——獻給我的九班

貴陽市第三實驗中學2011年畢業(yè)的高三（9）班，那是我人生的一個轉(zhuǎn)折點，那是我永不忘記的九班。

剛接手這個班的時候，很不幸，也很愧疚。開學初，還未及上第一節(jié)課，就出乎意料地舊病復(fù)發(fā)，而且比以往任何一次都異常嚴重，那狀態(tài)啊，此生未曾經(jīng)歷過！已是十多年的膽結(jié)石，也時不時要發(fā)作一下兩下的。但這次完全不同了：按照學校的常規(guī)安排，剛說完課，臨近中午飯的時候，突然發(fā)作起來，從發(fā)病到堅持不住，才20來分鐘，我變換著姿勢想挺過去，坐在椅子上，靠著椅背，伸直雙腿；收回雙腿，屈身靠住辦公桌；雙手撐在辦公桌上，汗水順著手臂流淌，竟弄濕了桌面；總是挺不住！心里想著下一步，干脆躺到地下，看會不會好受些。在我即將躺下的時候，同事們看我病得那個樣子，打電話向領(lǐng)導報告。很好，領(lǐng)導馬上派車，送到最近的醫(yī)院。從三樓走向一樓的這么一點點路程，居然撐不住，中途一屁股坐到樓梯上，歇個一兩分鐘，緩口氣。

到了醫(yī)院急診，醫(yī)師問了三遍：“怎么衣服全濕了？”我都只能有氣無力地回答：“痛得挨不住了，汗水濕的?！贬t(yī)師根據(jù)膽結(jié)石的病歷，初步判斷為膽源性急性胰腺炎——這可是不輕的病啊，遲緩些就會要人命的！說實在的，以我在農(nóng)村干過繁重農(nóng)活磨練出來的毅力，自己覺得還是能頂?shù)米〉?，可是，我完全錯了！僅20來分鐘，衣褲里里外外全部濕透，那是一種什么樣的病魔?。〈蟾胖挥薪?jīng)歷過的人才會知道吧！于是，我“躲”進了醫(yī)院，未曾和我的九班謀面，他們竟然派代表到病房中看望我，給我送來了滿載著祝福的鮮花，也給整個病房送來了喜氣，而我只能躺在病床上有氣無力地和他們簡短地交談。還有老師這樣第一次和自己的班級見面的么？我愧疚，我終生難忘！

九班是所謂學校的文科實驗班。據(jù)我所知，一般學校都重視理科班，因為高考“理科錄取率高，就業(yè)面廣”，想當年，我不理解學校領(lǐng)導的意圖，讓我上理科班，我還覺得“屈才”，自認為是文科畢業(yè)的，應(yīng)該上文科班，到把學生帶畢業(yè)后，確實考上大學的人數(shù)比較多，才稍稍有些寬慰。而現(xiàn)在，學校安排我上文科班了，我是那樣的欣慰，又是實驗班，應(yīng)該可以一展所長了。

在我看來，九者，陽數(shù)之極也，個位數(shù)中最大者也，應(yīng)該體現(xiàn)著最為豐富的民族文化，也應(yīng)該最富陽剛之氣！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

一開始上課，我?guī)е虐鄬W《離騷》（節(jié)選），按照同學們的說法，是整整用了一個星期，我后來才知道，當時同學們不理解，竟都暗自為我捏了一把汗：這樣上法，何時才把課程學完啊，我們高考能過關(guān)嗎？

在后來的課堂上，我們共同享用古人創(chuàng)造的酒文化：神游會稽山陰之蘭亭，流殤曲水；橫槊賦詩“對酒當歌”，在精神上“肴核既盡，杯盤狼藉”；共同想象那“舉杯邀明月”，把一人說成三人的醉態(tài)，共同穿越那說三人其實只有一人，只有一人也要說成三人的胸襟。漸漸地，我的九班也理解我“不會喝酒的人上不好《將進酒》”的“酒后”真言，也不怪罪我“酒后”上課。有時候，個別同學實在堅持不住了，就趴到課桌上小憩，我顧不及，他們也替我“從寬處想”，通過語文課堂上的小憩，換來其他課堂的充沛精力，這也是一種調(diào)節(jié)。哦，他們課堂上睡覺也能學到語文的思維，對生活悟到這種程度，我不相信，我的九班會學不好！“酣眠固不可少，小睡也別有風味的”，這不是名人名言嗎？

一次給同學們講評作文，用同學的一篇中等作文為例，通過點評和修改，使其達到高考滿分作文的水平，使同學們明白了，如何打開思路，利用自己的積累，利用自己掌握的技巧，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上實現(xiàn)大幅度的提高，那真是事半功倍。更重要的是，我從其中學會了用第二人稱寫文章的方法，那真是教學相長??！這時候，我從內(nèi)心深處真正體會到了師生之間的重要關(guān)系了，名師出高徒，那只說對了一半。我深信，高水平的學生，肯定能夠讓老師很好地成長。

