雷鋒精神相伴今生

安徽定遠(yuǎn) 哈錦林

記得我還在讀小學(xué)時(shí)，學(xué)校就掀起學(xué)雷鋒，做好人好事的高潮。學(xué)雷鋒就是要學(xué)習(xí)他的精神，那么，什么是雷鋒精神呢？無(wú)論昨天、今天還是明天，雷鋒身上所具有的“信念的能量、大愛(ài)的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣”就是雷鋒精神，也是我們民族的精神。

我們這些生長(zhǎng)在窮鄉(xiāng)僻壤里的孩子，心靈最是纖塵不染。我家住在皖東一個(gè)偏僻的小山村，當(dāng)時(shí)外出連車都沒(méi)有，就靠自身的量天尺，上街下集往往要一整天。我們不可能像報(bào)上說(shuō)的那樣，在馬路上能撿到幾分錢，或者什么東西等等要交給警察叔叔的事情；也沒(méi)有老爺爺老奶奶過(guò)馬路需要幫助的事情發(fā)生。但這些都難不住我們學(xué)雷鋒的決心，我們就從自己的身邊人和事里去尋找。我們也希望像雷鋒那樣，無(wú)私奉獻(xiàn)為人民做好事。

老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，雷鋒的事跡都是發(fā)生在日常生活中的很普通很平凡的小事，誰(shuí)都可以學(xué)著做。只要能為他人多做點(diǎn)好事，那就是學(xué)雷鋒的實(shí)際行動(dòng)了。于是我們幾個(gè)最要好的小伙伴，就在一起商討，我們做什么才能是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)呢。大家思索著，一個(gè)伙伴一拍腦門說(shuō)，我們我們莊子上不是有老五保嗎？一石激起千層浪，大家伙打開(kāi)了話匣子，你一言我一語(yǔ)，最終決定利用星期天去幫助五保老人打掃衛(wèi)生。星期天我們分成兩組，每組去一個(gè)老人家里。到了之后，掃地的掃地，鋪床疊被，不一會(huì)屋里打掃干凈了，又發(fā)現(xiàn)水缸里沒(méi)水了，我們年齡小就兩個(gè)人抬，干完后心里甭提有多高興了。就這樣我們每個(gè)星期天都去，家里人也很支持，學(xué)校很快知道了我們的做法，校會(huì)上校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我們，還親自給我們發(fā)了獎(jiǎng)狀，那天我覺(jué)得走到哪里，都有人對(duì)我點(diǎn)頭微笑稱贊，高興地心都蹦到云彩眼里去了。

這樣的事后來(lái)讀初中、高中一直在延續(xù)。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

讀書(shū)時(shí)的事情雖然離我們已經(jīng)久遠(yuǎn)，但每當(dāng)想起，心里會(huì)有一種深深的觸動(dòng)，讓我感慨萬(wàn)分。隨著時(shí)間的流逝，歲月的積淀，那些曾經(jīng)的往事與心靈一次次觸碰，我會(huì)對(duì)從前的自己來(lái)一番真正的思索。

上世紀(jì)七十年代取消了高考，因此高中畢業(yè)的我只能回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。那年月農(nóng)村還是大集體，物資匱乏，生活貧窮，但人們的思想還是積極向上的。每個(gè)生產(chǎn)隊(duì)都有青年突擊隊(duì)、鐵姑娘隊(duì)等等，農(nóng)活出來(lái)他們都搶著去干。我清楚地記得，1974年麥?zhǔn)占竟?jié)，我們隊(duì)小麥比較多，根據(jù)天氣預(yù)報(bào)，在雨天到來(lái)之前，難以收割完畢，隊(duì)長(zhǎng)甚是著急。我哥哥他們那些大一點(diǎn)的青年人記在心里，晚飯后悄悄地溜出家，我也跟著出去，可是哥哥嫌我小，把我給攆了回來(lái)。他們一夜之間割完了幾十畝地的麥子，第二天還照常出工。翌日，隊(duì)長(zhǎng)帶著社員來(lái)到田里，一看麥子全割完了，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)“難道夜里來(lái)了天兵天將了？”社員們議論紛紛，有人說(shuō)“這肯定是我們隊(duì)的年輕人在學(xué)雷鋒?！蹦切└铥溩拥哪樕下冻鎏鹈鄣奈⑿ΑＳ幸淮螜C(jī)會(huì)來(lái)了，我參加了民兵排的活動(dòng)，乘著月色天，把一塊十幾畝的大田麥茬山芋給栽上了，干活時(shí)大家都屏住呼氣不敢說(shuō)話，恐被人知曉。生產(chǎn)隊(duì)就是想表?yè)P(yáng)也找不到人，那年月流行學(xué)雷鋒做好事不留名。沒(méi)辦法生產(chǎn)隊(duì)的宣傳員，只能用鐵皮喇叭筒籠統(tǒng)的給予表?yè)P(yáng)。

