——安順師專一九七七級(jí)中文班畢業(yè)40年聚會(huì)小記

2019年8月25日，我們安順師專一九七七級(jí)中文班的學(xué)子，歸來了，從安順的區(qū)縣來，從省城貴陽來，從省內(nèi)的其他地方來，從海岸城市深圳來，穿空跨海從新加坡來！帶著闊別四十年的綿綿思念，帶著雨雪風(fēng)霜雕琢了四十年的“陌生”容顏，帶著一生工作和生活的無限韻味，帶著一腔盈溢不老青春的激情，歸來了！重聚婁湖側(cè)畔，重聚面貌煥然一新的校園！

我們四十年前走出校門的42位同學(xué)，有的過早地結(jié)束了自己的人生路，再也不能和大家重聚。還在世的，有的已是古稀，疾病纏身，力不從心，未能前來；有的雖已賦閑而終未能閑，或參加社會(huì)活動(dòng)，或?yàn)榧沂滤В茨芮皝恚挥械脑缇桶才藕眯谐桃獊?，臨近了突然不能抽身，最終未能前來。能到位的，就只有23位。能聯(lián)系到的老師，劉世澤老師已是腿腳不便，實(shí)在不能到了。其他的，許家驊老師連我們?cè)谙⒎榈幕I備活動(dòng)都幾乎要參加的，一直關(guān)注著我們的準(zhǔn)備工作，自然是不會(huì)缺席的；袁本良老師和邸文俠老師，不顧外出旅游的日期迫近，也前來參加；楊樹蘭老師和徐繼榮老師，一接到我們的邀請(qǐng)，就欣然應(yīng)允，欣然前來；楊和老師，不僅參加我們的聚會(huì)，還帶來了珍貴的禮物——《楓香詩集》，不僅如此，楊老師還為我們邀請(qǐng)了令人尊敬的王惠業(yè)老師。有七位老師的蒞臨，我們的聚會(huì)更突顯了那歷久彌醇的師生情、同學(xué)情和朋友情！

這天一早，安順的同學(xué)，堅(jiān)守著大本營(yíng)，早就做好了接待的各種準(zhǔn)備。外地的同學(xué)和老師風(fēng)塵仆仆地趕來。盧永康、楊柳江二位接了許、袁、邸三位老師，到安順后又與冷云飛會(huì)合，代表大家前去探望不能參加聚會(huì)的劉世澤老師。按照安排，我驅(qū)車接了楊和、王惠業(yè)二位老師，張潤(rùn)華一路陪伴，我們到達(dá)時(shí)已近11點(diǎn)了。同學(xué)們?cè)缫褮g聚豪生溫泉度假酒店，逐一在簽到薄上寫下自己的感言，老師們也各自簽了名。王惠業(yè)老師和邸文俠老師還一絲不茍地寫下了自己的祝愿。

午飯之后，按照編隊(duì)，師生分別乘車環(huán)視婁湖，感受校園周邊滄海桑田的變化。柏油路縱橫穿梭四通八達(dá)，木棧道凌波蜿蜒錯(cuò)落有致，觀景臺(tái)平整寬敞一片潔凈，在秋日的驕陽與藍(lán)天白云的共同映照之下，婁湖風(fēng)光更加艷麗。隔岸遠(yuǎn)望，碧波蕩漾的一湖清水，承載著湖畔母校的各種樓宇，其氣勢(shì)之恢宏，令人贊嘆！

回看校園。當(dāng)年的禮堂，因?yàn)槭侵苋眨琅f閑靜，只是外觀略有改變；辦公樓，亦即我們當(dāng)年的教室，仍然保留著。這校園變化中的傳承，給我們保留著厚重歷史的一絲記憶。禮堂旁邊的小路，已平整寬暢得太多了，想來，我們當(dāng)年從山上撿來的堅(jiān)硬石塊，應(yīng)該還堅(jiān)實(shí)地鋪在那后來層層覆蓋的最底下。當(dāng)年種下的樹苗，早已成蔭，翠綠依舊，垂柳披拂。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我們漫步校園的時(shí)候，皮世凱也來到了。他可不是一人來的，因?yàn)橥裙菙嗔?，治療康?fù)中，只能由弟弟和侄子送來，看校園只能“走車觀花”，室內(nèi)移動(dòng)得坐在輪椅上，有了純真的同學(xué)情誼和堅(jiān)強(qiáng)的意志，任何困難都可以戰(zhàn)勝，一定要來參加這場(chǎng)闊別四十年之后的同學(xué)聚會(huì)，這就是我們的同學(xué)，這就是我們的班干，這就是我們的老皮！

