坐在我面前的是一位矍鑠的老者。鶴發(fā)蒼蒼，疏眉呈灰，皺紋爬滿已松弛的皮膚。很意外，他臉上沒雀斑也沒老年斑，膚色紅潤。背不駝，手不抖，健步自如，如何看都不像是82歲的老人。嘿，想我奶奶七十幾歲時(shí)就在養(yǎng)老院叫喚了，他八十幾了還自己生活！真是不可比的。環(huán)顧四周，井井有條，清清爽爽?！昂绵従訕?biāo)兵戶”“十佳好鄰居”兩塊牌子，懸掛在進(jìn)門的小房間高處墻上。小房內(nèi)從上到下都是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅鴪?bào)雜志。臥室窗口寫字臺上、床頭電腦桌上擺放著兩臺電腦。

老人家捧著一本由吉林出版社出版的《陶玉鵬詩集選》，送到了我手上，洪亮的聲音里帶著激動(dòng)而有些顫抖：

“我這一生的夙愿，終于圓啦！”

是?。√绽线@一生的愛好和追求就是寫詩、寫楹聯(lián)?？粗郎弦晦窈竦氖指澹鞘悄哿怂麕资甑男难。J佩之情油然而生。

從八十年代始，他每年都訂數(shù)份報(bào)紙、雜志和詩刊，當(dāng)時(shí)也只是出于一種愛好。1991年，他從《今古傳奇》雜志上看到征集對聯(lián)的征文，抱著好奇、試試的心態(tài)，認(rèn)真寫了一副對聯(lián)：

今古傳奇奇?zhèn)鞴沤窆磐駚韨鞑槐M中華兒女奇聞奇事奇情奇志；日新創(chuàng)異異創(chuàng)新日日去年復(fù)創(chuàng)得了炎黃子孫異彩異業(yè)異恩異愿。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

沒想到發(fā)往《今古傳奇》后，竟一炮打響，刊登在1992年第4期上，這可是他的處女作呵。接著，1993年11月《征聯(lián)文集》也發(fā)表了他這副對聯(lián)。這讓陶老激動(dòng)萬分，從此他的創(chuàng)作熱情便一發(fā)不可收拾了。

你們可知道，陶老只是個(gè)私營業(yè)主，在城南新村路邊開了個(gè)“安保開鎖服務(wù)部”，天天幫人修鎖、開鎖、配鑰匙。每當(dāng)客人離去，他就會(huì)拿出紙筆來寫詩寫楹聯(lián)。平時(shí)在家，每天很早就起床伏案練筆，從未間斷過。

但是，詩歌、楹聯(lián)都是博大精深的中國傳統(tǒng)文化，講究的是格律和“平仄”聲律，沒有基礎(chǔ)是寫不好的。那時(shí)陶老根本就不懂什么格律、聲律的，寫出來的都是些順口溜。他自己也覺得不像個(gè)詩，不過，他并沒灰心，仍堅(jiān)守著那一份追求。

1993年的某一天，退休教師張志善來到服務(wù)部找他修鎖，見陶老正伏在修鎖臺上認(rèn)真爬格子，出于好奇便與他攀談了起來。張志善老師得知他對詩歌創(chuàng)作是那么的孜孜追求，就想幫幫他。次日，張老師給陶老送來了三本寫詩的工具書——《聲律啟蒙》《詩詞入門》《詩詞格律十講》。陶老如獲至寶，讀了一遍又一遍，就像是吃不完的美餐津津有味。這才讓他知道，詩詞和對聯(lián)都是中華文化的一種特殊裁體，是中華文化的精彩沉淀。

打這以后，陶老開始潛心研究起格律和聲律來了。創(chuàng)作時(shí)，他總把這三本工具書放在一旁，按照書上教的一點(diǎn)一滴去創(chuàng)作和修改。起初還真是到處碰壁，這不懂了，那卡殼了，就像剛學(xué)步的孩子，跌跌撞撞地探索著。幸而張志善老師也是個(gè)熱心人，常到他鋪?zhàn)永锎?，到家里面坐坐，看看陶老的詩作，對他進(jìn)行了講解。在張老師的引導(dǎo)下，陶老漸漸懂得了詩作的規(guī)律，創(chuàng)作的詩歌也慢慢上了路，讀來也有了些“味道”。1994年之后，陶老的作品就不斷見諸詩刊雜志。陶老說，我能有今天的成績，都是張志善老師的功勞，他可是我的啟蒙老師呵！

1996年12月，四川省高新技術(shù)研究所文藝部邀請?zhí)绽锨巴啥?，參加全?a target="_blank">文學(xué)創(chuàng)作研討會(huì)。研討會(huì)上命題作對，以上聯(lián)“市場經(jīng)濟(jì)興四海”，讓與會(huì)者對下聯(lián)。陶老對了下聯(lián)“特區(qū)主義拓八荒”，一舉奪得金獎(jiǎng)。那時(shí)的陶老一直沉浸在成功的喜悅中，比吃蜜糖還甜呵！

夕陽西下，晚霞漫天，像綢緞般的。遠(yuǎn)山籠罩著朦朧的黛色輕煙，在山頂暈開了金紅色的光芒。陶老坐在從成都返回的列車上，心中還是喜惦惦的。遙望窗外，山抱沃土，良田萬頃，村莊零落，炊煙裊裊。此時(shí)秋收過，正值秋播時(shí)。陶老發(fā)現(xiàn)，不遠(yuǎn)處農(nóng)田里，一對農(nóng)民夫婦帶著孩子、偕同兩位老人駕著牛，在犁田翻土。他觸景生情，一下想起了自己小時(shí)候放牛勞作的經(jīng)歷，心中頓時(shí)涌起汩汩詩情，不能自持！他立刻去找到列車長，要求換成臥鋪。

