導(dǎo)讀：骨灰級(jí)探索愛(ài)好者的16本科普書(shū)籍，幫你領(lǐng)悟?qū)W習(xí)。有難度大的，有難度小的。根據(jù)年齡，學(xué)歷，可以自由選擇。

好的科普書(shū)可以激發(fā)孩子的興趣、孩子的好奇心，至少不要讓孩子對(duì)科學(xué)望而生畏……正如好的教育不會(huì)讓孩子厭學(xué)一樣。當(dāng)然，讀書(shū)也是一種重要的教育活動(dòng)。

教育活動(dòng)其實(shí)包括四個(gè)方面，即家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育和自我教育。只有家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育把孩子引導(dǎo)到能進(jìn)行自我教育的時(shí)候，才能真正落實(shí)因材施教。而讀好書(shū)就是自我教育的重要形式。

教育的目標(biāo)其實(shí)包括兩個(gè)方面，即“學(xué)習(xí)繼承”和“發(fā)展創(chuàng)造”。所謂學(xué)習(xí)繼承就是把前人發(fā)現(xiàn)的知識(shí)學(xué)到手，繼承下來(lái)；所謂發(fā)展創(chuàng)造是指每一代人都要在前人的基礎(chǔ)上有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)，以促進(jìn)時(shí)代不斷發(fā)展。

深究起來(lái)不難發(fā)現(xiàn),發(fā)展創(chuàng)造比學(xué)習(xí)繼承更重要。但是，目前的學(xué)校教育更側(cè)重學(xué)習(xí)繼承，更側(cè)重知識(shí)的傳授，同時(shí)，學(xué)校的課堂教學(xué)受課時(shí)的限制，不可能在傳授每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候都把來(lái)龍去脈述說(shuō)一遍，把所有的探索過(guò)程講述一遍。因而幾乎無(wú)暇顧及發(fā)展創(chuàng)造的教育目標(biāo)，這是當(dāng)前教育最大的不足。

怎么辦？這就需要課外閱讀活動(dòng)來(lái)補(bǔ)充?？茖W(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神全都是為一個(gè)核心目標(biāo)服務(wù)的，這個(gè)核心目標(biāo)就是探索未知世界，就是創(chuàng)造，就是實(shí)現(xiàn)“發(fā)展創(chuàng)造”的教育目標(biāo)。這就是讓孩子讀好的科普書(shū)的意義所在。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

1、《物理世界奇遇記》

在書(shū)中，伽莫夫構(gòu)想了一個(gè)名為湯普金斯的普通職員作為主人公，此人幾乎不懂科學(xué)，卻通過(guò)聆聽(tīng)科學(xué)講座和夢(mèng)游物理奇境而領(lǐng)略了眾多現(xiàn)代物理學(xué)和宇宙學(xué)的主要領(lǐng)域——相對(duì)論、量子論、統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、原子和原子核結(jié)構(gòu)理論、基本粒子、大爆炸理論等知識(shí)。這本科普經(jīng)典名著不僅吸引了無(wú)數(shù)普通讀者。

2、《變化》

《變化》為宇宙物理科普基礎(chǔ)讀物，內(nèi)容豐富、敘述生動(dòng)、插圖精彩。更關(guān)鍵的是該書(shū)在現(xiàn)有物理基礎(chǔ)上，有非常大的啟發(fā)性拓展。對(duì)于最基本的問(wèn)題，引力，慣性，相對(duì)論，光速，時(shí)空都有獨(dú)到的看法?？晒┚哂谐踔校咧?，理工科大學(xué)初年級(jí)文化程度的讀者閱讀。這本小書(shū)把讀者引入千奇百怪、絢麗多彩的"宇宙物理"。書(shū)中沒(méi)有繁瑣的數(shù)學(xué)描述，以當(dāng)代物理前沿理論為基礎(chǔ)，進(jìn)行了具有啟發(fā)性的探索。是一本通俗易懂，暢快淋漓的科普書(shū)籍，吸引了無(wú)數(shù)普通讀者，為他們了一扇思想之門。該書(shū)在靈遁者淘寶有售。

