文/徐上然

近日，嶺南師范學(xué)院商學(xué)院“朝陽行”社會實踐隊前往湛江市雷州市流沙村開展為期十二天的三下鄉(xiāng)社會實踐活動。在這期間，隊員們對流沙漁民們堅韌不拔、勇于拼搏、團(tuán)結(jié)合作等勞動精神感觸頗深。

當(dāng)大多數(shù)人還沉睡在夢鄉(xiāng)之時，借著碼頭上微弱的燈光，漁民們從碼頭上跳到了岸邊的漁船上，趁著潮水，開始了一天的耕海生活。

在與漁民們的對話中，隊員們了解到漁民的工作時間并不固定，見縫插針地吃飯、睡覺是常有的事。有時候一天放三次網(wǎng)，每六個小時起一次網(wǎng)，在放網(wǎng)的空隙要將前面放下的網(wǎng)拉上來，然后將捕上來的魚分揀入倉，將漁網(wǎng)整理好，緊接著立刻進(jìn)入下一次的收網(wǎng)放網(wǎng)的準(zhǔn)備中。在漁民們的身上，實踐隊員們看到了他們身上的堅韌不拔、勇于拼搏、團(tuán)結(jié)合作等精神，而他們身上的精神深深影響著實踐隊員們。

傳承漁民的勞動精神可以說是隊員們社會實踐的意義之一。漁民勞動精神包括堅韌不拔、勇于拼搏、團(tuán)結(jié)合作等特點，這些特點對于大學(xué)生的成長和發(fā)展都有重要的意義。

實踐隊員們通常處于相對舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中，下鄉(xiāng)體驗漁民勞動可以讓他們真實地感受到農(nóng)民工作的辛苦與付出。通過親身體驗，實踐隊員們能夠培養(yǎng)堅持不懈、吃苦耐勞的品質(zhì)，增強面對困難時的勇氣和毅力。另一方面，漁民工作通常需要多人協(xié)作完成，這對團(tuán)隊合作能力提出了挑戰(zhàn)。下鄉(xiāng)可以與當(dāng)?shù)厝嗣褚黄鸸ぷ?，學(xué)會與不同背景、經(jīng)驗的人合作，通過共同努力完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊意識和合作能力。傳承漁民的勞動精神也可以提升隊員們的責(zé)任感和自信心。在漁民的工作中，每個人都有自己的責(zé)任和任務(wù)。實踐隊員們也可以在社會實踐中通過承擔(dān)一定的工作責(zé)任，提升自己的責(zé)任感和自信心。他們將意識到自己的努力和付出對于團(tuán)隊和社會的重要性，從而增強對自己能力的信心。

最后，傳承漁民的勞動精神可以幫助隊員們學(xué)習(xí)與尊重自然。漁民在工作中與自然緊密聯(lián)系，他們學(xué)會觀察和尊重自然規(guī)律，與環(huán)境和諧相處。隊員們可以學(xué)習(xí)漁民的這種對自然的敬畏和保護(hù)意識，加深對環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理解，形成珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

通過在社會實踐中與漁民的交往，實踐隊員們不僅可以更加全面地了解社會，拓寬眼界，培養(yǎng)實踐能力和社會責(zé)任感，而且可以傳承漁民勞動精神，促進(jìn)個人成長和發(fā)展，進(jìn)而彰顯青春風(fēng)采！