余書偉起了一個早，洗漱完畢，吃過早餐就對老伴說：“今天要去一趟新華書店，前幾天我預(yù)定了四本連環(huán)畫，今天要去取，你拿200塊錢給我?！薄澳愣蓟字甑睦先肆?，還看小人書嗎？”老伴嘴上嘮叨，手里面還是從荷包里掏出錢包，取出幾張人民幣塞給了老余。“你就不懂了，那是我老師畫的連環(huán)畫，今年慶祝建黨100周年，這幾本連環(huán)畫被評為國家百種優(yōu)秀連環(huán)畫讀本。書買的正火，去晚了還拿不到呢”。余書偉說著就出了門。余書偉說的這位老師就是原解放軍報美編兼記者陳宇軒老師。

陳宇軒，男，1945年生。中國現(xiàn)代著名的國畫家、美術(shù)家。擅水墨舞蹈人物畫。其作品靈動飄逸、至柔至美，形成了自身獨特的浪漫現(xiàn)實主義藝術(shù)風(fēng)格。國家一級美術(shù)師，終身享受國務(wù)院政府特殊津貼的專家，藝委會副主任，多次擔(dān)任全國美展評委。自上世紀60年代活躍于中國畫壇，中國美術(shù)家協(xié)會會員。

專攻水墨人物畫，求教于吳作人、李可染、葉淺予、黃胄等諸名家。其肖像人物嚴謹精致、神情盎然；水墨舞蹈風(fēng)神秀逸、魅力無窮，處處靈動著生命和韻律之美，影響著一大批中青年畫家的藝術(shù)成長之路。說起陳老師，余書偉與他是1979年12在對越自衛(wèi)還擊戰(zhàn)中結(jié)識的生死伙伴，陳老師作為前線唯一 一位美術(shù)記者，與承擔(dān)協(xié)助和保護他的一名普通戰(zhàn)士的余書偉經(jīng)歷了一場刻骨銘心的戰(zhàn)斗經(jīng)歷：

135師1團戰(zhàn)前動員大會一結(jié)束，連通訊員找到余書偉，讓他馬上到連部去，高指導(dǎo)員有事找你。小余整了整衣帽?？觳絹淼竭B部指揮所。連長、指導(dǎo)員坐在一起研究戰(zhàn)前工作。“報告”，“請進”余書偉走到兩位領(lǐng)導(dǎo)面前敬禮，“書偉，請坐下說話”。高指導(dǎo)員指著凳子，自己也拉過椅子靠近小余?！拔疫B明天一早，就要向云南前線開拔。承擔(dān)圍剿越軍174師的任務(wù)，團部分配我連一名特殊的戰(zhàn)地記者、解放軍報美編記者陳宇軒老師隨隊出征。我和連長一商量，考慮到你也愛好美術(shù)、又有過硬的軍事技術(shù)能力，決定讓你承擔(dān)協(xié)助和保護陳老師的任務(wù)。據(jù)團政委介紹說，這位陳老師是國家有突出貢獻的專家，讓我們一定要確保它的安全和采訪需求。聽說他擅長用畫筆快速記錄場景。這種特殊的采訪方式，能夠反映我軍高昂的戰(zhàn)斗意志、整齊的軍容軍姿。它是宣傳我軍戰(zhàn)斗工作最好的機會，也是組織上對我們的信任和關(guān)心，希望你能引起高度重視和嚴肅對待”?！笆堑?，請指導(dǎo)員放心，堅決完成任務(wù)?！庇鄷鴤蒯斀罔F地回答道。隨后，高指導(dǎo)員與陳書偉對具體事項。進行了深入地探討和交代。

從連隊指揮所出來，余書偉就心潮起伏、感慨萬千。想不到連隊把這么重大的任務(wù)交給我，陳宇軒老師，乃中青年畫家及美術(shù)愛好者崇拜并學(xué)習(xí)的解放軍大師級畫家，也是我心目中的偶像。早在入伍之前，他就對陳宇軒老師的人物畫和速寫作品愛不釋手，經(jīng)常在報刊雜志上剪貼收藏他的作品，一有時間就會臨摹。自己書箱里還保留著好幾本臨摹的畫作。他的從藝之路就是從臨摹陳老師的作品開始的。過去只是在報刊雜志的圖片中見到過陳老師。明天就會在對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的前線營地見到他，并與之并肩戰(zhàn)斗、朝夕相處。這怎么能不讓他激動和興奮，但他同時感到肩上的擔(dān)子沉重而艱巨。既然在連長指導(dǎo)員面前發(fā)過誓，他將全力以赴，不辱使命！