而今，校園占地已從原來的300多畝猛增到1100多畝，擴(kuò)建工程直抵那當(dāng)年覺得十分遙遠(yuǎn)的“跳花坡”山下，一幢幢設(shè)計(jì)精巧別致的樓宇，合理地分布在校園各處。什么“大煙囪”、什么“磚窯子”，都只 存在于我們的記憶深處，那一灣薄瘠而秧苗長(zhǎng)勢(shì)并不盡如人意的稻田，一幢綜合性的實(shí)驗(yàn)大樓就占去了不小的一片。哦，這片熱土，過去用來種植水稻，是薄瘠的；而今用來培養(yǎng)學(xué)子，一定是非常豐厚的！據(jù)學(xué)院全程接待我們并為我們當(dāng)向?qū)У男Ｓ艳k劉主任說，婁湖也曾經(jīng)是校園的一個(gè)組成部分，后來環(huán)湖建了濕地公園，劃歸地方政府了。我料想，那湖倘要一直作為校園的一部分，學(xué)子們的學(xué)習(xí)生活就必然大有“水闊憑魚躍，天高任鳥飛”的詩意了！實(shí)驗(yàn)大樓的旁邊，修了一個(gè)小湖，滿湖波光粼粼，湖邊鮮花綻放，嘉樹林立，蘆葦莽莽蒼蒼，哪怕在那“白露為霜”的時(shí)節(jié)，那湖邊的任一方，也絕不會(huì)缺少踱步沉吟朗聲放歌揮毫寫意的伊人！

我們參觀完擴(kuò)建的校區(qū)，回到圖書樓前，按照事先的安排，同學(xué)們揮汗鏟土，在行道邊的草地上，種植了一棵承載著紀(jì)念意義的桂花樹，那桂花樹，枝繁葉茂，四季碧綠，永葆青春。老師們看了，也揮起了鐵鏟鋤頭，培土植樹。想來，那棵樹，有母校園丁的管理，定會(huì)把根深深扎入泥土，吸取營(yíng)養(yǎng)，生機(jī)勃勃，每當(dāng)金秋，香浸校園——因?yàn)?，那不只是一棵樹，是我們師生共同種下的一種希望，也是學(xué)校期望培育的一種精神，隨著桂樹的生長(zhǎng)，后來的學(xué)子睹物思人，這種精神將會(huì)激勵(lì)后人，腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效國(guó)家！

種好樹，我們?cè)趯W(xué)院的學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心大樓6樓的會(huì)議室，舉行了“安順師專七七級(jí)中文班回校聯(lián)誼會(huì)”。學(xué)院對(duì)我們的這次聚會(huì)非常重視，給予大力支持，提供了聯(lián)誼的會(huì)場(chǎng)，安排園丁做好了種樹的先期工作。學(xué)院黨委書記羅榮彬、副校長(zhǎng)郭本華還專門抽空來參加聯(lián)誼會(huì)。會(huì)上，羅書記全面地介紹了學(xué)校已取得的成就和未來發(fā)展的總體方向，俗話說，“一方水土養(yǎng)一方人”，受這一方水土養(yǎng)育的這一方人，也必然要回報(bào)這一方水土。這就是學(xué)院未來發(fā)展的定位，立足于安順，對(duì)安順展開調(diào)查研究，以師范專業(yè)為根本，并向其他實(shí)用專業(yè)發(fā)展，讓培養(yǎng)出的人才更好地為促進(jìn)安順的全面發(fā)展服務(wù)。

隨后，我們觀看了盧永康同學(xué)制作的短片《歲月如歌》，一幅幅老照片，畫面是模糊的，呈現(xiàn)的生活和精神風(fēng)貌，卻是非常清晰的，形象地濃縮了我們從青澀苦讀到笑若燦爛金秋再到兩鬢霜雪的過程。未能到的，田天威的通話，音容宛然，神采依舊；李曉、劉永范、劉欣弘的視頻，喜形于色，滿是熱情洋溢的祝福。

接著，各位老師都直抒了自己的感慨。楊和老師還專門拿出我們當(dāng)年畢業(yè)典禮上的致辭，再次宣讀了開頭的一段，以此，我們實(shí)現(xiàn)了一次時(shí)間的穿越——近乎？分明已間隔了整整四十年！遠(yuǎn)乎？楊老師當(dāng)年那鏗鏘激昂的聲音，猶縈繞耳畔！楊老師還專門為聚會(huì)寫了一組絕句，當(dāng)念到末尾“再見何時(shí)未有期”一句時(shí)，楊老師幾乎念不下去了，那無限豐富的詩意和情感，化成了淚花，在眼眶里閃耀！我們都明白，這場(chǎng)“衷情互訴”之后，那相知之念，必當(dāng)永久！好在，袁本良老師那始終“少年”的詞作，又讓大家從“眾師友，幸從游”中，倍感“晚景也風(fēng)流”，把聯(lián)誼會(huì)的情感，又推向一個(gè)新的高潮！