3、《時(shí)間簡(jiǎn)史》

《時(shí)間簡(jiǎn)史》是英國(guó)物理學(xué)家斯蒂芬·霍金創(chuàng)作的科學(xué)著作，首次出版于1988年。

全書(shū)共十二章，講的全都是關(guān)于宇宙本性的最前沿知識(shí)，包括：我們的宇宙圖像、空間和時(shí)間、膨脹的宇宙、不確定性原理、黑洞、宇宙的起源和命運(yùn)等內(nèi)容，深入淺出地介紹了遙遠(yuǎn)星系、黑洞、粒子、反物質(zhì)等知識(shí)，并對(duì)宇宙的起源、空間和時(shí)間以及相對(duì)論等古老命題進(jìn)行了闡述。

在該書(shū)里，霍金探究了已有宇宙理論中存在的未解決的沖突，并指出了把量子力學(xué)、熱動(dòng)力學(xué)和廣義相對(duì)論統(tǒng)一起來(lái)存在的問(wèn)題，該書(shū)的定位是讓那些對(duì)宇宙學(xué)有興趣的普通讀者了解他的理論和其中的數(shù)學(xué)原理。

該書(shū)自1988年首版以來(lái)，已被翻譯成40種文字，累計(jì)銷售量達(dá)2500萬(wàn)冊(cè)，成為一本暢銷全世界的科學(xué)著作。

4、《薛定諤的貓》

《薛定諤之貓》是2014年海天出一本哲理小說(shuō)圖書(shū)，該書(shū)作者是菲利普·福雷斯特。該書(shū)主要介紹了人和真實(shí)之間的關(guān)系，尤其是去設(shè)想那些如果當(dāng)初我們的選擇變了之后可能發(fā)生的故事。

“薛定諤之貓”是關(guān)于量子理論的一個(gè)理想實(shí)驗(yàn)，由諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主薛定諤提出，為解決愛(ài)因斯坦相對(duì)論所帶來(lái)的祖母悖論，即平行宇宙之說(shuō)，解釋微觀規(guī)律與日常生活中看到的宏觀規(guī)律的差異，處于所謂“疊加態(tài)”的微觀粒子之狀態(tài)是不確定的。 [1]

作者就是從這個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)出發(fā)，開(kāi)始他的小說(shuō)：在黑夜里，敘事者看到一只貓，這只貓跟他一起呆了一年時(shí)間，最終消失了。這只不死不活或者說(shuō)又死又活的貓讓他開(kāi)始思考人和真實(shí)之間的關(guān)系，尤其是去設(shè)想那些如果當(dāng)初我們的選擇變了之后可能發(fā)生的故事。這就像是一場(chǎng)在平行宇宙和我們可能擁有的生活中穿梭的奇妙旅行，讓人聯(lián)想到童年、命運(yùn)、記憶、欲望、死亡和哀悼。

5、《愛(ài)因斯坦全集》

愛(ài)因斯坦全集(套裝共9冊(cè))》，翻譯者趙中立。以德語(yǔ)為主，還涉及英語(yǔ)、法語(yǔ)、 意大利語(yǔ) 、 塞爾維亞語(yǔ) 和 拉丁語(yǔ) ，而愛(ài)因斯坦慣用的母語(yǔ)又摻雜了德國(guó)南部 施瓦本地區(qū) 的方言和 瑞士德語(yǔ) ，有些詞匯連三卷本的Duden德語(yǔ)詞典也查不出。實(shí)際作者又多位科學(xué)家根據(jù)愛(ài)因斯坦思想成果匯編而成。