陶老趴在臥鋪小桌上，在昏暗的光線里開始創(chuàng)作詩歌。他的臥鋪緊靠列車員工作室，列車員被他精神所感動(dòng)，悄悄拿來了臺燈助他寫作。憑著他那股子激情，徹夜未眠，即興寫下了《七律·秋播》：

雙犁雙馬共相連，媽爸同心駕馭艱。

土卷泥翻辭舊地，蒿亡草天辟新田。

爺爺耙穴如琴瑟，奶奶栽苗苦舞翩。

乖寶佳家遙祝福，年年歲歲獲珠錢。

除了《七律·秋播》，還完成了詩歌《牧歸》的創(chuàng)作；給筆會(huì)組委會(huì)的一封信，談他參加筆會(huì)的感想、意見和建議。之后，組委會(huì)還把陶老的信登到了簡報(bào)上。

從此陶老有了點(diǎn)小名聲，數(shù)次上北京、登廬山，參加筆會(huì)、研討會(huì)，多次獲殊榮。他從小房間里捧出了一大堆的獲獎(jiǎng)證書，什么“中國鄉(xiāng)土文學(xué)獎(jiǎng)”、“全國文學(xué)創(chuàng)作研討會(huì)”三等獎(jiǎng)、“廬山杯”筆會(huì)詩歌創(chuàng)作一等獎(jiǎng)、“跨世紀(jì)全國文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作研討會(huì)”一等獎(jiǎng)、“96之春文學(xué)筆會(huì)”三等獎(jiǎng)、“人民日報(bào)《大地》月刊首屆文學(xué)創(chuàng)作研討會(huì)”二等獎(jiǎng)……真是舉不勝舉，滿眼都是紅紅一片。陶老自豪地告訴我，他現(xiàn)在是中國鄉(xiāng)土作家協(xié)會(huì)會(huì)員、嶺南詩聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員、中國民族文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、江陰市作家協(xié)會(huì)會(huì)員……

我非常驚奇地問陶老，是什么力量驅(qū)動(dòng)著你把詩歌創(chuàng)作當(dāng)成一生的追求呢？他說是父親榜樣的力量。

陶老兒時(shí)家境貧寒，父親患有嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎。他爸雖然是個(gè)文盲，但勤奮好學(xué)，自己識字讀書，不會(huì)的就去問私塾老先生。到后來，四大名著能倒背如流，什么古文觀止、各朝代歷史、民間小說、風(fēng)水、星像等等無所不看，且無師自通，村上人都叫他書呆子。陶老從小耳濡目染，受父影響，求知心切。他上過兩次一年級，都因家中沒錢，只讀了半年就輟學(xué)在家。父親就當(dāng)起了他的老師，教他《三字經(jīng)》《百家姓》，教他讀學(xué)問類、治學(xué)類、生活類等十大類格言聯(lián)璧等書。直到16歲那年，他才上了四年級，還是靠母親用銀手鐲換來的三元錢，念完了小學(xué)。以優(yōu)異成績考取了無錫市第一初中。平時(shí)生活靠哥哥每月微薄的工資，當(dāng)工資不能維持生計(jì)時(shí)，哥哥就去賣血換錢。所以陶老從小就有一顆感恩之心，學(xué)習(xí)異常努力，每次考試都是年級第一，還擔(dān)任了學(xué)生會(huì)副主席。21歲初中畢業(yè)，即入無錫市郵電局速訓(xùn)班實(shí)習(xí)，成為了一名自動(dòng)電話機(jī)務(wù)員。1961年因國家政策的緣故，被下放農(nóng)村，從此走上了個(gè)體手工業(yè)之路……陶老一路走來，個(gè)中甘苦磨練了他的意志，成就了他如此執(zhí)著的品格。

陶老的人生信條是“讓每一秒都擁有價(jià)值”。他的工作整天都是與普普通通的人打交道。在他的眼里，前來修鎖的形形色色之人，都是他創(chuàng)作靈感的源泉。在他的筆下，都是平凡的工人、醫(yī)生、老師、小區(qū)居民、民工、清潔工、建筑工……每一篇詩作，都凝聚著陶老寫作風(fēng)格的靈活變幻；凝聚著他對社會(huì)大眾的一片熱愛。

陶老已退休多年，子孫孝敬。但他從未歇下，每天早早起，晚上很晚睡，趴在電腦前用手寫板進(jìn)行寫作。平時(shí)外出，也是紙筆不離身，一旦詩情泛濫，就可宣泄一番。他經(jīng)常參加小區(qū)義工活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)許多鮮活題材，努力去謳歌，去弘揚(yáng)……

原無錫太湖學(xué)院常務(wù)副院長、作家蔡崇武教授，市教委的楊德生先生等，被陶老的精神所感動(dòng)，聞悉其出版詩集，都熱心伸出援助之手，為詩集作序。蔡教授在序言中這樣寫道：

陶玉鵬先生熾熱的“詩心”，給了他無窮的力量，給了他永遠(yuǎn)的青春。他不因自己文化程度低而自悲，也不因生活在民間底層而舍棄，更不因沒有作家等桂冠而停下前行的腳步。他把詩，尤其是古詩詞曲的學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐。當(dāng)作自己的事業(yè)，當(dāng)作生命的一部分。他是一個(gè)真正的詩人，他用自己對生活的全部愛，播下一顆顆詩歌的種子，并結(jié)出了令人意想不到豐美碩果，也正是在這播種、耕耘、收獲的過程中，他把自己也寫成了詩。他，就是一首美麗而動(dòng)人的詩……

(作 者：初一學(xué)生)

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