學(xué)習(xí)苦樂之我見
閆睿杰
學(xué)習(xí)極苦?
學(xué)習(xí)極樂?
這個問題是我在喝了一袋五百克的雀巢咖啡,緊閉門窗,坐在桌前苦思冥想地做出兩道選擇題后于我的腦海中產(chǎn)生的。
上一代人在求學(xué)的過程中稀里糊涂地就過來了,體會到的都是學(xué)習(xí)的快樂,而在我們這一代,情況可就大不相同了,年代的差異讓我們一提起學(xué)習(xí)就頭疼,那所謂的“壓力”快要成為我們生活的全部。
我認(rèn)為,學(xué)習(xí)的本質(zhì)是苦的。正如古人所說,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。你看,古代的學(xué)童不僅要背四書五經(jīng),還得挨戒尺板子,僅僅是因為考慮到他們的承受能力,才沒有動用老虎凳。古人求學(xué),必須以“頭懸梁錐刺股”作為推動力,這和調(diào)教牲口并沒有太大的區(qū)別。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
然而,孔夫子曾經(jīng)說過,學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?一個人若是憑借著興趣愛好去求學(xué),那么情況便會好很多,至少不用硬著頭皮,嚴(yán)肅地面對“老虎凳”這個問題。時常用“興趣”來印證文學(xué)積淀和人生閱歷,就越品越有味了。
結(jié)合自身感受來說,我學(xué)習(xí)用功、做事認(rèn)真,感興趣的和最厭煩的科目,自然是有的。翻開語文書,我立刻興奮得如同喝了兩碗雞血一樣,我懂得去欣賞課文中精彩的段落,懂得去品味古詩里優(yōu)美的意境,在作文的時候,我充滿了生命的歡愉,絲毫不覺得這是一件苦差事;可是當(dāng)別人對說“不好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就打二十大板”時,我就好像被冰雹砸中一樣,心情會來一個三百六十度大逆轉(zhuǎn)。我發(fā)現(xiàn)我不會聽數(shù)學(xué)課,不會做題,經(jīng)過艱苦的努力仍然無法更改慘淡的局面,我天天跑到名教師家中補(bǔ)課,一學(xué)期下來,都沒有記住一個公式定理,在數(shù)學(xué)方面,我等于一個廢物。總而言之,在我這個并不擅長學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的人的眼中,學(xué)數(shù)學(xué)毫無樂趣可言。
雖然很少有人說學(xué)習(xí)是快樂的,但也不能總想著學(xué)習(xí)的痛苦。把自己感興趣的科目學(xué)好,發(fā)揮特長,不說出人頭地,就說生存,每個人都要靠一技之長立足于社會,并承擔(dān)起社會的責(zé)任。有了這種思想和興致,即使知識本身再煩難,我們也可以學(xué)會,并從中得到大歡喜、大自豪,達(dá)到手之舞之,足之蹈之的境界。維特根斯坦臨終時,回顧自己一生的智力活動,說:“我度過了美好的一生?!?/p>
可見,學(xué)習(xí)終究是有它的好處的,以學(xué)習(xí)為樂也是一個現(xiàn)代人最起碼的個人素質(zhì)和個人修養(yǎng)。社會的發(fā)展日新月異,知識更新更快,更廣。因為人要不斷地進(jìn)行探究和思索,所以將來參加工作后還要邊干邊學(xué),否則就會如逆水行舟,不進(jìn)則退,最終被時代的潮流淘汰。
知識能開拓人的視野,豐富人的心靈。當(dāng)我們能夠“學(xué)以致用”的時候,成就感和自豪感就會從心底里油然而生,人就會覺得歡喜、自足。即使我還是要面對像迷宮一樣的數(shù)學(xué)課,我也必須用正確的思想駕馭自己、引導(dǎo)自己,讓自己盡可能的在枯燥乏味的學(xué)習(xí)中,尋找路子。
其實,世上任何事物的丑與美、善與惡都取決于人們對其的看法,學(xué)習(xí)的苦樂,還需我們辯證看待。若我們只想學(xué)習(xí)就像上大刑一樣痛苦,那么,這種想法便會漸漸地成為思維定式,但如果我們能夠轉(zhuǎn)變心態(tài),把消極的、負(fù)面的東西 “過濾”一下,看到求知帶給我們的好處,也許我們就不會有如此強(qiáng)烈的抵觸心理了。
總的來說,走求學(xué)之道路,若能夠做到專心致志、心無外物、堅持?jǐn)?shù)年、養(yǎng)成習(xí)慣,從而讓學(xué)習(xí)成為一件雖苦猶樂的事情后,我們就會自然而然地提高了學(xué)習(xí)的自覺性。
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