眼看我從中學(xué)美術(shù)教育崗位退休已七個(gè)年頭了。每到年底，我都會(huì)情不自禁的回想起自己在南昌28中退休前幾年的一段段往事，在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極投身于傳承和保護(hù)國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)校文化建設(shè)工程。這項(xiàng)輝煌而特殊的文化建設(shè)工程后來(lái)成為我校素質(zhì)教育的經(jīng)典案例，被省市教育部門表彰并評(píng)為省級(jí)素質(zhì)教育示范校，作為親歷這項(xiàng)工程的實(shí)施者和見(jiàn)證人，同時(shí)也成為我人生經(jīng)歷中值得紀(jì)念、記錄和書寫的華章。

南昌瓷板畫，又稱瓷上肖像畫，是我國(guó)特有的一種手工繪畫技藝，起源于江西景德鎮(zhèn)，形成于古都南昌。南昌瓷板畫經(jīng)歷了幾千年的變革，流傳至今，形成了特有的陶瓷贛文化氛圍，并輻射美國(guó)、日本、東南亞等國(guó)家和國(guó)內(nèi)鄰近的云南、貴州、廣東、福建、湖南、湖北等。尤其在近代，南昌瓷板畫經(jīng)過(guò)六代人傳承，不斷創(chuàng)新，創(chuàng)作出大批精品，作品遠(yuǎn)銷幾十個(gè)國(guó)家，其工藝聞名海外，有的被作為國(guó)禮贈(zèng)送給外國(guó)首腦和貴賓。南昌瓷板畫作為家鄉(xiāng)唯一的一項(xiàng)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其文化價(jià)值彌足珍貴。

南昌二十八中力求在十二五期間打造江西初中第一品牌，辦特色學(xué)校。藝術(shù)特色又是本校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目之一，怎樣將這一優(yōu)勢(shì)保持下去，發(fā)揚(yáng)光大，并有所創(chuàng)新，這是擺在學(xué)校管理者面前的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一番周密調(diào)查，學(xué)校敏銳捕捉到一個(gè)千載難逢的好時(shí)機(jī)。大膽將2008年被列為國(guó)家非物資文化遺產(chǎn)的南昌瓷板畫作為向?qū)W生進(jìn)行民族文化藝術(shù)教育的契入點(diǎn)，學(xué)校決定，做第一個(gè)吃螃蟹的人，并指定我（音美教研組組長(zhǎng)）及美術(shù)老師負(fù)責(zé)具體工作，我知道這副沉甸甸的擔(dān)子光榮而又艱巨。

由于南昌瓷板畫屬于民間絕活，制作工藝精致繁復(fù)，且制作周期較長(zhǎng)，特別隨著現(xiàn)代影視制作技術(shù)的高度發(fā)展，給這一民間技藝帶來(lái)一定的沖擊，目前，從事瓷板畫的藝人不足40人，得到正宗傳承的只有10余人。為了拯救和保護(hù)這一頻臨消亡的民間工藝，省市各級(jí)政府及文化部門高度重視，將培養(yǎng)傳承人放在首位。南昌市政府撥出?？?、劃撥建設(shè)用地。高調(diào)成立了南昌瓷板畫研究培訓(xùn)中心。市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次親臨現(xiàn)場(chǎng)辦公，指導(dǎo)建設(shè)工作。市政府甚至對(duì)前來(lái)參加瓷板畫培訓(xùn)的學(xué)員發(fā)放生活補(bǔ)貼的形式，招募有志于瓷板畫學(xué)習(xí)的青年。

招募青年學(xué)習(xí)瓷板畫只是權(quán)宜之策，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，弘揚(yáng)民族文化應(yīng)從娃娃抓起，我校領(lǐng)導(dǎo)班子正是瞅準(zhǔn)了這點(diǎn)，早在審遺前，就主動(dòng)派出由我?guī)ш?duì)的3位美術(shù)老師上門聯(lián)系，周密論證和科學(xué)規(guī)劃。在緊鑼密鼓的籌備中，我校瓷板畫活動(dòng)于2008年12月拉開帷幕。2009年10月，南昌瓷板畫少年培訓(xùn)基地在各界人士的期待中正式掛牌。

前期論證過(guò)程可謂是一波三折，面臨諸多的問(wèn)題和困難。一是南昌瓷板畫，技術(shù)要求高，繪制周期長(zhǎng)，材料昂貴，成本較高。二是初中學(xué)生年齡小，時(shí)間少，技術(shù)上很難達(dá)標(biāo)等因素。最初論證幾乎否定了開辦瓷板畫活動(dòng)的可能性。然而就在我們打算放棄的時(shí)候，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心瓷板畫大師王躍林老師拿著幾塊畫有花鳥的瓷板畫對(duì)我們說(shuō)：“這些是小學(xué)生畫的瓷板畫，可以先從簡(jiǎn)單的表現(xiàn)形式開始。專家的鼓勵(lì)給了我們極大的信心和力量，通過(guò)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專家的研討，我們終于找到了解決問(wèn)題的辦法和思路：( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

