《回憶我的初中時光》之《老師》
文/嚴(yán)忠貴
一
有個瘦瘦高高的男生,坐在最后,最喜歡弄出一些動靜或名堂,讓程老師生氣或發(fā)怒。有一次測試,他考了個2分,程老師發(fā)卷時說了他一兩句。他竟然站起來,當(dāng)著老師、大家的面,把試卷拿起來慢悠悠地帶有明顯挑釁性地撕得粉碎,手一揚,教室里仿佛下起了鵝毛大雪,雪花飄飄灑灑、紛紛揚揚。程老師氣得臉一陣紅一陣白,卻又無可奈何,眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)啦。女同學(xué)紛紛表示憤慨,用譴責(zé)的目光瞪著那位男生,不少男生卻無半點憐花惜玉之心,反而幸災(zāi)樂禍很開心。
這就是我在東安學(xué)校讀初一時的英語老師,那時初中部僅剩初一兩個班,其他年級已并入新辦的南安中學(xué)。程老師,據(jù)說是景德鎮(zhèn)人,家住蓮花塘附近,二十來歲,很年輕,她身材修長窈窕,面容清秀,一頭黑黑的長長的秀發(fā)帶點自然卷,那時的穿著也時尚不到哪去,但城里人就是洋氣。她平時住學(xué)校宿舍,周末才回家。因為,那時說是中考不考英語,所以,盡管她的口語說得很流利很地道很悅耳,課也上得很認(rèn)真,卻如同所謂的副科沒人愿意學(xué)。我本來出于好奇,想認(rèn)真聽聽課,可課堂總被某些調(diào)皮搗蛋的男生弄得人聲鼎沸、烏煙瘴氣,最終也只好隨波逐流。
后來,程老師就對課堂教學(xué)進(jìn)行了改革,每堂課上半節(jié)英語,如果我們紀(jì)律好,安靜聽講,后半節(jié)課就講故事。程老師喜歡看書,肚子里藏的故事多,而且擅長講故事,嗓音甜美,語言形象生動活潑詼諧,喜歡賣關(guān)子設(shè)懸念。特別是一些懸疑恐怖的故事,真是講得扣人心弦、引人入勝。每到緊要處,她就會來一句:欲知后事如何,請聽下回分解。所以,英語課成了大家的最愛,剛下課又期盼下一節(jié)課的到來,前半節(jié)英語授課,大家不管是聽進(jìn)去了,還是裝模作樣,可以說秩序井然。所以一學(xué)年下來,由于自己不重視,英語我學(xué)得不怎么樣,故事倒聽了一籮筐。如今,由于程老師當(dāng)時講述得繪聲繪色,一些恐怖血腥的畫面,還記憶猶新。
到了南安中學(xué)讀初二,換了個英語老師,又說中考要考英語啦,第一次測驗我僅考了50分,心里那個急呀!( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
二
初一的班主任胡老師,教我們語文。他個子不高,但粗壯結(jié)實,濃眉大眼,是外地下放到這里的。他看起來很威嚴(yán),但說話似乎不很清爽、不大干脆,總是拖泥帶水,顯得婆婆媽媽、啰哩啰嗦。語文課倒還不錯,不乏生動性趣味性,板書工整漂亮。班會課就有點煩人啦,嘮叨個沒完,像臭婆娘的裹腳布又臭又長,像《西游記》里的唐僧念經(jīng)嘰里咕嚕滿天飛??晌覀冞€是很尊敬他,因為他待人熱情真誠。
我讀初二時,他也到南中任教,但不教我們班。他妻子仍在東安小學(xué)上班,于是課后他經(jīng)常騎自行車回去。他總是會問我有什么要帶回家的?需不需要從家里帶菜來?有時他會專門繞到我家里,給我?guī)坎藖?,拿到教室里或宿舍里給我,這讓我很感動。尤其是有一次,我放假在家,正在家里趴在八仙桌上做作業(yè),胡老師突然出現(xiàn)在我家門口,他手里還拿著幾本書,說是看看放假我在家里干什么,又說這幾本書或許對我有益,不妨看看讀讀。母親再三表示感謝,請胡老師在家吃飯,他怎么也不肯,走了。母親對我說:遇到這樣的好老師,真是你的福分,已經(jīng)不教你了,還這么關(guān)心你。好幾次他繞道專門到家里問有什么需要帶給你的,胡老師真是個好人!
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