許多同學(xué)在參加國(guó)內(nèi)研究生考試失敗后，就放棄了求學(xué)的道路，事實(shí)上了解咱們國(guó)內(nèi)研究生的都知道，除了聯(lián)考和統(tǒng)考研究生，還有中外合作免聯(lián)考研究生，需要注意的是一定要找教育部審批的。只有審批的項(xiàng)目才能留服認(rèn)證，考公務(wù)員，考編制，考職稱，積分落戶都沒(méi)問(wèn)題。分享一個(gè)：

一、項(xiàng)目背景

本項(xiàng)目2003年經(jīng) 國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室 [2003]11號(hào)文件批準(zhǔn)開(kāi)始舉辦，2007年通過(guò)教育部復(fù)核后獲得中外合作辦學(xué)項(xiàng)目批準(zhǔn)書(shū)（編號(hào)No.MOE12US1A20030198O）。近百年來(lái)，美國(guó)的高等教育水平一直在世界范圍內(nèi)處于領(lǐng)先的地位。 本項(xiàng)目著力引進(jìn)美國(guó)人力資源管理方面的前沿理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，致力于培養(yǎng)新的世界經(jīng)濟(jì)格局下我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的人力資源管理骨干人才。

二、美國(guó)東密西根大學(xué)簡(jiǎn)介

美國(guó)東密西根大學(xué)始建于1849年，是一所具有160多年歷史的綜合性大學(xué)，在全美高校排名中居于前列，自2005年起已連續(xù)十二年被“Princeton Review”評(píng)為“最佳中西部大學(xué)”，其中商學(xué)院是通過(guò)AACSB權(quán)威認(rèn)證的優(yōu)秀商學(xué)院，且連續(xù)十二年被“Princeton Review”評(píng)為“最佳商學(xué)院”，目前在校學(xué)生3000余名（包括600名研究生），人力資源管理專業(yè)更是他們的特色專業(yè)，具有很長(zhǎng)的 辦學(xué)歷史。東密西根大學(xué)與世界各國(guó)有著豐富的合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，近幾年來(lái)又逐步開(kāi)始在亞洲擁有越來(lái)越多的合 作伙伴。東密西根大學(xué)目前有藝術(shù)和科學(xué)學(xué)院、商學(xué)院、教育學(xué)院、健康與人類學(xué)院、技術(shù)學(xué)院等五個(gè)學(xué)院。 開(kāi)設(shè)180個(gè)本科專業(yè)和80個(gè)研究生專業(yè)。目前有包括來(lái)自80多個(gè)國(guó)家留學(xué)生在內(nèi)的24000余名在校生，其中研究生6000余人。東密西根大學(xué)開(kāi)設(shè)的人力資源管理專業(yè)在全美享有盛譽(yù)，擁有全美排名前10的人力資源管理學(xué)生社團(tuán)。

三、項(xiàng)目介紹

1.項(xiàng)目宗旨

◎著力引進(jìn)美國(guó)人力資源管理方面的前沿理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)業(yè)型高級(jí)管理人才，形成專業(yè)人才培養(yǎng)特色。

◎結(jié)合天津商業(yè)大學(xué)自身的辦學(xué)特色，借鑒和引進(jìn)國(guó)外先進(jìn) 的教學(xué)模式、課程體系、教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)，努力拓寬國(guó)際化人力資源管理人才培養(yǎng)的途徑。

2.培養(yǎng)目標(biāo)

◎ 培養(yǎng)具有國(guó)際先進(jìn)理念和創(chuàng)新精神、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、深厚的管理專業(yè)知識(shí)和豐富管理實(shí)踐技能的高水平、國(guó)際化人力資源管理人才；

◎ 全面提升學(xué)員的創(chuàng)新管理能力，培養(yǎng)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)員參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的核心能力。

3.項(xiàng)目特色

◎本項(xiàng)目師資力量雄厚，2/3的核心課程由美國(guó)專家全程講授。擔(dān)任專業(yè)課的中外教師中具有博士學(xué)位的占85%以上， 100%具有副教授及以上職稱。國(guó)內(nèi)專業(yè)課教師大多具有出國(guó)培訓(xùn)經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，保證了中外合作辦學(xué)項(xiàng) 目的教學(xué)質(zhì)量。

◎教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案設(shè)置合理，授課內(nèi)容緊貼人力資源管理國(guó)際發(fā)展潮流，可操作性強(qiáng)，深受廣大學(xué)員歡迎。結(jié)合本校自身辦學(xué)特色，借鑒和引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式、課程體系、教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)，拓寬了國(guó)際化人力資源管理人才培養(yǎng)的途徑。

◎?qū)W員就業(yè)前景光明，先進(jìn)的教學(xué)模式和完善的培養(yǎng)方案，培養(yǎng)了學(xué)員具有國(guó)際先進(jìn)管理理念、創(chuàng)新精神以及豐富的管理實(shí)踐技能，為學(xué)員提供了多元化的就業(yè)選擇和廣泛的個(gè)人發(fā)展空間。

