“錦繡文章書筆下，鏗鏘翰墨涌毫端”，為傳承中華傳統(tǒng)文化的精髓，豐富學生的知識與技能，7月7日，宣翔夢揚實踐隊在唐祿小學開設的第二課堂之書法課堂已順利開展了三天。書法課堂由趙笑齊小老師主講，并由隊員李杰豪當任課堂助教。

此次書法課堂，主要設教毛筆、硬筆、粉筆三筆課程，趙老師還將課堂設置為理論講解、自主練習與實操展示三個過程。

“書法講究藝術審美，注重筆畫粗細變化，整體結構要美觀大方，”理論課上，趙老師引導著孩子們走進書法的世界。從文房四寶到筆劃輕重，再到今天的間架結構，笑齊老師都顯得格外認真，為了讓孩子們更好得理解課堂內(nèi)容，小老師提前到教室做好板書，并自己書寫了行書與楷書的《三字經(jīng)》，供學生們參看。

課堂上，趙老師為學生講解了首點居正、通變顧盼、中正偏右等漢字的間架結構，并舉例說明，講起“上展下收”，老師還引導孩子們?nèi)ビ^察家中對聯(lián)的“春”字。實踐課中，稚嫩的小手執(zhí)筆，有模有樣得模仿著老師書寫出自己的文字，筆起墨落，似整個教室都蘊韻著書法的博深，而孩子們正在認真得探索過程。

趙笑齊練書法已久，其書法可謂“結字清秀布局新，運筆流暢功力深”。其書法課堂更是受到了學生們的熱捧，不少學生表示自己這幾天來學的東西有趣而有益，有學生表示“被趙老師的字征服的，所以我選擇了書法課堂。”還有學生中途有事缺課，希望老師能幫忙補回。

學生的熱情感染著笑齊，笑齊說：“看著他們認真做筆記的樣子都感覺很奇妙，很欣慰?！痹谥Ы痰娜兆永?，笑齊表示經(jīng)歷了當老師的種種過程，有疲累的酸、備課的苦、還有欣慰的甜?！澳芙淌谛W生書法，讓書法為大家所傳承，自己感到很自豪?！?span style="position:relative;left:-100000px;">( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

撰文：陳明秀

攝影：張卉 陳艾迪 蔡鴻輝

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