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物為我用

2014-05-20 22:54 作者:天地飛鴻  | 14條評論 相關(guān)文章 | 我要投稿

文/嚴忠貴

今天講了一道題。旅游在線:閱讀材料《桐廬——富江旅游區(qū)簡介》,按要求答題。其中一道題是:在富春江邊的石頭上有副對聯(lián),只可惜下聯(lián)已經(jīng)模糊不清了,請你給上聯(lián)配上一個合適的下聯(lián)。上聯(lián):千峰爭雄,奇山飄出天籟音;下聯(lián):……。

于是和學(xué)生一起討論,上聯(lián)寫山,下聯(lián)不妨寫水。剛好學(xué)了吳均的《與朱元思書》,能否借用里面的詞句或文意?結(jié)果學(xué)生你一言我一語在拼湊,課文中有“水皆縹碧,千丈見底,游魚細石,直視無礙”的語句,現(xiàn)成的為避免與上聯(lián)重復(fù)稍作變動成了“萬丈見底”。課文中有“奇山異水,天下獨絕”的語句,也剛好現(xiàn)成:異水對奇山。文中又有“急湍甚箭,猛浪若奔”句,稍作變通,便弄出了個“呈現(xiàn)猛浪態(tài)”,以形對上聯(lián)的音“飄出天籟音”。這樣便集中集體的智慧弄出了個下聯(lián):萬丈見底,異水呈現(xiàn)猛浪態(tài)。由此我有感而發(fā),告誡學(xué)生做閱讀題答題要善于充分挖掘利用文本的資源,要奉行魯迅的“拿來主義”,信手拈來,為我所用,往往“得來全不費工夫”。

課后,仍然意猶未盡,浮想聯(lián)翩,于是找來幾張紙記下了自己生發(fā)的聯(lián)想,飄逸的思緒:著名思想家荀況曾說:君子生非異也,善假于物也。不借助舟船、橋梁,何以到達江河的彼岸?不借助纜車,何以上得險峰“一覽眾山小”?不借助車馬、火車,甚至高鐵,何以遠游千里之外?想要與遠方的人聯(lián)系,人們借助電話、手機、網(wǎng)上視頻等現(xiàn)代化通訊工具,真正做到了“天涯若比鄰”啊。想在空中滑翔,人們借助基于蝙蝠飛升原理研發(fā)的翼裝,通過雙臂雙腿調(diào)整航向,理想條件下,可達到約160公里/小時的前進速度和50公里/小時的下落速度。想在水里暢游,人們借助潛水服,甚至借助潛水器,如我國的“蛟龍”號,在2012年的6月份不是能深潛7062米嗎?不是借助“蛟龍”在7000多米海底拍攝到了紅色小蝦、頭大尾小的白魚,在燈光照耀下像繁星滿天的浮游生物嗎?

赤壁之戰(zhàn),周瑜借助蔣干用離間計讓曹操殺了精于水軍的蔡瑁、張允;借助龐統(tǒng)獻策,讓曹軍用鐵鏈把大小船只鎖在一塊;借助黃蓋,用苦肉計假投降達到火攻的目的;就是火功也借助了諸葛亮借來東風(fēng)啊。

改革開放是我國的基本國策,無疑是有遠見卓識的。為什么呢?抓住契機,借助于發(fā)達國家先進的技術(shù)和雄厚的資金,為我所用,發(fā)展自己的優(yōu)勢,從而建設(shè)有中國特色的社會主義。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )

即使是一些動物,也不乏物為我用的智慧,而達到生存和誘捕獵物的目的。寓言故事里的兔子不是借烏龜?shù)谋尺^江嗎?藤蘿借大樹攀援而上。記得在新浪博客里看到過一篇介紹“動物偽裝術(shù)”的博文,里面介紹到:印尼海邊的滑稽螃蟹的體色變得與海參十分接近;一只蝗蟲偽裝成青草;圓形巖石卻是一只巖石松雞;灰蟬隱藏在松樹皮上;海底的鮋魚看上去非常像多彩珊瑚礁;馬來西亞的蘭花螳螂看上去就像一朵蘭花。

物為我用,體現(xiàn)了人類甚至所有生物的的智慧,從古至今如是。

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物為我用的評論 (共 14 條)

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