“七彩炫目的光 ，在黑暗中蘇醒，陸續(xù)閃亮 。我的思念 就在這城市光廊， 慢慢發(fā)芽。分不清楚，是真實或想像， 全是掠影浮光”。

臺灣歌手楊宗緯一曲《光影》之歌，猶如一條悠長的時光彩帶，將一幕幕潛藏的遙遠記憶從暗影中徐徐牽出?；腥挥X得，歷年所走過的路，就是一條由無數(shù)燈盞連接而成的長廊，時而迷幻、時而清晰，走過一盞前面又有一盞，歷經(jīng)中年，直到老年。

不是么，人生在世，一開始面對的就是混沌一片，猶如行走在暗夜。前面有一絲亮光，就借著往前走；再前面還有亮光，再往前走，就這樣走完了一生。

我記憶中的第一個燈盞，是燈頭豆樣大小的煤油燈。北風呼嘯、大雪紛飛的冬夜，我躺在溫熱的連鍋炕上，一覺醒來，見陪著母親紡線的那盞煤油燈還亮著，紡車的嗡嗡聲響著，又閉上眼睡去了。那時我想，任憑黑夜無邊，只要有母親身邊這盞燈在，我就安然地做我的夢。就是這盞煤油燈，照著我度過了童年。

以后，少年的我走進了學堂。學校離家六里，一早一晚需要摸黑走路，一盞紙糊的燈籠提在手里。父親說：“好好上學吧，有了文化就像手里這一盞燈，不會再像我，一輩子做睜眼瞎了”。

但是，夜路走得多了，我發(fā)現(xiàn)與燈籠并行的還有在暗夜中忽明忽滅的另一種燈。有一天夜很深，四面荒郊野嶺忽而也隱隱約約點亮幾盞燈，難道那里也有夜行的學生？回家問母親，母親說：“那是鬼燈，它只給迷路的鬼魂照明，遇見人它就會躲得遠遠的，不礙事的。”盡管那時聞鬼色變，可是我們同行的有四五個人，仗著群威群膽，一度越過田野追逐過鬼燈，果如母親所說，你攆它就跑，你停它也停，總也接近不了它。后來我才知道，那是一種游蕩在空氣中的磷火，只有在夜間一定溫度下才會出現(xiàn)，就像現(xiàn)在人們頭腦中的虛擬世界一樣。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

后來上了初中，班主任老師說：“從現(xiàn)在起，你們個個頭上都要亮起一盞燈：上大學。沒有高遠的志向，就沒有方向，就沒有動力。”這就是一盞虛擬的燈，這盞燈確實也照亮過我，我學習努力，以高分升入高中。高二時，數(shù)學老師兼班主任又告訴我們：“要立志成名成家，當科學家、文學家或歷史學家，有了這個志向，你的前途就會一片光明。”這又是一盞虛擬的燈，我信了。在一次談志向的演講會上，我精神昂揚地一下列出了三個志向，要當物理學家、文學家、歷史學家。老師笑了：“你點的燈太多，就像暗夜里的鬼燈，光影迷離，你循著哪盞燈走？我看你還是選文學吧，這方面你還有一定資質(zhì)?！?/p>

老師的話，又一次勾起我對鬼燈的記憶。說也奇怪，這年假期，我背著沉重的行李，不辭午夜回家探親時，在一處亂墳崗上迷了路，似乎四面都是鬼燈，光影迷離，個個眨著眼睛。盡管此時我陷入一種巨大的恐懼之中，但頭腦還算清醒，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)東北方向酷似一所茅屋窗戶上透出的那盞燈，穩(wěn)定、恒久，而且明亮，就毫不猶豫地穿過坎坷的田野直奔而去。那正是一個村的飼養(yǎng)室，一位年過六旬的老飼養(yǎng)員幫助我回到了家鄉(xiāng)。

高中畢業(yè)時，有老師指點迷津，我選定了文學。我相信，這盞燈就是我在午夜里選定的那一個村飼養(yǎng)室的燈。后來我進了大學漢語言文學專業(yè)，畢業(yè)后雖然未能成為作家，可還是當了記者，也算是文學的近親。就在這條路上，我一直走到花甲之年。

我想，每一個人在前進的路上都懸著許多盞燈，有明亮而穩(wěn)定的，也有飄忽迷離的。選對了你就可以徑直地走到生命的盡頭，選錯了你也許會永遠迷亂在荒野之中。

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