普寧教師先后增了3次工資，然3次都是從10月份開始領(lǐng)起——即是說，每一次前邊9個月的增資都遭當(dāng)局“暗”掉了。

南方：嗯。

老權(quán)：還有，據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，在普寧，4月份已造表完畢的“補發(fā)山區(qū)教師高定工資”，稱自2006年7月開始補發(fā)，至2008年5月份共計23個月——然而真正到了5月，前頭“22個月”突然蒸發(fā)了，僅補還當(dāng)月的高定工資——對各教師來說，那“22個月”可是少則數(shù)百多則上千元呀！我希望能為廣大教師討回這筆公債，藉此特請省政府做主！

南方：噢！

老權(quán)：這就是政府行為，在珠三角該不多見吧？！

南方：補發(fā)工資的事，我們一定找個時間細(xì)聊！……現(xiàn)在提出“基本公共服務(wù)均等化”，不知道你關(guān)注到?jīng)]有？

老權(quán)：“均等化”怎講呢？

南方：就是為所有的人提供大體均等的公共服務(wù)。指政府要為社會公眾提供基本的、與經(jīng)濟社會所處發(fā)展階段相適應(yīng)的、體現(xiàn)公平公正原則的大致均等的公共物品和公共服務(wù)。我覺得教育，包括教師工資都涵蓋在這個籃子里。

老權(quán)：是的！

南方：應(yīng)該明確的是，基本公共服務(wù)均等化不是基本公共服務(wù)平均化，而是基于公平原則，把貧富差距控制在合理的范圍之內(nèi)，促進區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間公共服務(wù)協(xié)調(diào)推進和完善。

老權(quán)：是的，不是平均化，但差距范圍要合理！

南方：對。所以現(xiàn)在的差距為什么說不合理？必須對此給出充分的理由才好……能不能告訴我你的月收支和結(jié)存情況，以及目前的生活情況？

老權(quán)：網(wǎng)友在帖子里，有作過教師生活方面的具體比較，比如豬肉、青菜的價格，深圳、揭陽相差無幾。就我來說，我夫婦倆都是教書匠，我月薪一千二，我老婆一千一。女兒剛滿1周歲，每月用在她身上的奶粉錢及其它撫養(yǎng)費就占了一人的工資；而我倆每月的伙食費、電話費、車路費等保守估計800元，此外還要孝敬父母、人情往來……每月能剩個兩百塊就算祖墳冒煙了！而前年買房，除了父母、兄弟幫忙，我們還向親戚借了三萬塊，至今只還上一萬，說來慚愧。

南方：我想請問下，是不是省里規(guī)定要給住房公積金？還有，揭陽的老師都沒有嗎？所有老師都沒有，對嗎？

老權(quán)：據(jù)網(wǎng)友告知，揭陽僅榕城區(qū)有，其余大部分地方?jīng)]有。

南方：這個項目算不算在津貼和補貼范圍？

老權(quán)：在我的印象中是算的，可惜我不是專業(yè)人士，不好自作聰明想當(dāng)然地回答。

南方：你自己呢，是一點也沒有嗎？還是有一點點？

老權(quán)：一點也沒有。

南方：教育尤其是義務(wù)教育是基本公共服務(wù)，教師的待遇差距太大，影響到教育發(fā)展，造成不均等。

老權(quán)：是的，“基本公共服務(wù)”幾個字很關(guān)鍵。揭陽教師兩大苦：經(jīng)濟待遇低，周六不得休息——前者是長期的，后者是本學(xué)期才開始的。

南方：另外，我想請問下，教師是不是不用交養(yǎng)老保險？

老權(quán)：都要交的，我們這每月幾十到上百元不等。

南方：個人也要交?。?/p>

老權(quán)：當(dāng)然，在工資里扣。

南方：假如說我是揭陽的老師，跳槽到珠三角了，是不是會面臨社保的接續(xù)問題？

老權(quán)：跳槽出去，本地把你名都除了，還談啥接續(xù)？

南方：看來后一個問題更突出，就是社保的接續(xù)問題，所以跳槽也不容易。

老權(quán)：實不相瞞，上個月廣州有家中專要聘我過去，月薪四千八，但我考慮再三還是婉言推掉了。大概我是個戀家的家伙，并不欣賞那些在外風(fēng)光三兩年才回鄉(xiāng)巡視一次爹媽的所謂白領(lǐng)人士。而本地鐵飯碗雖盛不了很多飯，隨手扔掉卻有點可惜——因為這是自己、父母乃至親朋好友的巨額投資換來的，弄砸了是要被打屁股的。

南方：而在中國這種制度不健全的情況下，很多人選擇了耗著。青春消磨，人生就這么過了。所以假如真的改變還是需要勇氣和魄力的。

老權(quán)：毛主席說咱們是八九點鐘的太陽，正值當(dāng)年呢。

南方：呵呵。男怕入錯行，我就錯入了寫字這個行當(dāng)。

老權(quán)：做記者挺好啊，可走南闖北，又可激揚文字。

南方：呵呵，前者未免奔波辛苦，后者難逃如鯁在喉。

老權(quán)：想來事情的反面，只有當(dāng)事人才深有體會。有機會的話，還請關(guān)注揭陽全體中小學(xué)搞“周六課外活動”的問題。該舉措嚴(yán)重剝奪了廣大師生的合法休息權(quán)。

南方：周六補課阿？沒報酬？

老權(quán)：不是報不報酬的問題，是法治、人權(quán)、尊嚴(yán)遭到強暴的問題。

南方：超勞動時間啊。

老權(quán)：算是吧。

南方：好的，我會關(guān)注！

老權(quán)：黨和人民感謝你！

2008。5

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