“蒲公英”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)——羅澤童、鄧康麗
臨近離別,真情流露
7月21日,這是來(lái)到顯發(fā)學(xué)校的第八天。許多孩子可能已經(jīng)察覺(jué)到了離別的到來(lái),在學(xué)校的時(shí)間里會(huì)明顯的表現(xiàn)出不舍與留戀。每天最溫暖最幸福的時(shí)光便是和孩子們?cè)趪?guó)旗下聊天、玩耍,他們細(xì)小卻有力的胳膊緊緊地環(huán)住自己的脖子,在耳邊和你說(shuō)著每天的趣事,央求著自己和他們一起玩。
回想起第一天剛剛見(jiàn)到他們的場(chǎng)景,自己對(duì)于他們而言只是剛認(rèn)識(shí)的陌生人罷了,而且由于班主任的身份,自我介紹也只是威嚴(yán)的象征,更是加劇了他們對(duì)自己的害怕。八天的相處下來(lái),自己和班級(jí)里的孩子已經(jīng)打成一片,許多內(nèi)斂害羞的小孩子在課間也敢跑來(lái)和自己玩耍,比比身高、拉拉手以及聊聊天。
下午進(jìn)行完百科知識(shí)競(jìng)賽之后,讓班上的孩子們寫(xiě)下想對(duì)我們說(shuō)的話?,F(xiàn)階段的孩子還不太完全能識(shí)字,每天的課堂筆記都是對(duì)照著老師的筆跡進(jìn)行臨摹。但今天下午許多孩子依然積極的問(wèn)我“再見(jiàn)、我愛(ài)你、辛苦了、謝謝”,諸如此類詞語(yǔ)怎么寫(xiě)。寫(xiě)完之后,也很熱情害羞的把紙條遞給我,看完之后覺(jué)得果然真心付出對(duì)待就會(huì)收獲同樣對(duì)等的真誠(chéng)。
今晚的例會(huì)得知了文藝匯演時(shí)間的更改和提前,看著手機(jī)里上百?gòu)埖恼掌鸵曨l,心中充滿了滿滿的不舍。我們?cè)谶@里短暫的停留真的足以讓他們收獲到自己想要的東西嗎?我不知道,但只求在這十天里問(wèn)心無(wú)愧,全盤(pán)付出。
作者/羅澤童、鄧康麗( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
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