對知識的渴望

今天是下鄉(xiāng)的第七天。蒲公英社會實踐隊還在吳川市吳陽鎮(zhèn)顯發(fā)小學(xué)進行著支教活動。

今天輪到我開校門，我七點就起床去開校門了，沒想到有些學(xué)生早早地就已經(jīng)在門口等開門，他們對學(xué)習(xí)和學(xué)校的那份愛是值得肯定的。很多學(xué)生都是自己走路來上學(xué)，部分學(xué)生的家長是開車來送他們的，甚至有些家長把車開到教室門口，看著自己的孩子走進教室才放下心來。孩子是父母的希望，盡管他們平時很調(diào)皮，但是家長們還是會用盡自己的能夠給他們的東西來滿足他們，讓他們每天都能夠過上開心的日子。我把校門鎖上后就去到看了看情況，第一節(jié)上的電腦課，但由于設(shè)備不夠完善的原因，老師沒辦法開始課程，所以就叫學(xué)生們自習(xí)。但學(xué)生們對電腦有些特別的喜歡，他們對于老師的行為感到很不開心，下課后跑來和我說電腦老師是騙子老師，他們很想上電腦課。他們對知識那份熱愛把我感動到了。第二節(jié)課是手語課，孩子們都學(xué)的很認真，下課的時候還跑來考我，仿佛自己掌握了很多手語似的。最后一節(jié)課是英語課，和上一節(jié)英語課一樣，他們跟讀的聲音很大，大到在辦公室都能聽見。

其實他們對第二課堂的知識都很感興趣，也希望自己能學(xué)的更多。放學(xué)的時候，有同學(xué)還跑來問老師，被臺風(fēng)沖掉的那一天的課能補嗎，他想上象棋課，后面的課都沒有象棋課了。我們想給他們傳授更多的知識，但時間有限，而且學(xué)業(yè)終究是學(xué)業(yè)，第二課堂的課再好也不能取代最重要的語數(shù)英。

作者/馮舒雯、譚靜怡

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