同學(xué)們的簡(jiǎn)短交談，抖出了自己當(dāng)年隱藏在心底的事，也展現(xiàn)了我們這七七中文班的輪廓。

首先是感謝高考，感謝母校，感謝老師。是共和國(guó)恢復(fù)了高校招生考試，才使得我們哪怕年齡差距頗大，也有緣成為同學(xué)，在為時(shí)僅一年零三個(gè)月的同窗共讀中，結(jié)下了深厚的情誼；才使得我們有幸，能夠進(jìn)入母校，聆聽這些良師的教誨，明確了人生奮斗的方向，奠定了一生的價(jià)值基礎(chǔ)。我們不少同學(xué)都來自農(nóng)村，祖輩是文盲，甚至父輩都沒有進(jìn)過學(xué)校的大門，如果沒有共產(chǎn)黨建立的新中國(guó)，如果沒有黨和國(guó)家全力發(fā)展全民族的教育，致力于提高全民族的文化教育水平，如果沒有“文革”后高校招生恢復(fù)考試的歷史性舉措，我們不少人進(jìn)入大學(xué)的校門？那簡(jiǎn)直是不可想象的！我們有的一人幾次進(jìn)入母校，一次次得到提高；有的一家兄弟姐妹多人先后進(jìn)入母校，接受教育。我們有的已走上了自己的工作崗位，有的已下鄉(xiāng)數(shù)年，懷著對(duì)知識(shí)的渴求，“放下鋤頭進(jìn)校門”，來到婁湖測(cè)畔。

于是，大家都苦啃書本。校園周邊的山頭，或者婁湖岸邊的不少地方，都有同學(xué)們背書的身影。那種心無旁騖，幾乎近于不懂事，以至于其他級(jí)的同學(xué)，做了點(diǎn)頗有生活情調(diào)的事，我們都無法理解，要好奇地一探究竟，“訪其遺蹤”，這反而幫助我們加深了對(duì)一些古文詞語的理解。有的同學(xué)朗讀小說，聽者竟被感動(dòng)至于流淚，不用心，是做不到的。老師們制作的講義，老師們批注評(píng)點(diǎn)的作業(yè)，還有當(dāng)時(shí)聽課的筆記，有的還保存至今。老師們的那種親和，那種一絲不茍的敬業(yè)精神，也一直是我們學(xué)習(xí)的楷模。

限于當(dāng)時(shí)的條件，校園敞蕩，周邊頗有幾分荒涼，生活上困難不少，大家又互相幫助。身強(qiáng)力壯的幫助單筋瘦弱的擠飯菜，是常有的事。分工合作，勤于早起的負(fù)責(zé)打早餐，力氣大些的則負(fù)責(zé)提開水，又是室友之間的和諧。每當(dāng)星期天，沒有早餐，就用保溫瓶泡面條，那半溫瓶溫度并不很高的“開水”泡出的一滿瓶面條，半生不熟，吃起來都還有些粘牙，然而，只要加上同學(xué)們自己帶來的有著油渣或者炸豆腐丁的不同風(fēng)味的油辣椒，就是難得的美味了！連那嚴(yán)格定量的飯，也自由“調(diào)劑”了，飯量稍小的，直接把飯趕給了飯量大的，或者說，那就是不忍心看同學(xué)挨餓，舍棄自己的一口！廁所離寢室樓并不遠(yuǎn)，夜深人靜，膽小的同學(xué)有急，都不敢上廁所，只能憋著，或者另謀他法。到市區(qū)買書或者必需的學(xué)習(xí)生活用品，為了保證人身安全，都必須結(jié)伴而行。在今天霓虹明滅晝夜喧囂的黔中都市安順，在母校大樓中寬敞明亮的會(huì)議室，說起這些話，已全然“無論魏晉”了！

