母親留下的筆跡（2）

對自己工作、生活、感情以及容貌體態(tài)的自信，加上來自社會上、家庭里、親朋好友之間對自己的各種評價(jià)和態(tài)度，對一個(gè)人的成長與個(gè)性的形成過程都具有重要影響，而這些影響也會潛移默化的從他的筆跡特征里反映出來。尤其對于女性而言，由于社會傳統(tǒng)**的影響、家庭**的產(chǎn)生、相夫教子的過程都會對她的思想與生活產(chǎn)生莫大的變數(shù)，也會無一例外的會對她的筆跡打下極深的烙印。

一般而言，長得有幾分清秀端莊、工作基本不錯(cuò)、丈夫很不錯(cuò)、兒女也不錯(cuò)的女性自信心自然很強(qiáng)，加上受到的贊譽(yù)較多，所遇的奉承與禮遇也多，所以在寫字的時(shí)候，筆跡里通常都有一個(gè)共同的特征：字體秀麗，錯(cuò)落有致，筆劃較為單純；而長相平庸、親情、愛情、友情都不如人意，情緒低吸、喜歡怨天尤人的女性往往會引起對自身的自卑以及對強(qiáng)者的妒忌，其思想和個(gè)性反映到她的筆跡上，結(jié)果也肯定就是：字體復(fù)雜，筆劃曲折紛繁。

母親生在1931年，查了一下歷史，那一年，顧順章叛變，向忠發(fā)被殺，紅軍取得第二次反圍剿勝利，紅四方面軍在湖北黃安成立；那一年，"九一八事變"爆發(fā)，東北軍一槍未發(fā)的退出了東三省；那一年，全國16省遭到不同程度的洪災(zāi)，災(zāi)民5000萬人以上，長江發(fā)生特大洪水，中下游淹死14萬人之多；那一年，武昌閱馬場的***銅像樹立，***宣布下野……所以，母親的童年是在兵荒馬亂、天災(zāi)不斷的處境下度過的。

還是得感謝在抗戰(zhàn)最危機(jī)的時(shí)候，在武漢成立的戰(zhàn)時(shí)兒童保育院在戰(zhàn)爭的邊緣收容了母親，讓母親在位于設(shè)在四川（現(xiàn)屬**）南川縣田家鄉(xiāng)馬鞍山（文鳳鎮(zhèn)）鮮家祠堂里的那所直屬第七保育院里度過了她的少女時(shí)代；還是得感謝那個(gè)被所有直七院的保育生親切地稱為媽媽的杜彥桐和所有的老師、醫(yī)生以及保育員阿姨，在那里，她們不僅挽救了因?yàn)榛疾⊙傺僖幌⒌奈业哪赣H的生命，還教會了她讀書寫字，為她以后的生活奠定了極好的基礎(chǔ)。

母親對自己的過去、對自己在直七院的那段經(jīng)歷講的不多，可是如果有所提及也一直充滿懷念和自豪。她曾經(jīng)告訴過我們兄弟倆：當(dāng)時(shí)的老師管得很嚴(yán)、學(xué)習(xí)環(huán)境又很艱苦，毛筆字如果寫的不好就會受罰。所以即使是冬天手腫得像個(gè)饅頭，也只能發(fā)奮努力："我的毛筆字總是被老師圈紅。"（備注：圈紅就是老師在學(xué)生寫得好的字上用毛筆畫一個(gè)紅圈）( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

《直屬第七保育院大事記》里面記載："1945年8月，抗日戰(zhàn)爭勝利，全院師生歡呼，并望早日復(fù)原；八中隊(duì)畢業(yè)。"那個(gè)中隊(duì)里就有我的母親。根據(jù)"有家的回家，升學(xué)的升學(xué)，參加工作的參加工作"的復(fù)員原則，已經(jīng)從彭金元變成彭彥的母親應(yīng)該是在1945年初秋離開那所撫養(yǎng)和教育了她的直七院，買舟東去，開始自己生命的另一段波瀾壯闊的歷程的。

依靠在直七院打下的良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)的堅(jiān)韌不拔的品格和寫得的一手好字，母親輕松地考入了后來因?yàn)槌隽瞬簧?a target="_blank">名人而在以后很有些名聲的宜都師范，然后在宜昌解放的前夕參加了革命工作。在以后的工作中，母親曾經(jīng)當(dāng)過辦事員、當(dāng)過政治老師、當(dāng)過校長、當(dāng)過學(xué)校黨支部書記，也當(dāng)過文教局政治部主任、教育局副局長，市婦聯(lián)副主任、主任、黨組書記。

母親留給我的最初印象并不是慈母的形象，而是一個(gè)扎著小辮、穿著列寧服、每天早出晚歸的某個(gè)親戚，我是被外婆帶大的，大一點(diǎn)就進(jìn)了位于獻(xiàn)福路的機(jī)關(guān)幼兒園，從位于中書街的市法院去來的時(shí)候都和小伙伴們坐在一個(gè)帶蓬的三輪車的車*里，同樣也變成了早出晚歸；再大一點(diǎn)，母親留給我的印象就是披一件衣服坐在桌前寫字備課、批閱作業(yè)；再大一點(diǎn)，母親的名字、聲音和照片、視頻就越來越多的出現(xiàn)在廣播電視、報(bào)刊雜志上了，上世紀(jì)八十年代，那也是母親作為一名職業(yè)女性最輝煌的事業(yè)巔峰時(shí)期。

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