先簡單介紹一下我的情況，二孩寶媽，大寶8歲，小寶4歲，自己在一個小縣城的街道辦事處工作，副科，工作忙但壓力不算大，但工資也低。一直覺得，大城市的教育資源一定優(yōu)于縣城，倒不是希望孩子有多優(yōu)秀，只是希望他可以比同齡人接觸更多優(yōu)質(zhì)資源，因此在2019年初決定將大寶送至省城念一年級，小寶和家中二老也都搬至省城，而我也開始了我的遴選備考之旅。

2019年2月選擇了兩年vip課程，因?yàn)?6年出生的我，也就只有2年的考試機(jī)會了，查了FJ的歷年遴選動態(tài)，發(fā)現(xiàn)每年大概都在4-7月份招考，于是開始利用空余時間聽課、看配課資料，但從未動筆。可是，2019年FJ未進(jìn)行遴選考試，學(xué)習(xí)就開始三天打魚兩天曬網(wǎng)；2020年的疫情發(fā)生以后，因基層工作繁忙，幾乎就放棄了備考。6月5日，F(xiàn)J突然出了招考公告，看到公告的那一刻，我既激動又后悔，激動的是，終于開考了，也許有機(jī)會進(jìn)省城了，后悔的是為什么我當(dāng)初沒堅持。我第一時間聯(lián)系了齊老師，只問了句“老師，在嗎？”老師就回“出公告了？晚上下班后聯(lián)系你”，我只能感慨，老師的政治敏感性和工作責(zé)任心在細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出來，而在之后的兩個月，齊老師給了我巨大的幫助，他說：這兩個月我一定盡力幫助你復(fù)習(xí)，祝你成功。正是老師的這句話，給了我莫大的鼓勵和堅持下去的信心。

當(dāng)天晚上跟老師溝通了1個小時，因?yàn)?strong>備考遴選時間只有不到2個月，而我不但公文寫作基礎(chǔ)差，政策理論知識也極其匱乏，齊老師給了有針對性的備考建議，我覺得對我來說最重要的兩點(diǎn)是：動筆和歸納整理。

“just do it”，這句廣告詞，我覺得用在遴選復(fù)習(xí)上，就是一條真理。不要想太多自己能不能行，而是馬上進(jìn)入備考狀態(tài)；不能只是一味的聽課和看配課資料，更重要的是動筆。我其實(shí)對動筆有陰影，我覺得我寫出來的東西那么差，太丟人了，但是，老師鼓勵我，看到自己的進(jìn)步會有很大的成就感，不要怕，一定要動筆要做題。

“歸納整理”，這個是貫穿聽、看、做的全過程的，可以讓你聽課更有效率，看資料記憶更快，做題思路更活躍，同時，在聽、看、做了以后，如果不及時歸納整理，無法形成自己的一套知識體系，只會覺得腦中一盤散沙。帶著老師指點(diǎn)的思路，我真正開始了為期2個月的備考之旅。

這是我第二次提到備考之旅，但是我想說，這次，其實(shí)才是真正的開始。我記得抖音上有一句話，你只是看起來很努力而已，那就是我2019年的備考真實(shí)寫照，漫無目的，沒有計劃。感覺每天很努力在聽課，在看書，結(jié)果只是“一聽都會，一做全廢”，一年的復(fù)習(xí)估計都沒有6月以來一周的學(xué)習(xí)效果?；仡欁约?個多月的備考經(jīng)歷，覺得有三樣?xùn)|西十分重要。一是有強(qiáng)烈的原生動力。二是有盡責(zé)的良師指導(dǎo)。三是有頑強(qiáng)的斗爭精神。

一、強(qiáng)烈的原生動力。我的動力來自三個方面，一是每周與孩子分離時，孩子那不舍得眼神真的很揪心。二是自己的虛榮心，每次看到朋友在擼串、在唱吧、在煲劇、在旅游時，就想象自己成功上岸并發(fā)朋友圈嘚瑟時，朋友紛紛點(diǎn)贊的滿足感。三是對自己抱有更多的期望。每周開車從縣城開到省城，都會在心中告訴自己，我是屬于這里的，我值得擁有更好的。我不要做望子成龍望女成鳳的父母，我要不斷提升自己，這樣才會有一個更加和諧的親子關(guān)系。

二、盡責(zé)的良師指導(dǎo)。一個好的老師真的才是成功的一半。齊老師給我的那么多建議都是在他與許多考生磨合中不斷摸索總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，可以讓你少走很多彎路，同時，只有盡責(zé)的老師，才會每天無論加班到十一二點(diǎn)仍然堅持為你批改作業(yè)，講解答題思路，才會在你迷茫無措的時候，跟你信心和鼓勵，才會陪著你一直走完艱難的備考之旅。

