社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得

雖然今天是三下鄉(xiāng)的第七天了，但是今天上午的第二節(jié)課是我上的第一堂課。之前一直因?yàn)槠渌屡c上課時(shí)間沖突了，所以只能把課換到后面幾天上。因?yàn)槭堑谝淮谓o學(xué)生上課，所以在上課前還是會(huì)有一點(diǎn)緊張。可當(dāng)我進(jìn)到課室后，緊張感就消失了。我教的是中國(guó)象棋，顯然學(xué)生們對(duì)于象棋還是挺感興趣的，見(jiàn)到我手里的象棋，爭(zhēng)先恐后地都跑上前來(lái)。

因?yàn)橛幸恍W(xué)生之前學(xué)過(guò)象棋，而會(huì)下象棋的大多數(shù)都是男生，所以他們會(huì)在我講解的時(shí)候總是打斷我，課堂時(shí)間過(guò)了大半的時(shí)候，終于完成對(duì)棋子的走法和吃子方式的講解，雖然還是有學(xué)生不太明白實(shí)際的操作。由于象棋數(shù)量有限，只能四人一組共用一副象棋。于是學(xué)生擺好象棋后，我走到她們之中，再具體地教她們每個(gè)棋子的走法，并演示一些方法，方便她們識(shí)記。也有很多學(xué)生主動(dòng)跑來(lái)問(wèn)我，讓我做裁判，看到他們都對(duì)中國(guó)象棋有興趣，我覺(jué)得之前的準(zhǔn)備都是值得的。一堂課四十分鐘，很快就過(guò)去了，因?yàn)橄孪笃逅闶切枰﹂L(zhǎng)時(shí)間的一次博弈，學(xué)生們還沒(méi)有下完完整的一局，我也不忍心收走棋子。所以只好再等到課間十分鐘過(guò)去后，才把象棋收好。學(xué)生也很配合，主動(dòng)將棋子收進(jìn)盒子再交回給我。

下午，歌唱比賽結(jié)束后，繼續(xù)組織學(xué)生抓緊時(shí)間排練節(jié)目，經(jīng)過(guò)前幾次的排練，學(xué)生們都已經(jīng)記熟了動(dòng)作，只是動(dòng)作在整體上并不是很整齊。所以在接下來(lái)為數(shù)不多的幾次排練中，需要加強(qiáng)動(dòng)作的統(tǒng)一和與歌詞的結(jié)合度。在和她們交談時(shí)，她們告訴我，幾乎每個(gè)比賽和節(jié)目她們都有參加，前幾屆三下鄉(xiāng)的隊(duì)伍來(lái)到她們學(xué)校時(shí)，她們也都會(huì)來(lái)上課。從她們的笑聲中可以發(fā)現(xiàn)，這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生，其實(shí)還是挺可愛(ài)的，即使有時(shí)也會(huì)調(diào)皮搗亂，讓人頭疼。

作者/鄧康麗、羅澤童

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