旭日凌晨三點，一陣起床號劃破長空，嘹亮響起。余書偉及戰(zhàn)友們，全副武裝，集合完畢。操場上黑壓壓的站滿了威武雄壯的解放軍戰(zhàn)士、他們正準備開拔出征。幾十輛軍用大卡車，大概在頭一天的晚上就在軍營前一字排開，戰(zhàn)士在統(tǒng)一指揮下，迅速上了大卡車，沒過幾分鐘，只聽一聲哨響，滿載著戰(zhàn)士們大卡車浩浩蕩蕩向著西南廣西方向進發(fā)！由于戰(zhàn)事需要，不能開燈，不許發(fā)聲，靜靜的黑色長龍，借著月色微光車輪滾滾、流動向前。汽車經(jīng)過兩個多小時的長途跋涉，來到邊防哨所。戰(zhàn)士紛紛下車，進行野外搭設(shè)帳篷作業(yè)。不一會兒，幾十頂帳篷搭建完成。緊接著，戰(zhàn)士們又投入到了緊張的戰(zhàn)前練兵訓(xùn)練當(dāng)中。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

上午08:30左右。余書偉來到第15號帳篷，只見高指導(dǎo)員的旁邊站著一位35歲左右的青年軍人。他肩背畫夾，手提繪畫工具箱，雙肩挎著軍用棉被球鞋，看來是在等待即將安排的去向。小余猜想，此人即是陳宇軒老師。高指導(dǎo)員看小余來了，把他叫到跟前。小余向他們敬禮，高指導(dǎo)員向陳老師介紹：“這位是我連3排1班的余書偉同志，以后由他隨同您采訪并保護你的安全，他還是你的忠實粉絲呢！”小余又向陳老師行了一個軍禮?！瓣惱蠋煟?！”陳老師馬上回了一個軍禮“小余，你好，很高興遇到你?！备咧笇?dǎo)員對小余說：“陳老師分配在你所在的班，你現(xiàn)在就帶陳老師去你的住處，妥善安置?！备咧笇?dǎo)員又對陳老師說：“陳老師，你有什么計劃要求隨時告訴小余，他會協(xié)助你的采訪和生活起居?！薄昂玫模x謝高指導(dǎo)員的關(guān)心。我現(xiàn)在就走了。再見！”余書偉拿起陳老師的行李就領(lǐng)著他走出了帳篷。一路上陳老師與余書偉攀談起來，他對小余說：“來到前線。我們就是同一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友。你不能把我當(dāng)老師看待，我在部隊也鍛煉過。除了畫畫采訪，一切的行動都同你們一樣，不必客氣。咱們相互關(guān)照，共同進步”， “好的，陳老師”。

下午戰(zhàn)前動員大會在山前開闊的地帶舉行。陳老師捧著一本八開大小的速寫本，找了一個僻靜稍遠的位置席地而坐，開始了用繪畫記錄采訪工作。余書偉跟在身邊，悄無聲息地坐了下來。只見陳老師目不轉(zhuǎn)睛地觀察了一會兒戰(zhàn)地動員會現(xiàn)場。之后胸有成竹地拿起黑色的水筆快速勾勒出了真實生動、人物傳神的畫面。戰(zhàn)士們隊列整齊，情緒高昂，指導(dǎo)員嗓音宏亮、擲地有聲。加上合適的肢體語言的配合，顯得場面震撼，有力量。在場景速寫完成后，陳老師又在右上角題寫了《戰(zhàn)前動員大會》幾個字，并標出年月日。接著分別抓住幾位特征鮮明、富有個性的人物畫了特寫和肖像。坐在一旁的余書偉看到陳老師在本子上飛筆走線，既快又準地捕捉到畫面特征人物形象及氣質(zhì)，打心里面佩服老師的高超寫實能力和繪畫技巧。感慨這決非一朝一夕之功。百聞不如一見，這可是一個千載難逢的向老師學(xué)習(xí)的極好機會。然后他轉(zhuǎn)而回過神來又一想：這里是戰(zhàn)斗前線，我不能只是關(guān)注老師畫畫，我的任務(wù)是保護老師，讓他能專心致志地投入工作。

這一天，連隊接到戰(zhàn)斗任務(wù)，第二天佛曉，將向越軍107師駐守的陣地發(fā)動總攻。本連隊作為先頭部隊，必須連夜潛伏在敵人的陣地前，部隊就要開拔，陳老師向高指導(dǎo)員請求與部隊同行。高指導(dǎo)員說前線陣地危險，我們要為你的安全負責(zé)。而且長時間蹲守埋伏，蚊蟲叮咬，潮濕難耐，說你體質(zhì)上不如年輕人，于是勸他留下。再說晚上什么也看不到，更不用說撲捉畫面，沒有必要自己親自前去。陳老師說：我想親自去感受戰(zhàn)斗最前線的氣氛。戰(zhàn)士們的斗志和頑強的意志?？床灰娢铱梢杂眯娜プ聊?，憑記憶去感悟畫面。我回來一定能將它畫出來。請首長同意我的請求。高指導(dǎo)員被他堅定誠懇的態(tài)度所感染。沉思片刻后答應(yīng)：“好吧，你就和余書偉一起準備去吧！”