阿爾伯特·愛(ài)因斯坦 不僅是20世紀(jì)最杰出的物理學(xué)家，而且是一位富有哲學(xué)探索精神的思想家，同時(shí)又是一位具有高度社會(huì)責(zé)任感的真正意義上的知識(shí)分子。對(duì)他的科學(xué)成就、 科學(xué)思想 、政治言論及生平的深入研究，勢(shì)必成為科學(xué)史界普遍關(guān)注的話題。美國(guó)普林斯頓大學(xué)出版社自1987年出版《愛(ài)因斯坦全集》（TheCollectedPapersofAlbertEinstein）第一卷以來(lái)，已陸續(xù)出版多卷，隨著資料不斷地收集，全集出齊將超過(guò)25卷。全集不僅包括愛(ài)因斯坦的全部學(xué)術(shù)論文，還涉及有關(guān)和平、宗教、猶太人問(wèn)題等社會(huì)政治言論，還有他與家人及朋友的往來(lái)書(shū)信，各種聽(tīng)課、備課筆記以及其他有關(guān)他個(gè)人的全部材料。

6、《上帝擲骰子嗎？》

《上帝擲骰子嗎》是2006年01月01日遼寧教育出版社出版的圖書(shū)，作者是曹天元。 [1] 該書(shū)講述的是關(guān)于量子論的故事。量子論是一個(gè)極為奇妙的理論。

從物理角度來(lái)說(shuō)，它在科學(xué)家中間引起了最為激烈的爭(zhēng)議和關(guān)注；從現(xiàn)實(shí)角度來(lái)說(shuō)，它給我們的社會(huì)帶來(lái)了無(wú)與倫比的變化和進(jìn)步；從科學(xué)史角度來(lái)說(shuō)，也幾乎沒(méi)有哪段歷史比量子論的創(chuàng)立得到了更為徹底的研究。然而不可思議的是，它的基本觀點(diǎn)和假說(shuō)至今沒(méi)有滲透到大眾的意識(shí)中去，這無(wú)疑又給它增添了一道神秘的光環(huán)。

7、《被靜止的科學(xué)》

《被禁止的科學(xué)》是江蘇人民出版社2011年出版的圖書(shū)，作者是J. 道格拉斯·凱尼恩，譯者是熊曉霜。本書(shū)19個(gè)作者的41篇文章涉及大部分為正統(tǒng)科學(xué)界故意隱瞞的技術(shù)，從 大金字塔 的真正功能、 撒哈拉沙漠 中的拉巴塔·普拉亞巨石圈到心靈感應(yīng)和超感官知覺(jué)（ESP），囊括了最為讀者感興趣的未知領(lǐng)域。

8、《從一到無(wú)窮大》。

在寫(xiě)法上，《從一到無(wú)窮大》與其他常見(jiàn)的按主題分類來(lái)寫(xiě)作的科普著作不同，伽莫夫完全是一種大家的寫(xiě)作風(fēng)格，把數(shù)學(xué)、物理乃至生物學(xué)的許多內(nèi)容有機(jī)地融合在一起，仿佛作者是想到哪說(shuō)到哪，將敘述的內(nèi)容信手拈來(lái)，其實(shí)，仔細(xì)思考，就會(huì)感覺(jué)到其中各部分內(nèi)容之間內(nèi)在的緊密關(guān)系。一般科普讀物，往往怕數(shù)學(xué)太“枯燥”和“艱深”而不敢使用它，只局限于做定性的概念描述。這本書(shū)則恰恰相反，全書(shū)都用數(shù)學(xué)貫穿起來(lái)，先漫談一些基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，然后用一些有趣的比喻，闡述了愛(ài)因斯坦的相對(duì)論和四維時(shí)空結(jié)構(gòu)，并討論了人類在認(rèn)識(shí)微觀世界（如基本粒子、基因等）和宏觀世界（如太陽(yáng)系、星系等）方面的成就。

9、《物理趣味學(xué)》

本書(shū)內(nèi)容包括跟物理學(xué)有關(guān)的各種傷腦筋的題目，煞費(fèi)思考的問(wèn)題，引人入勝的故事，有趣的難題，以及各種奇談怪論。本書(shū)的敘述方法和知識(shí)范圍，都適合中等學(xué)校學(xué)生和同樣程度的自學(xué)的人閱讀。大學(xué)以及研究生以上的可以略過(guò)此書(shū)。初中，高中啟蒙科普，可以讀，將科普知識(shí)，以有趣形式寫(xiě)了出來(lái)。

