我不知道是不是只有我一個(gè)人這么覺(jué)得，那就是我們的人生無(wú)法自主。許多時(shí)候，我們不得不適應(yīng)和服從。用莊子的話說(shuō)，這是偏離大道，是一種不逍遙的狀態(tài)。

其實(shí)，更徹底一點(diǎn)說(shuō)，我們從一出生就是無(wú)奈和不由自主的。我們的生命是父母所給，而不是我們自己的選擇。我們從來(lái)到世界上的那一刻起就必須面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界，認(rèn)識(shí)它，忍受它或者享受它。我們必須用一生的時(shí)間，耗費(fèi)無(wú)數(shù)的耐心和感情來(lái)體味其中讓我們感到悲傷和喜悅的東西。我們必須從一張白紙變成一副字畫，上面寫滿了無(wú)數(shù)的規(guī)則——這個(gè)世界的規(guī)則——和各種各樣的標(biāo)準(zhǔn)，這些規(guī)則教你怎么在這個(gè)世界上活得漂亮、風(fēng)光，而這些標(biāo)準(zhǔn)則是教會(huì)你分別是與非，善與惡，人與獸……總之，我們被這些標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則塑造著，以至于當(dāng)我們說(shuō)到“我”的時(shí)候，當(dāng)別人對(duì)你說(shuō)“你”的時(shí)候，這里的“我”和“你”可能更多的指的是這個(gè)世界和這個(gè)社會(huì)對(duì)我們的塑造，而非最初的我們。

生命不是我們的選擇，我們無(wú)法自主，那么我們是否有權(quán)力選擇怎樣活著呢？按理說(shuō)我們是可以選擇生活的方式的，但是現(xiàn)實(shí)并不這樣。

進(jìn)入學(xué)校之前還好，我們是自由的，吃、玩、認(rèn)識(shí)世界，并從中獲得快樂(lè)?？墒且坏┻M(jìn)入學(xué)?！莻€(gè)被認(rèn)為神圣而干凈的地方，一切都變了。學(xué)校本該是神圣而干凈的，正如許多人認(rèn)為的那樣，但現(xiàn)實(shí)也不是這樣。我們被授以知識(shí)（更多時(shí)候是被灌輸著知識(shí)）和技巧，為了追求高分——我們最終的追求。我們就像是上了鐵軌的火車必須沿著這個(gè)世界早已為我們鋪設(shè)好的軌道前行。父母和老師一定會(huì)無(wú)數(shù)次地重復(fù)這條路將途經(jīng)何處：幼兒園-小學(xué)-初中-高中-大學(xué)。高分是貫穿這條路的我們的永恒的追求，高學(xué)歷是躲在高分之后的一枚圣果，我們必須借助高分來(lái)采摘。

我上小學(xué)的時(shí)候，時(shí)常從老師口中聽(tīng)到這樣的話：“不好好學(xué)習(xí)，你怎么考上一個(gè)好的中學(xué)？”這句話非常明確透露給學(xué)生一種含義：學(xué)習(xí)的目的就是考一個(gè)好學(xué)校。而當(dāng)講臺(tái)上的老師說(shuō)完這句話之后，臺(tái)下會(huì)有一個(gè)調(diào)皮的男生接口道：“考不上好初中就上不了好高中，上不了好高中就考不上好大學(xué)，考不上好大學(xué)就娶不到好老婆?！比喙髮W(xué)，他自己也很得意地呵呵笑著，仿佛得了表?yè)P(yáng)。我的外甥，今年七歲，剛上一年級(jí)，他日常的家庭作業(yè)是語(yǔ)文數(shù)學(xué)各一張?jiān)嚲?，?shù)學(xué)還得做多少算數(shù)，語(yǔ)文還得背多少古詩(shī)。他基本上每天從放學(xué)后寫作業(yè)一直到晚上九點(diǎn)，而這個(gè)時(shí)候，他已經(jīng)困得幾次趴在書桌上睡著，然后被大人叫醒繼續(xù)寫作業(yè)，他只有七歲，才上一年級(jí)。羅素說(shuō)：從每天上學(xué)的時(shí)間看，中國(guó)兒童最有思想。不知中國(guó)老師和家長(zhǎng)們看了作何感想？現(xiàn)在我上大學(xué)了，從老師口中聽(tīng)到最多的話，不外乎要多拿證書，會(huì)計(jì)證、導(dǎo)游證、教室資格證……各種各樣的證書。還有英語(yǔ)要達(dá)到幾級(jí)，普通話要幾級(jí)。因?yàn)槟愕募?jí)別越高，你手里的證書越多，你將來(lái)就越可能成為香餑餑。而怎么讓自己成為合乎別人口味的菜，則是現(xiàn)在我們要思考的。