趁著朦朧的夜色，做好了防護偽裝的全連官兵跋山涉水，悄悄地進入到越軍陣地前潛伏下來。一切進行的干凈利索、悄無聲息。他們要紋絲不動地潛伏至凌晨發(fā)起進攻時，一旦號令下達，戰(zhàn)士們就會似一把利劍插入敵人心臟。

凌晨五點總攻的信號彈突然劃出一道亮光在空中炸響，解放軍炮兵密集的炮彈剎時砸向敵人陣地。107高地頓時火光沖天。睡夢中的越軍官兵，有的還沒有緩過神來，就糊里糊涂的見了上帝。大多數(shù)越軍趕緊轉(zhuǎn)入地下工事妄圖負隅頑抗。十幾分鐘的炮火攻擊后。潛伏在陣前草地上的解放軍戰(zhàn)士，在沖鋒號的嘹亮聲中。一躍而起，像脫韁的烈馬飛奔而出。喊殺聲震天動地。只有自己親臨前線，參與其中，才能切身感受到：解放軍的英勇無畏和排山倒海的壯觀氣勢。面對如此場面，陳宇軒心里立刻就醞釀出一個波瀾壯闊的動人畫面。

戰(zhàn)斗中戰(zhàn)場形勢瞬息萬變。正當(dāng)我軍戰(zhàn)士沖鋒陷陣、勇往直前、直搗黃龍之際，107高地上的越軍突然揪開偽裝，隱蔽的暗堡洞口頓時槍聲大作，輕重機槍火力全開。一排排戰(zhàn)士們倒下了。連長冷靜觀察敵人火力分布，發(fā)現(xiàn)敵人陣地火力密集、多點交叉、互為呼應(yīng)。連長及時發(fā)出停止前進的號令。在陣前掩體內(nèi)急招各排長研究戰(zhàn)術(shù)，分析當(dāng)前的戰(zhàn)場形勢后。決定改變目前采用的野戰(zhàn)進攻的方式為攻堅戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)。陳宇軒老師正好在場，他火線上趕緊掏出畫筆，在本子上幾筆快速勾勒了一個《靠前指揮》的畫面，戰(zhàn)術(shù)的改變使戰(zhàn)場形勢產(chǎn)生了逆轉(zhuǎn)，一個個地堡被我軍用肩扛式火箭彈、便攜式噴火槍及迫擊炮摧毀。靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)確保了戰(zhàn)場上的主動性，在較短時間內(nèi)解決了戰(zhàn)斗，避免了戰(zhàn)士不必要的犧牲。

血與火的經(jīng)歷和感受讓陳宇軒激情澎湃，靈感大開，他不知疲倦地投入到用畫筆記錄表現(xiàn)稍縱即逝的戰(zhàn)斗和訓(xùn)練中，全然不顧隨時會有的意外和危險。有一次在戰(zhàn)前野外訓(xùn)練中，看到戰(zhàn)士們在一組組不同科目、不同戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練中都特別用心。陳老師馬上掏出速寫本畫起來。在雜草叢生的野外半蹲著作畫。旁邊的陳書偉見機會難得。也不失時機地掏出本子和筆畫了起來。由于陳老師畫得太投入，不知什么時候。一條近一尺多長的毒蛇爬上了陳老師的腳后跟。于書偉發(fā)現(xiàn)后，手急眼快，只見他左手鉗住蛇頭，右手一使勁扭斷了蛇的頸椎，馬上看到蛇扭動了幾下，一命嗚呼了。這個驚魂一刻，讓陳宇軒老師大吃一驚，直夸小余反應(yīng)靈敏，出手快捷，不然后果不堪設(shè)想。在小余的建議下陳老師換了一個位置繼續(xù)速寫。

一上午，陳老師畫了幾十張速寫，統(tǒng)一起名為《練兵場上》。陳老師的速寫作品，很快被《解放軍報》、《人民日報》、《前線快報》等數(shù)十家報紙、媒體刊登或轉(zhuǎn)載，好評如潮。人們對前線戰(zhàn)況及動態(tài)，用繪畫形式表現(xiàn)，感到耳目一新，特別對陳老師作為全軍唯一的戰(zhàn)地美術(shù)記者，冒著槍林彈雨和戰(zhàn)火硝煙。在貓耳洞中，以膝為案，為參戰(zhàn)官兵創(chuàng)作的上百幅速寫作品感到震撼。這些作品，記錄了戰(zhàn)爭的慘烈，鼓舞了我參戰(zhàn)官兵高漲的愛國主義情懷。頌揚了我無畏的革命英雄主義氣概，戰(zhàn)爭經(jīng)歷，更是升華了其獨特的藝術(shù)精神！1979年的 作品《戰(zhàn)地速寫10幅》被中國美術(shù)館收藏。

2021年7月28日于南昌

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