去年暑假參加了青馬工程的掛職鍛煉，所以沒(méi)能參加三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年，我不想再錯(cuò)過(guò)，便報(bào)名參加了“守望心田”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，到茂名市信宜市北界鎮(zhèn)六云小學(xué)支教。我們是因同樣的夢(mèng)想而匯聚在一起的大學(xué)生。在這支教短短的十天里，我們真正能授予孩子們的知識(shí)并不多，但希望我們的支教能讓孩子們看看外面世界的精彩，看到未來(lái)的各種可能性。

這里的孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。我擔(dān)任三年級(jí)的輔助班主任，每天早上都要帶他們?cè)缱x，朗讀內(nèi)容為朗誦比賽的詩(shī)歌《紅色的童話(huà)》，朗朗讀書(shū)聲，聲聲入耳。他們不厭其煩，一遍遍地讀，認(rèn)真地把每一個(gè)不懂的字的拼音記下來(lái)。天道酬勤，孩子們這般認(rèn)真的態(tài)度也得到了回報(bào)，朗誦比賽我們班獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。除了是輔助班主任外，我還擔(dān)任三年級(jí)的音樂(lè)老師。因?yàn)槭且魳?lè)課，所以我讓孩子們看著我板書(shū)的歌詞唱就好，不用抄那么長(zhǎng)的歌詞，但孩子們都在我板書(shū)的時(shí)候跟著我一起把歌詞抄了下來(lái)，他們說(shuō)這樣才記得更牢。如此認(rèn)真的態(tài)度，若是能有好一點(diǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們成長(zhǎng)成才會(huì)更快吧。每天下午我都會(huì)用半小時(shí)教五年級(jí)的學(xué)生打軍體拳，讓他們可以在最后文藝匯演的時(shí)候打軍體拳表演。一開(kāi)始，大家的拳都打得軟綿綿的，毫無(wú)殺氣，而且動(dòng)作也記不牢固。但是，到第四天時(shí)，基本大家都會(huì)打了。偶然的家訪后便發(fā)現(xiàn)了個(gè)中緣由。孩子們回家后會(huì)借用父母的手機(jī)下載軍體拳視頻，自己一邊看一邊學(xué)，家訪到五年級(jí)某個(gè)學(xué)生時(shí)他正在家門(mén)前的院子里練習(xí)軍體拳。感動(dòng)和欽佩油然而生，如此努力的孩子，以后一定會(huì)成功的！

內(nèi)向的孩子更需要關(guān)心。陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)大多數(shù)孩子都挺感興趣的，但是項(xiàng)目有限，參與人數(shù)也有規(guī)定，所以很多孩子可能會(huì)被忽視掉，晾在一邊，他們會(huì)給小伙伴們加油，但是他們也會(huì)想有自己的小游戲玩。于是我便“擅作主張”，和那些還沒(méi)輪到項(xiàng)目或者沒(méi)參與項(xiàng)目的孩子們一起跳繩，仿佛我也回到了童年。慢慢地，平常不怎么喜歡說(shuō)話(huà)的孩子也參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，大家都玩得很開(kāi)心。我叫出他們的名字時(shí)，他們都很開(kāi)心地笑了。或許，文靜內(nèi)向的孩子只是不善于表達(dá)自我，老師多關(guān)心他們一點(diǎn)，他們會(huì)感到暖心，他們知道自己沒(méi)有被冷落，他們會(huì)慢慢地敞開(kāi)心扉，與大家交朋友。最后，我們?nèi)昙?jí)拿了集體三等獎(jiǎng)。第七天下午下雨，所以沒(méi)有帶五年級(jí)打軍體拳，就跟學(xué)生們玩小游戲，輸?shù)木鸵騼啥诬婓w拳，也當(dāng)是復(fù)習(xí)了。玩游戲玩到一半，一個(gè)學(xué)生的家人就來(lái)接他回家了，然后我從很多孩子眼中看出了羨慕。本來(lái)在城里這場(chǎng)景是很自然的，在這里居然成了一種奢侈，有很多孩子已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的爸爸媽媽了。村里只有老人和孩子，沒(méi)有年輕人。孩子們的內(nèi)向有很大一部分原因是因?yàn)闆](méi)有安全感吧，他們習(xí)慣性地封閉自己，慢慢地便形成了內(nèi)向的性格。經(jīng)過(guò)幾天的相處，我對(duì)班里比較內(nèi)向、文靜的孩子多加關(guān)心，他們也變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。孩子們都一樣，他們都非?？释玫嚼蠋煹年P(guān)心和認(rèn)可。

