讀張之路的《羚羊木雕》

文/嚴(yán)忠貴

珍惜友誼

投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚（《詩(shī)經(jīng)-衛(wèi)風(fēng)》）

愿車馬衣輕裘，與朋友共，敝之而無(wú)憾。（《論語(yǔ)-公冶長(zhǎng)》）

意大利薄伽丘也如是談及友誼：友誼真是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而且值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)。它是慷慨和榮譽(yù)的母親，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨貪婪的死敵。它時(shí)刻準(zhǔn)備舍己為人，而且完全出于自愿，不用他人的懇求。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

文中“我”和萬(wàn)芳的友誼就是那么的真摯深厚。有事實(shí)為證，“我的褲子被樹(shù)杈劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，我坐在樹(shù)底下偷偷地抹眼淚”，“萬(wàn)芳也不玩了，坐在我旁邊一個(gè)勁地嘆氣”，忽然她想起一個(gè)換褲子的辦法，理由是她媽媽是高級(jí)裁縫，能把褲子上的大口子縫得一點(diǎn)兒都看不出來(lái)。結(jié)果為這事，萬(wàn)芳媽讓她對(duì)著墻壁站了一個(gè)鐘頭。由同情到援助到被罰，多么仗義的朋友啊?！拔摇睂?duì)最好的朋友反悔了，被逼著要回了羚羊木雕，萬(wàn)芳最終卻諒解了我。再看對(duì)“我”的心理、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫：““不！”我哭著喊了起來(lái)?！薄敖形以趺凑f(shuō)呢？她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎？一定不會(huì)了?！钡鹊?，那種無(wú)奈、那種痛苦、那種擔(dān)心，無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)友誼的珍惜。

褒貶傾向

文中對(duì)奶奶的描寫，如“不知什么時(shí)候，奶奶站在門口。她一定想說(shuō)什么，可是她沒(méi)說(shuō)。”“屋子里靜極了。奶奶突然說(shuō)：“算了吧，這樣多不好?！薄边€有文章最后一句：“可是這能全怪我嗎？”言下之意，“我”是被逼的，怪只怪父母。文中對(duì)“我”和萬(wàn)芳友情的插敘，著力刻畫了“我”被逼時(shí)那種痛苦的心情，及描寫了媽媽句句生硬的言語(yǔ)，媽媽和爸爸個(gè)性不同但實(shí)質(zhì)相同的態(tài)度等等。無(wú)不讓讀者感受到作者的褒貶傾向：兒童的心靈多么美好，盡管他們幼稚，但是不能粗暴地傷害他們的心靈。孩子的心靈比任何貴重的東西更貴重，只知東西貴重，不知孩子心靈貴重，是一種愚蠢的行為。

文章的寫作方法值得借鑒，正如唐弢所言：“作者的理性活動(dòng)——他的觀點(diǎn)和對(duì)生活的判斷，應(yīng)該通過(guò)形象的概括來(lái)表現(xiàn)，應(yīng)該蘊(yùn)藏在形象之中。讓形象向讀者說(shuō)話，讓讀者從形象的深刻的感染中得到結(jié)論?！倍鞲袼挂舱J(rèn)為：作者的見(jiàn)解愈隱蔽，對(duì)藝術(shù)作品來(lái)說(shuō)愈好。

考慮不周

的確，這件事嚴(yán)重傷害了孩子的心和孩子之間的感情。父母有責(zé)任，心里只知羚羊木雕貴重，不知孩子友誼珍貴，狹隘粗暴，重財(cái)輕義。其實(shí)父母考慮周全，是完全可以避免矛盾的發(fā)生，或大事化小小事化了的。如果當(dāng)初父母講明白羚羊木雕怎樣貴重，叮囑女兒好好保管，她就不會(huì)輕易送人。女兒既然已經(jīng)把木雕送給了朋友，父母應(yīng)該冷靜下來(lái)，考慮事情怎樣處理才更妥當(dāng)。萬(wàn)芳媽媽說(shuō)：“哎呀！你怎么能拿人家這么貴重的東西呢？”據(jù)此可以設(shè)想，“我”的媽媽如果委婉的跟萬(wàn)芳媽媽說(shuō)這件事，勸其不要責(zé)怪萬(wàn)芳，萬(wàn)芳就會(huì)把木雕還給“我”。這樣既可保護(hù)孩子的感情，又可以讓孩子更懂事。若從“我”這方面去看，也有教訓(xùn)可以吸取，倘若事先征求一下父母意見(jiàn)，也就沒(méi)事了，也就可以避免做出幼稚的行為，自以為是、自作主張是不對(duì)的。事情已經(jīng)發(fā)生了，媽媽追查逼迫時(shí)，“我”也不應(yīng)該和媽媽頂牛，可以跟媽媽講，自己不知道木雕有那么貴重，自己沒(méi)有征求父母同意就這樣做，錯(cuò)了，講萬(wàn)芳是個(gè)多么仗義的朋友，請(qǐng)媽媽冷靜下來(lái)想想辦法，事情就會(huì)好的多吧?？梢?jiàn)，凡事考慮不周，就有隱患。

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