10、《大設(shè)計(jì)》

《大設(shè)計(jì)》是2011年 湖南科學(xué)技術(shù)出版社 出版的圖書(shū)，作者是 斯蒂芬·霍金 。 霍金 的《時(shí)間簡(jiǎn)史》是他1988年之前對(duì)理論物理與宇宙學(xué)的總結(jié)。如今歷史車輪又轉(zhuǎn)過(guò)了20多年，人類對(duì)宇宙有了新的發(fā)現(xiàn)和理解，他自己對(duì)宇宙和統(tǒng)一理論也有了許多新的思考，對(duì)于未來(lái)的發(fā)展有許多預(yù)言和展望。

11、《見(jiàn)微知著》

《見(jiàn)微知著》是關(guān)于量子力學(xué)的科普書(shū)籍。量子力學(xué)是極為奇妙的理論，它在科學(xué)家之間引起了最為激烈的爭(zhēng)議和關(guān)注。從現(xiàn)實(shí)角度來(lái)說(shuō)，它又給我們帶來(lái)了無(wú)與倫比的變化和進(jìn)步；從科學(xué)史角度來(lái)說(shuō)，也幾乎沒(méi)有哪段歷史比量子力學(xué)的創(chuàng)立更精彩動(dòng)人。

《見(jiàn)微知著》將帶你做一次量子力學(xué)之旅。從愛(ài)因斯坦和波爾的EPR之爭(zhēng)開(kāi)始，沿著量子力學(xué)發(fā)展的道路，帶你去經(jīng)歷科學(xué)史上的烏云和暴雨，和最偉大的物理學(xué)家們一起思考，和大膽開(kāi)拓思維。《見(jiàn)微知著》以極具詼諧和提問(wèn)式口吻敘述了經(jīng)典物理和量子力學(xué)的碰撞，以及量子力學(xué)從無(wú)到控制整個(gè)微觀世界的艱難發(fā)展歷程，回顧了諸多量子力學(xué)經(jīng)典實(shí)驗(yàn).。此書(shū)電子版在靈遁者淘寶有

12、《物理學(xué)的進(jìn)化》

本書(shū)是著名科學(xué)家、物理學(xué)奠基人艾·愛(ài)因斯坦和著名波蘭物理科學(xué)家利·英費(fèi)爾德合著的科普名著，主要介紹物理學(xué)觀念從伽利略、牛頓時(shí)代的經(jīng)典理論發(fā)展到現(xiàn)代的場(chǎng)論、相對(duì)論和量子論的演變情況。 其中選擇了幾個(gè)主要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)來(lái)闡明經(jīng)典物理學(xué)的命運(yùn)和現(xiàn)代物理學(xué)中建立新觀念的動(dòng)機(jī)，從而指引讀者怎樣去找尋觀念世界和現(xiàn)象世界的聯(lián)系。本書(shū)問(wèn)世后，物理學(xué)有了空前的發(fā)展，不過(guò)這本書(shū)只是討論物理學(xué)的重要觀念，它們?cè)诒举|(zhì)上并沒(méi)有變化，仍然適合讀者閱讀。

本書(shū)由愛(ài)因斯但和英費(fèi)爾德合作寫(xiě)成，前者是相對(duì)論的建立者，后者最擅長(zhǎng)寫(xiě)通俗物理書(shū)。他們?cè)O(shè)想本書(shū)的讀者是缺乏數(shù)學(xué)和物理學(xué)知識(shí)的。因而書(shū)中不引用數(shù)學(xué)公式，文字通俗，舉例淺顯，具有較強(qiáng)的可讀性。

