此次‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動行程已過半，這已過半的社會實踐讓我有很多的感觸。身為支教組的一員，也是帶班的老師，每天上下課都出現(xiàn)在同學(xué)們的身邊，觀察他們的一舉一動。在帶班過程中，不僅需要有威嚴(yán)的一面，更需要慈善和關(guān)愛的一面。因為帶的學(xué)生大多數(shù)都在一二年級，在這年齡段他們還是比較天真無邪，很容易看到他們的笑容，笑的是如此的燦爛，讓我看到的更多的或許是他們調(diào)皮的一面。這讓我感到很苦惱，要很多的把握尺寸的度，畢竟他們年紀(jì)還小，也還不懂的什么，此時要付出更多的細(xì)心和耐心去引導(dǎo)他們。

在學(xué)生的上課期間，幾乎每次我都協(xié)同科任老師一起去幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)，讓我領(lǐng)悟最多的是如何把握課堂上的氣氛和紀(jì)律性。當(dāng)你嚴(yán)肅起來的時候?qū)W生便會認(rèn)真起來，可當(dāng)你松懈的時候他們是如此的調(diào)皮。面對這些學(xué)生之時就是考驗我衡量事情的輕重之刻，該在什么時候?qū)W(xué)生嚴(yán)格、該在什么時候帶給學(xué)生歡樂，這都是考驗我的時候。

這一切是我在課本上是無法學(xué)習(xí)的，切身經(jīng)歷社會，感受其中的快樂和憂傷。于此，我慢慢地融入翌晨社會實踐隊中，和隊員們越來越有默契。接下來最后的幾天，我希望繼續(xù)快樂地合作下去，也希望帶給學(xué)生更多的愛，讓同學(xué)們快樂地學(xué)習(xí)。

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