不管是否接受天所降之“大任”，在這樣特定的時(shí)代，在這樣艱苦的環(huán)境，我們所經(jīng)受的歷練，還是大有裨益的！

同學(xué)們后來的工作，完全說明了這一點(diǎn)。有的用自己的筆，嘔心瀝血，用文字反映生活，反映時(shí)代的變革，只可惜，天公不多假以時(shí)日，正當(dāng)其創(chuàng)作如日中天之時(shí)，用疾病折磨其體膚，虜掠其生命?？v使其生命再短暫，也將是貴州高原文學(xué)創(chuàng)作天宇的一顆流星！有的改行從事法律工作，或?yàn)榘傩站S護(hù)權(quán)益，或?yàn)閲?guó)家宏揚(yáng)法治，以自己的努力，維護(hù)社會(huì)的公平與和諧。有的在黨政機(jī)關(guān)，擔(dān)當(dāng)著不同職位的重任，為民謀利。有的用他們自己的話說，是“工作在隱蔽戰(zhàn)線”，其實(shí)，那不是隱蔽戰(zhàn)線，而是自己在明處，隨時(shí)與暗處的敵人進(jìn)行復(fù)雜斗爭(zhēng)的前線，用自己的付出，保衛(wèi)著祖國(guó)的安全！有的立足于三尺講壇，墨香伴月睡，筆粉和露耕，教書育人，傳承和宏揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化！而今，都業(yè)已退休，或即將退休，但無論是誰，都沒有讓自己的利益凌駕于集體利益、國(guó)家利益和民族利益之上，都沒有做出有愧于同學(xué)、有愧于師尊、有愧于母校、有愧于時(shí)代、有愧于國(guó)家和民族的事！

私下交談，徐繼榮老師還對(duì)我說到當(dāng)年的一件事：有的同學(xué)覺得聽劉世澤老師的課頗為費(fèi)力，不愿去聽，被徐老師叫去談話：這是對(duì)老師的不尊敬，是要記缺曠的！徐老師的嚴(yán)格要求學(xué)生和劉老師對(duì)我們作業(yè)的一絲不茍，讓我們受益匪淺，受用終生。

有同學(xué)說，我們大都改了行，能堅(jiān)守陣地當(dāng)老師的，就只有為數(shù)不多的幾位了。我不贊同這種說法。站在三尺講壇言傳身教，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)，只是狹義的“老師”，是學(xué)生之師。在共和國(guó)建設(shè)和發(fā)展的特定時(shí)期，我們作為“文革”之后經(jīng)過全國(guó)高校招生統(tǒng)一考試的首批學(xué)子，經(jīng)過短暫而緊張的學(xué)習(xí)，匆匆走上工作崗位，又經(jīng)過實(shí)踐的歷練，在各種選拔中各自走上不同的領(lǐng)導(dǎo)崗位擔(dān)當(dāng)不同的重任，發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，德美即為良師，行端堪作世范，廣義上說，這也是為師，是社會(huì)之師！

回到酒店，短暫休息期間，楊和老師把他那珍貴的《楓香詩集》逐一簽名贈(zèng)送，很榮幸，我們又獲得了一次被楊老師點(diǎn)名的機(jī)會(huì)，更獲得了通過詩集與楊老師以心相通以情共鳴的機(jī)緣！

有老皮專程送來的美酒，晚宴是必須的！而且，這又是一個(gè)情感迸發(fā)的高潮。雪明的祝酒辭，一送已往隨風(fēng)去，再喚情誼歷久新，舉著的那杯子，既盛滿了老皮送來的瓊漿玉液，又滿載著真誠(chéng)的祝福，祝福母校明天更美好！祝福老師青春永駐！祝福同學(xué)友誼地久天長(zhǎng)！一聲爽朗的“干杯”，直呼喚得大家血脈賁張！杯杯碰響，那桌上的“立交橋”交通異常繁忙；口口酣暢，那瓶中的瓊漿汩汩流向腹中柔腸。亂紛紛，很多座位空無人；迷糊糊，不知自己坐何方；熙攘攘，舉杯祝福找對(duì)象。那桌上的遷徙接力，開始是酒盅，后來直接就是酒瓶。在濃烈的性情之下，若干回合過去，醉了，既醉于酒，更醉于情！

這樣的聚會(huì)和暢談，猶如一團(tuán)熊熊烈火，讓人熱血沸騰，猶如一陣和煦春風(fēng)，讓人精神倍振，以更加樂觀、更加曠達(dá)、更加昂揚(yáng)的精神面貌，去過好自己的晚年，去發(fā)揮自己的余熱，去繪就那燦如晚霞的絢麗人生！

回首向來，七七級(jí)中文班哪怕再平常，也必將是母校天宇中的一顆凡星，閃耀著自己的光輝；也必將是母校長(zhǎng)河中的一朵浪花，綻放著自己的異彩！

2019年8月30日

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