辛棄疾在《沁園春·靈山齋庵賦時(shí)筑偃湖未成》中言：“我覺(jué)其間，雄深雅健，如對(duì)文章太史公?！贝司鋵?xiě)他面對(duì)大山時(shí)的感受，實(shí)則反證出他對(duì)閱讀前人書(shū)籍的愉悅。有此同樣愉悅經(jīng)歷還有比稼軒更早的人——韓愈。他在評(píng)柳宗元的文章時(shí)說(shuō)：“雄深雅健，似司馬子長(zhǎng)，崔、蔡不足多也?！痹趪?guó)外，也有一個(gè)非常自負(fù)的人——海明威，談到自己閱讀托爾斯泰作品時(shí)的感受：如果托翁是城市的高樓大廈，那我就是鄉(xiāng)村的茅草屋。

事實(shí)上，閱讀古今中外的經(jīng)典作品，無(wú)不讓我們有徜徉在大山間的感受：有的如泰山的雄渾，蕩胸層云；有的如華山的險(xiǎn)峻，巖巖孤恃；有的如黃山七十二峰，峰峰崢嶸。也讓我們賞完自然的奇觀：如塞北的雪，大漠的孤煙；中原那厚厚黃土下，萬(wàn)千文明的積淀；江南含情脈脈的水鄉(xiāng)，那幽幽雨巷中的油紙傘。也讓我們閱盡人世的滄桑：都市霓虹燈下，那夢(mèng)碎的惶恐；那永遠(yuǎn)再見(jiàn)了裊裊炊煙，那再也回不去的老家；三生石上鐫刻的印記，以及化作珠淚滴在掌心的黑痣。

所有的這一切，讓我們明白:閱讀，不僅是閱讀別人的作品，更是和我們自己的內(nèi)心進(jìn)行一次又一次的對(duì)話。正是在無(wú)數(shù)的對(duì)話中，完成了對(duì)我們自己靈魂的鐫刻，而留下深深的烙印。面對(duì)這個(gè)命題，我更相信佛家的觀點(diǎn)，靈魂不滅。假若把靈魂比喻為一個(gè)很高級(jí)的，以你難以想象的方式存在的硬盤(pán)，你讀的書(shū)，就會(huì)存在這個(gè)“硬盤(pán)”中，隨時(shí)為你服務(wù)。當(dāng)在一個(gè)合適的時(shí)空條件下，你會(huì)自動(dòng)“讀寫(xiě)”出來(lái)，為你所用，給你以愉悅。

法國(guó)作家法朗士在《樂(lè)圖之花》中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“書(shū)是什么？主要的只是一連串小的印成的記號(hào)而已，它是要讀者自己添補(bǔ)形成色彩和情感，才好使那些記號(hào)相應(yīng)地活躍起來(lái)，一本書(shū)是否呆板乏味，或是生氣盎然，情感是否熱如火，冷如冰，還要靠讀者自己的體驗(yàn)。”由是觀之，假如我們不閱讀，就不能往我們“靈魂硬盤(pán)”中添加點(diǎn)什么，就不會(huì)在將來(lái)的人生旅途中，復(fù)合出生命的快感。試想在這趟生與死之間單項(xiàng)行使的列車上，別人在欣賞著“硬盤(pán)”上下載好的視頻，你什么也沒(méi)有，你是不是十分的百無(wú)聊賴？

接受美學(xué)的代表人物——姚斯，提出了一個(gè)概念“期待視野”，大概意思講：有時(shí)一個(gè)文本與讀者的期待視野相吻合，讀者對(duì)文本的解讀就會(huì)順利地實(shí)現(xiàn)；有時(shí)文本與讀者的期待視野出現(xiàn)部分不一致或者完全沖突，讀者就得重新建構(gòu)新的閱讀經(jīng)驗(yàn)，拓展和形成新的閱讀視野，新的文本才有可能實(shí)現(xiàn)解讀。這告訴我們，只有閱讀得更多，“期待視野”才會(huì)更大，你能“復(fù)活”的情感才更豐富，產(chǎn)生的愉悅情感才更持久。只有一個(gè)不斷閱讀的人，才會(huì)更多的發(fā)現(xiàn)，前人的思想有多么的高明，在哲學(xué)的探索，人生意義的思考上走得多么的遠(yuǎn)。

每當(dāng)我再次閱讀諸子百家、古希臘哲人，歷代高僧大德的文章，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)，這次的閱讀比上一次閱讀更能感受他們站在理論，抑或思想巔峰上孤獨(dú)，遺世獨(dú)立的孑然。我真的能復(fù)合出，他們站在高山之巔，仰天長(zhǎng)嘯，笑看滾滾紅塵中的蕓蕓眾生，盲目、蠅營(yíng)狗茍地攫取不能存入“硬盤(pán)”中的名和利；但又悲天憫人、苦口婆心地叫世人多讀書(shū)，多讀可以存入“靈魂硬盤(pán)”中的好書(shū)，這些才是你在萬(wàn)千年旅程中，哪怕不見(jiàn)光的黑暗中，可以用得著的精神食糧。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

《力行文萃》已經(jīng)編至第5期，我們的目的就是為大家挑選一些可以存入“靈魂硬盤(pán)”中的好書(shū)，名篇，讓大家能夠在閱讀中享受生命的愉悅！但我們的水平有限，不能和大家“期待視野”完美吻合，甚至還有沖突，那只好請(qǐng)大家重新建構(gòu)下的閱讀經(jīng)驗(yàn)。但只要大家想構(gòu)建、拓展下自己的閱讀體驗(yàn)，我們的目的就達(dá)到了。

是為編后記。

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