13、《物理學(xué)的100個(gè)基本問(wèn)題》

物理學(xué)是真正的汪洋大?！，F(xiàn)代社會(huì)中的每個(gè)人從小就開(kāi)始接觸涉足。從幼兒?jiǎn)⒚勺x物，小學(xué)自然常識(shí)，到初中、高中物理課程，物理學(xué)滋養(yǎng)哺育著我們的頭腦，讓我們對(duì)身邊世界的本來(lái)面目有了逐漸深入的認(rèn)識(shí)，更點(diǎn)燃了多少睜大驚奇雙眼又滿懷渴 望的少年心中求知的明燈。100個(gè)問(wèn)題，對(duì)于博大精深的物理學(xué)海洋，只能是點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

14、《邊緣奇跡》

《邊緣奇跡:相變和臨界現(xiàn)象》通過(guò)對(duì)相變和臨界現(xiàn)象的介紹，闡述熱力學(xué)和統(tǒng)計(jì)物理的基本概念，從熵的引入、統(tǒng)計(jì)配分函數(shù)，到對(duì)稱破缺、標(biāo)度律和普適性。也描述了研究相變現(xiàn)象的基本理論方法，包括平均場(chǎng)近似、標(biāo)度分析、重正化群、統(tǒng)計(jì)模型精確解和計(jì)算機(jī)數(shù)值模擬等。文筆比較正式，建議大學(xué)以上學(xué)歷者閱讀。

15、《費(fèi)曼物理學(xué)講義》

《費(fèi)曼物理學(xué)講義》是根據(jù)諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者-理查德·菲利普·費(fèi)曼(Richard Phillips Feynman，又譯作費(fèi)恩曼)，在1961年9月至1963年5月在加利福尼亞工學(xué)院講課錄音整理編輯的。刪除了原錄音中費(fèi)曼教授對(duì)慣性導(dǎo)航的精彩解說(shuō)(可以到網(wǎng)上找錄音)和應(yīng)對(duì)做題的解決思路(單獨(dú)成書(shū))。該書(shū)適合大學(xué)學(xué)歷以上的朋友閱讀。

16、《超越自由，神奇的超導(dǎo)體》

科學(xué)的發(fā)展總是在不斷克服原有的舊東西，以更精確、更豐富的新概念替代和完善舊觀念而前進(jìn)的。

奇異的低溫世界、超導(dǎo)與超流、千方百計(jì)提高超導(dǎo)臨界溫度、第二類超導(dǎo)體、關(guān)于生物超導(dǎo)體……

若能在常溫下實(shí)現(xiàn)超導(dǎo)，人類會(huì)獲得更大自由，使現(xiàn)代文明的一切技術(shù)發(fā)生重大革新。

自1911年超導(dǎo)電性被發(fā)現(xiàn)以來(lái)，迄今在這一研究領(lǐng)域已有五組工作者獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。發(fā)現(xiàn)超導(dǎo)并開(kāi)拓了低溫物理科研領(lǐng)域的卡末林·昂內(nèi)斯是獲獎(jiǎng)第一人，其他人是:超導(dǎo)微觀理論的創(chuàng)始人(巴丁、庫(kù)柏、徐瑞弗)，超導(dǎo)電子學(xué)領(lǐng)域開(kāi)拓者(約瑟夫森)，發(fā)現(xiàn)高溫銅氧化物超導(dǎo)體者(柏諾茲和繆勒)以及提出有關(guān)實(shí)用超導(dǎo)材料第二類超導(dǎo)體理論的阿布里科索夫。它們標(biāo)志著本領(lǐng)域具有突破性的進(jìn)展或在概念上對(duì)其他研究領(lǐng)域有可借鑒處的成果。本書(shū)介紹了有關(guān)工作，并在超導(dǎo)應(yīng)用前景上表明，超導(dǎo)的應(yīng)用開(kāi)發(fā)是本世紀(jì)在節(jié)能和探微方面高科技的方向之一。本書(shū)內(nèi)容豐富、翔實(shí)，生動(dòng)有趣，適合高等院校師生、中學(xué)教師、科技工作者，以及科學(xué)愛(ài)好者閱讀。

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