我時(shí)常覺(jué)得，這個(gè)世界是不容我們有自己的理想的，因?yàn)槲覀兊娜松鷱囊婚_(kāi)始就有了模型——時(shí)代和社會(huì)為我們制定的模型——為了讓我們成為他們想要我們成為的人。我有一位大學(xué)同學(xué)，高高的，胖胖的，看起來(lái)憨厚老實(shí)。但他卻有些特立獨(dú)行，至少在我看來(lái)如此。大學(xué)里基本上沒(méi)一堂課，我們都會(huì)和同宿舍或者隔壁宿舍的同學(xué)結(jié)伴同去，但是我這位同學(xué)，我很少看到他和別人同行，除了和我同行的幾次。和我一起走的時(shí)候，他喜歡跟我聊他看過(guò)的書，科幻類的，偵探類的。他說(shuō)他去年看了幾千萬(wàn)字，他在知乎上認(rèn)識(shí)了一位科幻作家，想象非常奇特，等等。他還想把這位科幻作家的他最喜歡的作品推薦給我。而我，只是靜靜地聽(tīng)著他敘述，覺(jué)得這個(gè)人的某些與眾不同之處。我的這位同學(xué)，基本上每次上課都是一個(gè)人坐在單獨(dú)的一列，這在班里顯得突兀，但久而久之，老師和同學(xué)也都習(xí)慣了。有時(shí)候，他會(huì)背著一把大吉他來(lái)上課，上完課又背著那把吉他不知去了哪里。他很喜歡他的吉他，也時(shí)常對(duì)我說(shuō)起吉他的彈法，還給我看大神彈奏吉他的視頻，還有他手指上由于長(zhǎng)時(shí)間彈吉他而生的老繭。有一次我去他們宿舍叫他們一起去上課的時(shí)候，進(jìn)門我就聽(tīng)見(jiàn)了吉他聲，然后我就發(fā)現(xiàn)他正坐在床上彈吉他，我們都在收拾東西準(zhǔn)備出發(fā)了，他卻渾然不知地專注于他的吉他。我想我的這位同學(xué)，在這樣充滿無(wú)數(shù)條條框框的世界里，大概總一般人更自在一些，但是當(dāng)所有人都活在框架中的時(shí)候，反倒顯得他有些怪異了，這是誰(shuí)的悲哀呢？( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我現(xiàn)在二十多歲了，我看著身邊朝夕相處的同學(xué)，常常覺(jué)得我們都正當(dāng)人生最美好的時(shí)段--青春，可是這是千篇一律的青春，這是批量生產(chǎn)的青春，這樣的青春是人造的，失去了它本來(lái)的樣子，我常常覺(jué)得可悲。而且，在我們面前，還是一條這個(gè)世界早就為我們鋪設(shè)好的路，我們勢(shì)必沿路而行，而且?guī)缀鯖](méi)有人能夠成為例外。也許，在黑暗中，有一個(gè)自由的世界，給那些真正愛(ài)生命的不甘屈服的靈魂以救贖。

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