今天已是正式上課后的第二天，午睡過(guò)后，外面晴空萬(wàn)里，沒(méi)有了陰雨天，頓時(shí)讓人的心情愉悅很多，閑暇的我打算去教室“偷窺”一番。

首先來(lái)到的是手工課教學(xué)班，講臺(tái)上我們的小老師還沒(méi)開(kāi)始播放折紙的教學(xué)視頻時(shí)，學(xué)生們就已經(jīng)迫不及待地用自己的小手?jǐn)[弄著手中的折紙了，經(jīng)過(guò)昨天折紙鶴的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)下一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容充滿著期待。在播放折紙視頻的時(shí)候，學(xué)生們一個(gè)個(gè)折的很快，我都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，他們就已經(jīng)讓老師快進(jìn)了，不得不說(shuō)學(xué)生們的動(dòng)手能力真的很強(qiáng)，對(duì)于折紙，他們的興趣也很大，一切新鮮的事物對(duì)于他們都充滿著吸引力，這讓人唏噓不已。

觀看了學(xué)生們一段時(shí)間的折紙學(xué)習(xí)過(guò)程后，我被旁邊的嘻笑聲所吸引，帶著好奇的步伐，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)繪畫(huà)，黑板上，一個(gè)胖蜜蜂和一個(gè)瘦海豚活靈活現(xiàn)著，學(xué)生們對(duì)老師說(shuō)為什么海豚是瘦的，一點(diǎn)都不像是海豚，說(shuō)起來(lái)，他們也如小老師一般，有著自己獨(dú)特的想法。

趣味滿滿的第二課堂，未完待續(xù)。

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