文/嚴(yán)忠貴

五年級的語文老師，姓何，二十來歲，個(gè)子不高，偏胖，模樣一般，走路的姿勢無法用風(fēng)姿綽約來形容。但她皮膚好，白里透紅，像鮮艷的桃花花瓣。她教書上進(jìn)能吃苦，總是與柳老師爭課余時(shí)間給我們義務(wù)補(bǔ)課，柳老師總是見她來了，便拿了教本不作聲的走了，讓著她。她總是滿黑板的抄生字、生詞、詞語解釋，滿黑板的抄練習(xí)。大熱天的，汗流浹背，白襯衫濕濕的貼在脊背上，粉紅的肌膚若隱若現(xiàn)，總是引起我的無限遐想。偶爾，何老師轉(zhuǎn)過身瞪著我問道：“孔鳶，你干什么！”我的臉騰地紅了，似乎心底的秘密被曝了光。有時(shí)我也會在腿上狠掐一把，暗罵自己下流。其實(shí)，老師用詞不當(dāng)，應(yīng)該是“你想什么”呢？其實(shí)想想，也沒想什么高深的名堂，只是一種朦朧的萌動，只是一種好奇而已。

何老師還有一大特色，胸脯特大，顫巍巍的高聳著。我猜想，她上課很投入很有激情，心口起伏著，那顫巍巍的高峰，肯定讓女生們羨慕，讓男生們難以集中注意力。但畢竟那時(shí)我們十三歲左右還年幼還懵懂，誘惑力有，但有限。

有一次，上語文課時(shí)，班上來了一群穿白大褂的醫(yī)生、護(hù)士，說是打預(yù)防針。何老師很配合，幫忙組織。教室里騷動了，大家又新鮮又忐忑，一個(gè)個(gè)高高的擼起衣袖，裸露手臂，等待著。很多男同學(xué)顯得很勇敢，有些女同學(xué)還沒打針臉就白了，醫(yī)生阿姨微笑著寬慰，她們還是緊閉著眼睛，別過頭去，就差沒尖聲叫出來。我也從小怕打針，卻裝著特勇敢的樣子。沒想打完針后以為完事了，卻開始來事。臉色愈來愈白，兩耳嗡嗡，漸漸聽不到教室里的喧嘩，眼前也漸漸模糊。后來依稀感覺被何老師和一位醫(yī)生架著，攙扶到了教室邊上一位老師的宿舍，躺在床上又被打了一針。靜靜地躺了好一會兒，一片空白的腦袋似乎有了較為清醒的意識，耳朵不鳴，能聽見聲響了，眼睛也漸漸能看清東西了。只見何老師站在我面前，臉上有了笑容，仍殘留著焦急的神色，旁邊一位女醫(yī)生一臉輕松的對她說：“沒說錯吧？一針見效，好啦，沒問題啦！這個(gè)小孩是對預(yù)防針過敏?！焙卫蠋煋崦业念^，慈愛的看著我，我忽然有種錯覺，仿佛站在面前的何老師就是我的媽媽。

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