夜讀逾三更，先父語(yǔ)夢(mèng)魂：吾書(shū)圈點(diǎn)處，喜見(jiàn)兒注紋。

慈母音容現(xiàn)，叮囑亦稱揚(yáng)：忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)。

飛花夢(mèng)中落，小院幽徑香。朝雨浥清明，夢(mèng)回思緒揚(yáng)。

祖居濟(jì)寧府，世代承書(shū)香。十五志于學(xué)，吾父初露芒。

孰料飛來(lái)禍，日寇侵我疆。故鄉(xiāng)遭踐踏，校園亦蕪荒。

報(bào)仇雪國(guó)恥，尤在少年強(qiáng)。陪都舉國(guó)力，辦學(xué)圖救亡。①( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

父亦隨校遷，風(fēng)雪登武當(dāng)。秦嶺巴山月，猶照衾被涼。

新址眉山坳，茅寮亦為房。松明照夜讀，梅香透寒窗。

中大提金榜②，南開(kāi)登講堂③。遂了平生愿，執(zhí)教迎曙光。

生我復(fù)育我，南開(kāi)乃故鄉(xiāng)。父母即師長(zhǎng)，家園亦學(xué)堂。

學(xué)步三友路，晨讀桃李湖。阿爸釋辭賦，阿媽正句讀。

拜別雙親去，插隊(duì)涉泥涂。悵然佇歧路，翹首盼鴻鵠。

羈旅不眠夜，家書(shū)似燈燭。經(jīng)年復(fù)累月，積攢如尺牘。

開(kāi)卷聆父吟，掩卷思母囑。音容宛若昔，翰墨香如故。

年年清明雨，歲歲滌塵俗。人事有代謝，書(shū)香豈能無(wú)？

【注釋】

①“陪都”二句 ：陪都即重慶，亦指代抗戰(zhàn)時(shí)期的國(guó)民政府?！捌?七盧溝橋”事變后，為了救亡圖存，保護(hù)中國(guó)文化命脈，國(guó)民政府將淪陷區(qū)的大學(xué)、中學(xué)內(nèi)遷至大后方，進(jìn)駐深山古寺中，以躲避敵機(jī)轟炸。由于學(xué)生皆是背井離鄉(xiāng)，大多無(wú)依無(wú)靠，所以全部享受公費(fèi)，由國(guó)家供給食宿直到畢業(yè)。抗戰(zhàn)八年，各國(guó)立中學(xué)克服經(jīng)費(fèi)不足、設(shè)施欠缺等等困難，為民族復(fù)興培養(yǎng)出大批棟梁之材。（原國(guó)務(wù)院總理朱镕基、兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?、雜交水稻之父袁隆平、詩(shī)人賀敬之、郭小川等，當(dāng)年都曾就讀于國(guó)立中學(xué)。）——詳見(jiàn)網(wǎng)文“鮮為人知的抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)立中學(xué)”

②中大：即國(guó)立中央大學(xué)。它不僅是南京國(guó)民政府時(shí)期的最高學(xué)府,也是抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、系科最全的大學(xué)。1937年7月，日本發(fā)動(dòng)了全面的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。面對(duì)強(qiáng)敵的進(jìn)犯和血腥屠殺，為了保存與延續(xù)科學(xué)的火種，該校隨國(guó)民政府搬遷至陪都重慶?！斠?jiàn)網(wǎng)文“抗戰(zhàn)時(shí)期的國(guó)立中央大學(xué)”

③南開(kāi)：即重慶南開(kāi)中學(xué)。上世紀(jì)初，張伯苓（近代著名教育家）在天津辦學(xué)，建成自成完整體系的南開(kāi)學(xué)校。30年代，日本侵華日亟，張“為謀教育事業(yè)不因時(shí)局變化而中斷”，預(yù)見(jiàn)地于1936年在重慶開(kāi)設(shè)南渝中學(xué)。1937年，全面抗戰(zhàn)開(kāi)始，南開(kāi)津校被毀。1938年，南渝中學(xué)更名為重慶南開(kāi)中學(xué)。在張伯苓的關(guān)心、指導(dǎo)下，該校繼承和發(fā)揚(yáng)此前南開(kāi)的優(yōu)良傳統(tǒng)，成為戰(zhàn)時(shí)中學(xué)教育的楷模?！斠?jiàn)網(wǎng)文“張伯苓與抗戰(zhàn)時(shí)期的重慶南開(kāi)中學(xué)”。

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