伴隨著世界文化革命潮流的興起，有著悠久歷史的中國文學(xué)也在進(jìn)行著發(fā)展意義上的偉大變革，自五四新文學(xué)運動始，以此為起點的中國現(xiàn)、當(dāng)代文學(xué)；雖然只有不到一個世紀(jì)的揚棄與融合，在數(shù)十次的起起伏伏中，宣告著一個新的文學(xué)生命的誕生——校園文學(xué)。

80后是一個壓力與希望并存的年代，同時也是校園文學(xué)登臨舞臺的年代，當(dāng)社會上多數(shù)人還在追捧余秋雨的《文化苦旅》之時，“韓寒現(xiàn)象”的出現(xiàn)，不論從哪方面講，預(yù)示著與文化散文分庭抗?fàn)幍内厔?，百分之九十的校園幾乎被它極富個性的叛逆席卷。撇開韓寒本身的文學(xué)修養(yǎng)而言，盡管在之前也曾出現(xiàn)不少諸如金今、胡堅等校園寫手，雖躁動一時，但校園文學(xué)真正繁榮的春天是在“韓寒現(xiàn)象”出現(xiàn)之后，這是毋庸置疑的。

我并不想宣揚韓寒如何了不起，直至今日，校園文學(xué)并沒有得到全社會認(rèn)識的原因，還在于校園文學(xué)良莠不齊的發(fā)展現(xiàn)狀，以此帶來的全局意識匱乏和商業(yè)炒作，使人們生厭，在相當(dāng)程度上損壞了其整體形象。文學(xué)的多極本應(yīng)是好事，相對于沒落的封建閉關(guān)文化教育，我們也是幸運的；魯迅、曹禺、朱自清、季羨林、謝冕等文學(xué)先驅(qū)，不無給年輕人以最初的啟蒙和鼓勵，這是大家都應(yīng)該看到的。

作為當(dāng)代文學(xué)史上一個極其重要的組成部分，就其主流而言，校園文學(xué)仍是可觀的，涌現(xiàn)了不少文學(xué)才子，內(nèi)容多半為抒寫個人情懷，以不同視點切入對校園、社會、生活等事物的描寫和對年輕美好的追求，對于豐富和充實中國當(dāng)代文學(xué)無疑起著不可或缺的作用。

北京作為中國文化之都，受前輩作家的熏陶影響，更擴大了校園文學(xué)表現(xiàn)生活的廣度和深度，藝術(shù)技巧也有了較大提高；由此出現(xiàn)在北京大學(xué)的五四文學(xué)社、未名湖文學(xué)社，以及清華大學(xué)的《文苑》和北京師范大學(xué)等等幾所著名學(xué)府的文學(xué)團(tuán)體，為當(dāng)代校園文學(xué)寫下了最具華彩的樂章。

以時下整個華語文壇而言，校園文學(xué)與其所表達(dá)的精神氣質(zhì)還是有所不同，但年輕人的創(chuàng)作心態(tài)是亢奮乃至分明的。特殊的人文環(huán)境及年齡界限，決定了當(dāng)代校園文學(xué)在發(fā)展前提、文學(xué)淵源、題材選擇、主題表達(dá)、藝術(shù)風(fēng)格等許多方面，除具備文學(xué)的一般特點和規(guī)律，又有本身的特色和趣味——兼容性、青春性、知識性、無污性。與國內(nèi)文化直接交融滲透，對程式極嚴(yán)的西方文化和腐朽文化有一定程度的沖和互補。校園作家的作品中，自然界經(jīng)常是被人格化了，但同時，在感受共同時空環(huán)境氛圍下，他們又不會刻意去在乎什么現(xiàn)實主義、浪漫主義、象征主義、自然主義等等文藝思潮給他們帶來的沖蕩、牽帶，而仍偏重于自由信仰，也更契合當(dāng)代年輕人對文學(xué)藝術(shù)的需求。其中，在繼承五四新文學(xué)傳統(tǒng)，在全面理解當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展和演進(jìn)歷程，以及在文學(xué)體式的自我完善等方面，校園文學(xué)絕對可以說提供了有力的佐證和有意義的價值。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

未來的中國是年輕人的中國，未來的文學(xué)是年輕人的文學(xué)。不同歷史時期的文化都應(yīng)能在校園這塊土壤上得到發(fā)揮和傳承，即使是在紛繁的經(jīng)濟市場沖擊下，更要保持一份寧靜，鮮活存在。校園文學(xué)的最終取向，既是對中國當(dāng)代文學(xué)更高層次和起點的追求，又是對中國后來文學(xué)前所未有的超越。

本書精選了幾年來在《一線天》發(fā)表的優(yōu)秀之作，和首屆全國一線天杯文學(xué)交流大賽的部分獲獎作品，本著可讀性、藝術(shù)性、思想性的原則，堅持五四新文學(xué)發(fā)展方向，堅持從校園文學(xué)的實際出發(fā)，在反映校園、人文占主導(dǎo)地位的前提下，兼收各種流派、各種風(fēng)格的作品（包括對校園文學(xué)支持的自由作家來稿），全面準(zhǔn)確地反映出中國當(dāng)代校園的全新面貌，以弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

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