支教最后一天放學(xué)時(shí)，我們最后一次送孩子們回家，這一次我送了另外一條路的孩子們。我以為不就一條村子嘛，能有多遠(yuǎn)，就送到家咯！誰(shuí)知道，走上坡路，山路那樣的路，崎嶇蜿蜒，走了將近兩公里的山路才到第一個(gè)學(xué)生家，因?yàn)榭紤]到天色已晚，我們也不是很認(rèn)識(shí)路，于是就放棄繼續(xù)送了。想到孩子們，每一天要在這條路上來(lái)回兩次，這么長(zhǎng)的路，無(wú)論風(fēng)吹雨打，按時(shí)上學(xué)，甚至提前很多很多到學(xué)校，因?yàn)樗麄儠?huì)害怕遲到，有時(shí)候我們小老師飯都沒(méi)吃，他們就已經(jīng)到學(xué)校了。他們把上學(xué)當(dāng)作一件樂(lè)事，完全不覺(jué)得上學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)是一件苦差事，就像我們支教，孩子們上課是自愿參與的。對(duì)比起城里的孩子們，他們路途遙遠(yuǎn)，卻只能自己步行上學(xué)放學(xué)，他們學(xué)習(xí)環(huán)境不好，卻樂(lè)在其中。

十天的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，但也足夠我牢牢記住你們天真可愛(ài)的臉龐。我看到在如此艱苦的環(huán)境下你們勇敢追求知識(shí)，為了自己的夢(mèng)想而努力。調(diào)研隊(duì)的小伙伴們說(shuō)，你們并沒(méi)有感覺(jué)到教育不公平，依舊懷著感恩之心，努力向上。我想起最近很火的《感謝貧窮》，不，不是的，貧窮并不值得感謝，應(yīng)該要感謝的是那個(gè)可以為了上學(xué)翻山越嶺的自己，是那個(gè)即使家里只買(mǎi)得起拖鞋也毫無(wú)怨言地穿著蹦蹦跳跳的自己。我相信有一種緣會(huì)把所有的偶然都實(shí)現(xiàn)，我現(xiàn)在就是這一天命運(yùn)開(kāi)始改變。當(dāng)某天你若看見(jiàn)，再有支教隊(duì)伍來(lái)到六云小學(xué)時(shí)，你們是否會(huì)記得曾經(jīng)有這么一群人來(lái)到你們的身邊，不奢望什么，只希望我們能給你們的未來(lái)點(diǎn)亮一盞燈，讓你們開(kāi)闊視野，樹(shù)立理想，以后考上理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

你們的夢(mèng)想在這里起航，我們的教師夢(mèng)想也在這里起航。來(lái)到這里，我們知道人民教師的真正含義。這里，生活艱苦，沒(méi)有熱水器，沒(méi)有空調(diào)，只有簡(jiǎn)陋的木床供休息。作為一名人民教師，就要到最需要的地方去。以小見(jiàn)大，我們可以知道現(xiàn)在中國(guó)有多少山里的孩子、鄉(xiāng)村的孩子想接受好的教育卻沒(méi)有好的師資。就像六云這里，只有三個(gè)大專(zhuān)畢業(yè)和一個(gè)高中畢業(yè)的老師，承包了整個(gè)小學(xué)的課程。希望越來(lái)越多真正的師范生愿意到最需要教育的地方去，星星之火，可以燎原。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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