◎可赴美短期研修和實(shí)踐，根據(jù)學(xué)員要求，可安排赴美國(guó)進(jìn)行課程實(shí)踐與交流，感受異域文化。

◎授課時(shí)間靈活，外教授課全程有助教參與。為保證上課出勤和教學(xué)效果,充分考慮在職人員的需求。

4．學(xué)習(xí)方式

本校就讀，學(xué)制兩年。在職、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)均可。第一學(xué)期，以周六、日上課為主；第二學(xué)期起，每學(xué)期集中授課2至3次，每次連續(xù)授課五天（包括周六日在內(nèi)），其余時(shí)間周六、日上課。采取集 中面授、案例分析、小組討論、課堂討論、專題講座等方式。

四、師資情況

本項(xiàng)目的任課教師主要由東密西根大學(xué)、天津商業(yè)大學(xué)和其他知名高校的教授、學(xué)者以及知名企業(yè)的高層管理人員等組成。

六、學(xué)位證書(shū)

完成并通過(guò)所有 課程及必修環(huán)節(jié)要求的學(xué)員，將獲得美國(guó)東密西根大學(xué)頒發(fā)的人力資源管理專業(yè)理學(xué)碩士學(xué)位證書(shū)。該證書(shū)與出國(guó)留學(xué)所獲學(xué)位證書(shū)相同，并可取得中國(guó)教育部權(quán)威認(rèn)證，在國(guó)內(nèi)外均得到廣泛認(rèn)可。

考生問(wèn)答：

問(wèn)：非經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)畢業(yè)的本科生需要補(bǔ)修什么課程？

答：根據(jù)東密西根大學(xué)研究生入學(xué)的要求，非經(jīng)濟(jì)管理類的本科生攻讀本專業(yè)碩士需要補(bǔ)修市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理（或經(jīng)濟(jì)學(xué)）、統(tǒng)計(jì)學(xué)四門課程。如果是非經(jīng)濟(jì)管理類本科畢業(yè)生，在本科階段曾經(jīng)選修過(guò)如上課程提供成績(jī)證明，可以免修。

問(wèn)：三年制?？飘厴I(yè)的學(xué)員需要補(bǔ)修什么課程？

答：?？飘厴I(yè)的學(xué)員除了補(bǔ)修經(jīng)濟(jì)管理類的四門課程之外還需要補(bǔ)修計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、管理信息系統(tǒng)等五門課程。

問(wèn)：完成本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，對(duì)于外語(yǔ)的要求如何？

答：參加本項(xiàng)目學(xué)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)具備良好的英語(yǔ)口語(yǔ)交流和寫(xiě)作能力，為此，在第一學(xué)期開(kāi)設(shè)了《英語(yǔ)口語(yǔ)》和《學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作》（英語(yǔ)）兩門課程，以提高學(xué)生的英文寫(xiě)作和實(shí)際應(yīng)用能力。

問(wèn)：如何錄?。?/p>

答：中美雙方聯(lián)合招生委員會(huì)對(duì)材料進(jìn)行審核合格后，依報(bào)名順序擇優(yōu)錄取。

問(wèn)：學(xué)制、課程設(shè)置如何？

答：學(xué)制兩年分四個(gè)學(xué)期。除補(bǔ)修課和英語(yǔ)強(qiáng)化以外，共開(kāi)設(shè)12門專業(yè)核心課程，核心課教材和教學(xué)計(jì)劃全部由美方提供。

問(wèn)：開(kāi)學(xué)時(shí)間、課程內(nèi)容如何安排？授課方式如何？

答：每屆學(xué)生于9月份開(kāi)學(xué)。

① 第一學(xué)期以外語(yǔ)強(qiáng)化、補(bǔ)修課程為主，少量核心課。（非經(jīng)管類專業(yè)及?？飘厴I(yè)起點(diǎn)學(xué)員補(bǔ)課。）

② 第二學(xué)期至第四學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)12門核心課；

中方教師上課安排：周末集中兩天面授，每門課用5次周末。

外方教師上課安排：每學(xué)期集中學(xué)習(xí)2至3次，每次連續(xù)5天（一般安排在周四、五、六、日、一）。

問(wèn)：本項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)在哪？

答：①提供不出國(guó)的留學(xué)，本校就讀成本低，所獲證書(shū)與留學(xué)美國(guó)證書(shū)相同。

②師資力量雄厚—— 2/3的核心課程由美國(guó)專家講授。

③證書(shū)權(quán)威認(rèn)證—— 該項(xiàng)目學(xué)位證書(shū)可獲得中國(guó)教育部認(rèn)證，在國(guó)內(nèi)外均得到廣泛認(rèn)可。

④就業(yè)前景光明—— 先進(jìn)的教學(xué)模式為學(xué)員提供了多元化的就業(yè)選擇和廣泛的個(gè)人發(fā)展空間。

⑤根據(jù)學(xué)員要求，可安排赴美短期研修和實(shí)踐，感受美國(guó)文化。