何為“學(xué)問”

這幅漫畫大體是這樣：一個戴著高度近視眼鏡的人，坐在井邊釣魚。手里捧著一本書，書中寫“有水的地方就有魚”。

看到這兒的時候，許多人肯定會情不自禁地大笑：“井里怎么可能會有魚呢?”可我卻笑不出來了，陷入了沉思中。這個人為什么會這么愚昧?他難道不知道井里沒有魚嗎?我國的儒家創(chuàng)始人、大圣人孔子說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”意思是說只讀書，而不去思考，就會上當(dāng)受騙;只是空想，而不去讀書，就會缺乏信心而岌岌可危。是啊，正如孔子之言所說，這個人只懂得埋頭苦讀，卻不知根據(jù)現(xiàn)實生活認(rèn)真想一想，結(jié)果鬧出一個大笑話。在生活中，我們常常會遇到類似問題：有的人因為作文不好，就天天捧著一本作文書，翻翻找找，卻不懂分析文章，積累、借鑒文章的好詞佳句，到最后，將整本書都讀完了，作文水平還是不見提高……。學(xué)和問是不可分離的一家，只學(xué)不問，最終只會云里霧里，迷迷糊糊;只問不學(xué)，最終也是沒能真正解決問題。只有將學(xué)和問結(jié)合在一起，認(rèn)真地去學(xué)，不懂的就虛心去問，才能融會貫通，學(xué)以致用，不會鬧出一個大笑話來。

智慧老人有兩個兒子，一個叫“學(xué)”，一個叫“問”。兩個兒子各學(xué)各的，誰也不幫誰。結(jié)果，兩個人都是兩手空空，一無所獲。智慧老人教育兩個兒子：“讀書，不光要去學(xué)，不懂就要問，這樣才能真正地學(xué)習(xí)?！眱蓚€兒子聽完后，恍然大悟，在學(xué)習(xí)上互幫互助，學(xué)到了許多知識。這則寓言告訴我們“學(xué)”與“問”的重要性。

學(xué)問學(xué)問，既學(xué)又問。只有相互結(jié)合，才能學(xué)到真正的知識。希望同學(xué)們一起做個有學(xué)問的人，而不要學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆!

這篇作文被評為滿分的理由是，它以“何為學(xué)問”為主題，通過對學(xué)和問的關(guān)系和重要性的探討，展示了學(xué)與問相輔相成、相互促進(jìn)的思維方式對于真正的學(xué)習(xí)和知識獲取的重要性。以下是對該作文的詳細(xì)解讀分析： 首先，文章選擇了一個引人思考的主題，即學(xué)和問的相互關(guān)系。通過對井邊釣魚的人的情境描繪和與儒家孔子的引文進(jìn)行對照，強(qiáng)調(diào)了單純的學(xué)習(xí)或只是空談都會導(dǎo)致知識的不完整和局限性，只有將學(xué)和問結(jié)合起來，才能獲得真正的智慧和成長。 其次，文章通過具體的例子和寓言，展示了學(xué)和問的關(guān)系和重要性。通過智慧老人的兩個兒子“學(xué)”和“問”各自學(xué)習(xí)而互不幫助所導(dǎo)致的無所獲，再經(jīng)過智慧老人的教誨，兩個兒子相互結(jié)合并互相幫助的情境，強(qiáng)調(diào)了學(xué)與問相輔相成的價值。 該作文的寫作特點是以學(xué)與問的關(guān)系為主題，通過具體的例子和寓言，展示了學(xué)和問相輔相成的重要性和作用。語言簡練、表達(dá)準(zhǔn)確，觀點明確，邏輯清晰，通過事例和寓言的使用，使讀者能夠深入思考學(xué)和問的關(guān)系對于學(xué)習(xí)和成長的意義。優(yōu)點在于觀點明確，例證充分，語言簡練；缺點可能是對學(xué)和問的具體方法和應(yīng)用的討論不夠充分。 要寫出類似的滿分作文，你可以注意以下幾點方法： 1.選擇有啟發(fā)性和引人思考的主題，如學(xué)和問的關(guān)系和重要性，能引起讀者的共鳴和思考； 2.使用具體的例子和引用，展示真實的情境和故事，讓讀者更好地理解與接受學(xué)和問的價值； 3.注重語言的簡練和準(zhǔn)確性，使用形象化的比喻和多樣化的修辭手法，使文章更具表現(xiàn)力和吸引力； 4.加強(qiáng)對學(xué)和問的實踐和應(yīng)用的討論，介紹實用的學(xué)習(xí)方法和問題解決技巧，以幫助讀者更好地運用學(xué)和問思維并取得成果。 通過注意以上要點，并不斷提升自己的寫作水平，你就可以更好地寫出優(yōu)秀的作文。同時，多讀優(yōu)秀的范文，分析其優(yōu)點和寫作特點，也是提高寫作水平的有效方法。祝你在學(xué)習(xí)過程中取得好成績！