畢業(yè)十年了，在蕪湖求學(xué)的日子好像是很遙遠的夢了，現(xiàn)在能夠記清的人已經(jīng)不多，但是書生對自己的現(xiàn)代文學(xué)老師——程致中先生一直記憶猶新，久久無法忘卻。在書生的記憶中，程老師是一個很和藹樸實的老師，講課聲音洪亮，思路清晰縝密。先生是研究魯迅的專家，他教我們的時候也主要講魯迅，對魯迅一生的思想成長和文學(xué)創(chuàng)作可謂是如數(shù)家珍，娓娓道來，令聽者無不陶醉動容。書生在高中的時候就特別崇拜魯迅，但是對魯迅先生的了解卻膚淺之極，而聽了程老師一個學(xué)期的魯迅專題之后，一座思想的豐碑就堅實厚重的矗立在了我的面前和心間，特別是對魯迅先生憂國憂民的思想，對先生博大的胸懷和改造“國民性”的拳拳之心，更加的敬重。記得程老師除了教授我們現(xiàn)代文學(xué)之外，作為文學(xué)院的一個知名的教授，他還經(jīng)常面對全校的學(xué)生開辦一些現(xiàn)代文學(xué)方面的講座，而且聽講座的幾乎場場爆滿。有一次，書生有幸聆聽了程先生的一節(jié)講座，記憶中好像是分析魯迅的小說《傷逝》，程先生不但把作品的思想內(nèi)涵講的深入淺出，而且還聯(lián)系了當(dāng)代大學(xué)生的戀愛觀，談了自己的看法，使在座的同學(xué)獲益匪淺。當(dāng)時很多人都很熱烈的加入到了對作品的討論中，談了自己的感受和看法。現(xiàn)在想想我后來的畢業(yè)論文選擇這篇小說多少受到了先生的影響。說來也巧，我的畢業(yè)論文的指導(dǎo)老師竟然是程老師的愛人——李傳璋先生，這樣書生就比其他同學(xué)多了一些接觸程老師的機會，更多的受到了程老師那誠懇樸實的教誨，這真的是書生的榮幸。記得程老師在指導(dǎo)我寫論文的時候曾經(jīng)非常嚴(yán)肅的告誡我：做學(xué)問一定要誠實，要能夠把自己的心深入到自己所研讀的作品中去，用自己的頭腦去思考，多方面的去占有盡可能多的材料，這樣才能寫出高質(zhì)量的論文?，F(xiàn)在自己再回味當(dāng)年程老師的話，心里仍然很感動，這些教誨可是自己一生用心治學(xué)的寶貴財富啊！程老師在指導(dǎo)書生的過程中，不但在專業(yè)上給與自己很多的教誨，而且在為人和生活上也倍加關(guān)懷，記得那時是2001年的暑期，書生還沒有結(jié)婚，當(dāng)時老師問到我的婚姻，知道書生還沒有結(jié)婚時，程老師就意味深長的說，年輕人就應(yīng)該先立業(yè)后成家，年輕的時候應(yīng)該多在事業(yè)上追求進步，這樣自己才會有一些成就感。老師所言極是，可惜這些年書生一直沒有做出什么令自己滿意的成績，真的有點對不起老師的期望了。雖然如此，但是自己一直保持著老師當(dāng)年所訓(xùn)導(dǎo)的誠實做人的為人處事的風(fēng)格，即使在事業(yè)上受了點挫折，也從來沒有屈服于世俗的壓力，面對坎坷和磨難，不怨天尤人，不憤世嫉俗，永遠努力的去盡力讓自己飛得更高，這也許是自己可以告慰老師當(dāng)年諄諄教誨的恩情的報答了吧。現(xiàn)在自己離開老師已經(jīng)很多年了，但老師講課時的音容笑貌難忘，老師當(dāng)年的師恩難忘。也許時空隔開了老師和學(xué)生之間的語言交流，但是老師真誠樸實的為人為文風(fēng)格會一直影響著我。在這個浮躁喧囂的社會中，很多的人都變得圓滑世故起來，不知還有多少學(xué)人可以保持傳統(tǒng)文人敢于擔(dān)當(dāng)、關(guān)心國家和民族未來發(fā)展的拳拳之心，而書生以為程老師應(yīng)該是其中的一位。

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