我們那個(gè)年代的年輕人就是在學(xué)雷鋒的行動(dòng)中，走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。也在磕磕絆絆的深一腳、淺一腳的吃苦中，一天天的長(zhǎng)大?，F(xiàn)在回想那個(gè)年代的學(xué)雷鋒，雖然距今已經(jīng)很遙遠(yuǎn)，但卻令人難以忘懷。是那個(gè)年代讓我們學(xué)會(huì)了克服困難，學(xué)會(huì)了關(guān)心和愛(ài)護(hù)別人。

恢復(fù)高考后，我參加了高考，無(wú)奈落榜，卻因禍得福，走進(jìn)村小當(dāng)了一名民辦教師，后又考取師范，畢業(yè)回到家鄉(xiāng)的初中任教。走上講臺(tái)并沒(méi)有忘記學(xué)雷鋒，當(dāng)了二十多年的班主任，一直配合學(xué)校，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，到街上去打掃衛(wèi)生；尤其是去敬老院，為孤寡老人打掃房間、洗衣服，深受老人的稱贊。我還用手中的相機(jī)，記錄同學(xué)們做好事的瞬間，配以文字發(fā)往網(wǎng)站進(jìn)行宣傳，讓雷鋒精神永存。退休了，我依然繼續(xù)，學(xué)生去敬老院我也跟著去，平時(shí)在家搜集學(xué)雷鋒的事跡，整理編寫(xiě)發(fā)到報(bào)刊雜志、網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。這次抗擊疫情，雖不能向醫(yī)生那樣沖在前線，但我用手中的筆，寫(xiě)了幾篇關(guān)于抗擊疫情的散文、古體詩(shī)；積極響應(yīng)號(hào)召，向疫情重災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，盡一份匹夫之責(zé)。

雷鋒精神無(wú)處不在，他鼓舞了一代又一代的人，奉獻(xiàn)著自己美麗的人生。雷鋒精神的傳承，往往需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通人的默默踐行中延續(xù)；而社會(huì)上泛濫的各種“假惡丑”現(xiàn)象，“利己主義”、“享樂(lè)主義”思潮，他們甚至懷疑雷鋒事跡的真實(shí)性，其言行令人發(fā)指！他們的所作所為與雷鋒精神形成了強(qiáng)烈對(duì)比。在當(dāng)今這個(gè)物質(zhì)豐富年代，雷鋒的精神有著不可缺少的的重要價(jià)值。今年春季，湖北武漢突發(fā)疫情，向全國(guó)蔓延，人們的心頭蒙上了陰影。黨中央發(fā)出號(hào)召，全國(guó)一級(jí)響應(yīng)，各地的當(dāng)代“雷鋒”不斷涌現(xiàn)，醫(yī)務(wù)工作者紛紛申請(qǐng)去武漢疫情前沿，此情此景溫暖人、鼓舞人；一批批志愿者走上街頭，執(zhí)勤站崗成為戰(zhàn)勝疫情的強(qiáng)大力量。他們就是新時(shí)代雷鋒精神的書(shū)寫(xiě)者。我們有理由堅(jiān)信“把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，雷鋒精神是永恒的。

抗擊疫情中的感人事跡不斷傳來(lái)，成了抖音、微視、快手以及刷爆朋友圈里的“網(wǎng)紅”，他們都是一群普通人。疫情就是命令，武漢發(fā)生疫情后，就是那些白衣天使主動(dòng)“請(qǐng)?jiān)浮币笾г保械倪B續(xù)幾十天奮戰(zhàn)在重癥監(jiān)護(hù)室，他們之中有“夫妻檔”、還有“父子兵。為了早日戰(zhàn)勝疫情，他們夜以繼日的奮戰(zhàn)在疫情一線，輕傷不下“火線”，不少人甚至付出生命……他們與時(shí)間賽跑、跟病毒搏擊。他們用生命詮釋了雷鋒精神，以實(shí)際行動(dòng)續(xù)寫(xiě)著“雷鋒故事”！他們的精神就是對(duì)雷鋒精神的最好注解，是他們用感動(dòng)中國(guó)的精神力量支撐起社會(huì)的道德大廈，讓人們看到了希望和光明。

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