在臨近高考的一次晚自息中，我讓同學們看我拍的家鄉(xiāng)風光的照片，同學們竟然控制不住，歡呼起來，全然不知道已影響了鄰近班級其他學科的晚自息，于是，老師走到我們的教室，嚴厲地訓斥起我們班的同學來，那老師剛折身，幾位同學就沖出教室找老師論理，老師無已，又折回來對全班解釋，說明高考是如何重要，目前的時間是如何不可浪費，同學們稍稍平靜了，老師剛走到教室門口，一位瘦小卻很精干的女同學突然站起來，對那位老師說：“老師，你起碼要向我們的楊老師道歉！”那語氣，平平穩(wěn)穩(wěn)，那態(tài)度，尚禮而謙恭，執(zhí)著而堅定，那位老師又無已，只得回來，謙恭地對著站在講臺上的我：“楊老師，我沒有注意到你在，對不起了?！边@時，我分明感受到了那瘦小身型深處一種靈魂的巨大精神力量，孤身一人，卻仿佛千軍萬馬，廝殺著沖向敵陣，而再強大的敵人也毫無還手之力！

其時，我們都在想，高考在即，彼，人也，我亦人也。彼能是，而我乃不能是？只不過我們語文的本質(zhì)，就是源于生活，依賴于生活，只有豐富多彩的生活，才能錘煉我們的語言能力，豐富我們的情感，激發(fā)我們的想象，啟迪我們的思維，最終引導我們進入無限廣闊的思維空間。于是，我用簡單的幾句話撫慰同學們那極不平靜的心：“任何事物的價值會為歷史和時間證明，無須計較，可以理解，但我們要有博大的胸懷去容納?！苯又槃菀辏骸拔覀冋Z文過去一直沒有實驗課，今天就算上一次語文的實驗課，就今天的事情，寫一篇文章，字數(shù)、體裁、主題都不限，不一定要交，但必須寫，全憑同學們自己盡力而為了。”從后來同學們反饋的信息來看，這是一個非常有意義的語文實驗——讓同學們從自己的生活中學到語文能力，學會審美，學會做人。

一次難得而又不可輕視的聽課中，我不經(jīng)意地用自己的散文給九班上“散文閱讀鑒賞”課，事后一想，真有點毛骨悚然。在事關(guān)學校二類升一類的專家評課時期，稍有閃失，影響到學校升類，那就是對于學校的犯罪，用自己的文字來上這樣的課，豈不是太不知天高地厚膽大妄為？還好，我和我的九班圓滿地完成了這次課堂教學，得到了聽課的老師和專家的好評。課后根據(jù)專家的建議，我們又安排了兩節(jié)課，繼續(xù)討論那篇散文，就“這一節(jié)課我學到了什么”這一話題的討論，足足用了一節(jié)課，同學們談得暢快淋漓，內(nèi)容涉及語文知識、語言表達、文章寫作、面對挫折、甚至今后的人生和對家鄉(xiāng)的熱愛，對祖國的熱愛，實在令人震撼。那位瘦小卻很精干的女同學竟控制不住自己的情感，在班上痛哭流涕，真情所至，更贏得大家的理解和尊重。那是多么的令人難忘啊！想來，能如此膽大妄為用自己的作品給學生作為教材實施教學的，怕同行中也為數(shù)不會太多吧，能讓同學們解讀得痛哭流涕，應(yīng)該更難了，這足以證明，我和我的九班是心有靈犀的！要沒有我的九班，我豈能做到如此地步？我感謝我的九班，我為有這樣的九班而驕傲！更重要的是，這一次嘗試性的教學，更讓我找到了新的生活起點，樹立了一定要留下記錄平民百姓凡俗生活文字的目標和信心。

他們畢業(yè)后半年左右，一位同學收集起大家考入高校的情況，在全國地圖標注了各自的位置，看那地圖，是遍布于祖國大江南北的，說是“桃李滿天下”，我恐怕有些不自量了；然而，說他們不是桃李？我會更對不起他們，他們當中肯定不乏國家建設(shè)的棟梁之材，他們異日的前景，豈容我輩小覷？

他們畢業(yè)以后，還是一直關(guān)注我發(fā)到空間里的文字，他們的關(guān)注，就是我奔向人生第二目標的動力之一。一次，科代表看了我寫自家小園種有櫻桃樹的文字，饒有興致地說：“想必，那樹下窖有一壇老酒。”我回復(fù)：“女兒已經(jīng)出嫁，不用了?！彼鼇韯牛骸巴鈱O女也要的哦?！蹦銈€鬼精靈的調(diào)皮鬼，竟連我的孫輩也算得這么準！在當時的實驗三中，大部分老師都被稱為“某哥”、“某媽”、“某姐”，老校長被尊為“婆婆”，此外，輩份高的就是我了，我是他們公認的“勇爺”?。】墒?，看這交流，有輩份的區(qū)別嗎？

兩年前的暑假，一部分同學聚會，約了我們當年上課的老師，我去到以后，他們才專門派人出去買酒，他們知道，有我在，“酒文化”還得繼續(xù)，沒有酒，是不行的。于是，我們或開懷暢飲，或薄酒沾唇，或熏熏酒氣，都“醉”在其中，興致大發(fā)。伴隨那難消的酒氣，更醉人的是那像酒一樣窖藏越久就越醇厚的師友真情。

我的九班，就是那舞雩高臺上的一陣新風，直吹得我眉清目爽，精神倍增，讓我感悟了人生的四個十八年，讓我找到了人生的一個轉(zhuǎn)折點，讓我懂得在教書之外，還有第二個甚至更多人生的目標，讓我得以把這些文字奉獻于人世間！和九班的這段情緣，看來是大重九，久久而不能忘懷，久長久遠，歷久而彌新，歷久而彌篤！

正好，今天是女兒而立之年的生日，我們雖說是執(zhí)行計生政策的一代，但誰能說我的子女是獨生的？因為，還有我的九班，還有我的這些文字。

2017年1月3日

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