三、要有頑強(qiáng)的斗爭精神。也許看到這你們會覺得說的大了吧？但是我真的覺得備考時，你要跟題斗，還要跟自己斗。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?？?00道題目的效果還不如你動筆做1道題，但是，做題時痛苦的，你會拿到題目毫無頭緒，會感覺似乎有思路卻一直無法動筆，會勉強(qiáng)動筆了寫完卻發(fā)現(xiàn)完全沒寫出你想要表達(dá)的內(nèi)容，更不用說提煉小標(biāo)題等更出彩的答題技巧了。所以斗爭精神很重要。

回顧兩個月的備考，最難的是做題帶來的挫敗感，但是我還是堅持每天做1道題目，堅持2周后，齊老師說進(jìn)步很大，于是我繼續(xù)堅持，4周之后，我開始嘗試做套題。第一套題目，我選了一個周六，從早上9點(diǎn)開始，結(jié)果做到下午6點(diǎn)，挫敗感極強(qiáng)。第二套題目，在下午3點(diǎn)做完。第三套題，在中午1點(diǎn)半完成。信心不斷被打碎，但是又不斷地與老師溝通、交流，重拾信心，重整行裝再出發(fā)！慢慢地，在你每周對你自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)時，能夠把聽課、看書、做題和聽老師講評結(jié)合起來，快速找到自己的短板和弱項(xiàng)，甚至自己在看文件精神、領(lǐng)導(dǎo)講話的同時思考可以如何出題又該如何答題，在不斷地學(xué)習(xí)中，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏。同時，我還準(zhǔn)備了一本小冊子，按照老師的要求，對一些知識點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)。例如“2”可以是“兩山理論”、“4”可以是“四個自信”、"5”可以是新發(fā)展理念的“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、開放、綠色、共享”；同時對一些金句進(jìn)行分門別類整理；除此之外，對一些重要的政策理論或領(lǐng)導(dǎo)的重要發(fā)言則用思維導(dǎo)圖的方式進(jìn)行記憶。通過這一系列的方法，我發(fā)現(xiàn)我不再像以前一樣對這些理論只是臨時抱佛腳的短期記憶，而是十分容易就能回想起相關(guān)知識點(diǎn)的自己的一套知識體系。

其實(shí)，學(xué)習(xí)方法因人而異，但是復(fù)習(xí)備考過程內(nèi)心的糾結(jié)、挫敗我認(rèn)為大家或多或少都有，身邊朋友知道我這次公選又筆試面試第一的時候，就感慨，你就是考霸，學(xué)霸，因?yàn)槲以?年前也是為了不再兩地分居，通過公選，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)科員考到現(xiàn)在待的縣城；而現(xiàn)在又通過公選，考到孩子所在的城市，但是我想借劉源老師的一句話“是非經(jīng)過不知難”，跟著老師的步伐，從其他成功上岸的考生總結(jié)出來的一些學(xué)習(xí)方法中選擇適合自己的，一往無前的堅持下去，你總會得到你想要的。

而這次備考，也讓我收獲了另外2個小驚喜。一是孩子的獨(dú)立自主意識。因?yàn)閭淇?，跟大寶商量好，不再顧他學(xué)習(xí)，我們各管各的，結(jié)果意外發(fā)現(xiàn)孩子今年完全不用依賴家長，獨(dú)立學(xué)習(xí)，成績比一年級還略有進(jìn)步。二是工作上得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。很多人覺得學(xué)習(xí)和工作不能兼顧，但事實(shí)證明，學(xué)習(xí)可以指導(dǎo)工作，工作反過來可以為學(xué)習(xí)提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。有一次我參加區(qū)里的座談會，原本計劃的發(fā)言人是鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的主官，而區(qū)委組織部長突然要求由分管領(lǐng)導(dǎo)先發(fā)言，我很慶幸我前一天晚上用思維導(dǎo)圖的方式對部長要求學(xué)習(xí)的文件進(jìn)行了分析和歸納，并梳理了匯報材料的基本框架，于是在發(fā)言時不是照本宣科地念工作總結(jié)，而有自己的想法和思路，并得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，那一刻，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)，真的不只是為了考試，而是全面提升自己的有效途徑，也就是“梅花香自苦寒來”。

一晃，9月底的今天，我收到了新的工作單位微信通知，節(jié)后就要到新的崗位任職。我十分感謝努力學(xué)習(xí)的自己，同時，我也希望自己能夠繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，不斷地成長和進(jìn)步。