習(xí)近平總書記把當下的疫情形象而巧妙地比喻為一場“大考”，慢慢咀嚼，細細品味，覺得這句話說得很有分量，很合時宜，高屋建瓴，意義深遠。蘊含著在疫情面前，既要重視它，又要戰(zhàn)勝它的深遠意義，由此引發(fā)了我深深的思考。

現(xiàn)實生活中的我們，大都經(jīng)歷了從小學(xué)、中學(xué)的一次次考試，有的還經(jīng)歷大學(xué)、研究生乃至博士生的全面考試。而在這些考試中，從平時的小考、摸底考、中考到大考，一路走來，感到小考與大考的分量明顯不同，因而人們對它們的重視程度和應(yīng)對措施也明顯不同。大考，于自己、于同學(xué)、于老師、于家長來說，都是很重要的。自己考好了，證明自己這一學(xué)期或一學(xué)年功夫沒有白費，對自己的學(xué)業(yè)成績是一個很好的綜合性檢驗，自帶笑容；自己考好了，老師、家長臉上有光，贏得的是表揚和贊許，同學(xué)也會刮目相看，這可以說“大賺”了。而考不好或考砸了，自己覺得自卑、不好意思，老師、家長覺得沒面子，肯定沒有好臉色，弄不好還會被大罵、批評，同學(xué)也會對你不重視，都愿向?qū)W習(xí)好的靠攏。因而，每次大考到來前，從老師到家長到學(xué)生都非常重視，老師嚴要求，家長勤督促，學(xué)生忙迎考。提前就憋足了勁，養(yǎng)精蓄銳，“臨陣磨槍，不快也亮”，爭取在大考中取得好成績。

一場突如其來的新冠病毒正如一場“大考”擺在全國人民的面前，這是百年不遇的“難題”“怪題”，讓人都沒想到，有點措手不及。正是這樣才說明了“大考”的難度之大，才能檢驗出每個人的真實的能力和水平。這是一場理論與實踐的綜合考試?！按罂肌敝屑扔小懊~解釋”，有“填空”，也有“單項選擇”“多項選擇”，還有“簡答”“問答”“論述題”，題量也是很大的。它考驗著全國人民的精氣神，考驗著每個人的愛國心，考驗著我們的信念和能力，考驗著面對“大考”的思維能力、應(yīng)變能力和決斷能力，考驗著特殊狀態(tài)下解決實際問題的能力和水平。每個人如何答題，考驗著責(zé)任、使命與擔(dān)當，檢驗著如何在這場“大考”面前交上一份滿意的答卷。

面對這樣的“大考”，有的人感到來的太突然，有點為難發(fā)愁，焦慮不安，無助無奈。這樣的人，單憑自己平時所掌握的知識和應(yīng)有的能力，只能應(yīng)付平時的小考，最多能應(yīng)付個中考，成績也是飄忽不定的?？梢坏┯龅綑z驗真實成績的大考，尤其是遇到“難題”“怪題”和“危難”，就緊張，就手抖，就心慌，因為心里沒底，心中無數(shù)，就顯得黔驢技窮，束手無策，“眼前一抹黑”。縱然使出渾身解數(shù)，也無能為力。到頭來，“名詞”解釋不清，“選擇”無所適從，“判斷”往往失誤，“問答”“論述”更無從談起。這樣，只能是“不及格”或“交白卷”，最后只能在試卷上留下敗筆，只能在“大考”中敗下陣來。

面對這場“大考”，有的人卻心無旁騖，鎮(zhèn)定自若，從容應(yīng)對，全身心地投入其中。對眼前的“考卷”進行冷靜的思考，認真審題，大體通覽一遍卷子，了解試題涵蓋的范圍，哪些會答，哪些難答，以便對面前的試卷了如指掌，做到心中有數(shù)，也就是“心中有糧，遇事不慌”。然后通盤考慮，根據(jù)自己平時所學(xué)的知識，由簡到繁，先易后難的順序，一步步“摸著石頭過河”，來個“各個擊破”，越答心里越亮堂，等待著“拐點”的到來，就看到了“大考”的希望，然后卯足了勁，攻堅克難，一下子就攻克了艱難的“堡壘”，如釋重負，最終取得“大考”的勝利，向黨和人民交上一份滿意的答卷。

由此看來，面對這場疫情“大考”，態(tài)度、能力和水平直接決定著能不能過關(guān)的關(guān)鍵。只有以積極的姿態(tài)、快速的應(yīng)變能力、處置時態(tài)的綜合水平，才能取得這場疫情“大考”的全面勝利。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

面對這場疫情“大考”，對全國人民來說，是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭的考驗。只要萬眾一心，眾志成城，全國人民凝心“破題”，聚力“克難”，就一定能取得這場“大考”的勝利！

喬顯德

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