（1）從簡(jiǎn)單的國(guó)畫花鳥、山水及裝飾畫入手，拓展繪畫表現(xiàn)領(lǐng)域，將初中生喜歡的卡通、漫畫引入瓷板畫中來(lái)，通過(guò)幾年的過(guò)渡，逐步向肖像瓷板畫靠近；（2）強(qiáng)調(diào)興趣培養(yǎng)，降低評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)人人參與；（3）活動(dòng)時(shí)間、安排在相對(duì)寬松的周二、周五的下午，以及寒暑假；（4）不惜成本，注重節(jié)約，材料循環(huán)使用。

經(jīng)過(guò)一番嚴(yán)密科學(xué)的可行性論證后，馬上進(jìn)入籌備過(guò)程：（1）由全體校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)中層以及美術(shù)老師組成的考察組來(lái)到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心車間參觀、學(xué)習(xí)，并與專家交流研討；（2）機(jī)構(gòu)人員落實(shí)，成立瓷板畫活動(dòng)小組，首批招收學(xué)員90余人；（3）采購(gòu)器材設(shè)備：學(xué)校投入近萬(wàn)元，派專人專車赴景德鎮(zhèn)采購(gòu)烤爐、瓷具、顏料等，在校舍十分緊缺的前提下，騰出一間較大的場(chǎng)地做活動(dòng)教室；（4）制定了近期、中期、遠(yuǎn)期活動(dòng)方案、目標(biāo)、任務(wù)、評(píng)價(jià)體系詳實(shí)具體；（5）聘請(qǐng)江西師大美院及景德鎮(zhèn)工藝師遺產(chǎn)保護(hù)中心專家授課。

萬(wàn)事俱備、說(shuō)干就干，有關(guān)機(jī)構(gòu)和人員上下聯(lián)動(dòng)、雷厲風(fēng)行：（1）由政教處加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)小組的管理和檢查考勤；（2）從國(guó)畫花鳥入手，聘請(qǐng)市畫院著名畫家卜達(dá)老師執(zhí)教；（3）得到了江西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院的大力支持，他們安排國(guó)畫系畢業(yè)生來(lái)我校實(shí)習(xí)，參與培訓(xùn)工作；（4）自編培訓(xùn)教材，主動(dòng)向有關(guān)部門索取瓷板畫專業(yè)書籍及培訓(xùn)資料，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，編成初級(jí)學(xué)生用校本教材。將課堂上學(xué)習(xí)過(guò)的專業(yè)知識(shí)，如單獨(dú)紋樣、適合紋樣等應(yīng)用到瓷板畫繪制中來(lái)?；顒?dòng)嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，有科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制和辦法。

培訓(xùn)活動(dòng)按計(jì)劃有條不紊地開展起來(lái)，然而困難和問(wèn)題也實(shí)實(shí)在在的呈現(xiàn)在我們面前，不得不加以應(yīng)對(duì)和解決。平時(shí)學(xué)生都是在紙上作畫，面對(duì)白瓷堅(jiān)硬光滑的表面，大家顯得力不從心，專家耐心細(xì)致引導(dǎo)他們正確地用筆用色，并介紹了幾種特殊方法和竅門，比如借助海綿、棉簽、餐巾紙等材料制造畫面肌理效果。由于瓷板畫的特殊性，有的顏色干后會(huì)變色、變淡，怎么來(lái)應(yīng)對(duì)各種變化，專家都一一指點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，切身感受到了瓷板畫的奧妙和魅力，學(xué)習(xí)興趣倍增；一份耕耘一分收獲。經(jīng)過(guò)數(shù)年地培訓(xùn)，提高了學(xué)生的專業(yè)水平，隨著初中三年一輪的培訓(xùn)和制作，產(chǎn)生了一批又一批有少兒趣味、風(fēng)格不同的瓷板畫作品。為了充分展示學(xué)生的勞動(dòng)成果，學(xué)校投入數(shù)萬(wàn)元，改造裝修了師生藝術(shù)畫廊，用于展覽和陳列師生優(yōu)秀繪畫、書法及瓷板畫作品。

畫廊不但吸引了校內(nèi)外師生的參觀，還分別接待了全國(guó)各地、港臺(tái)以及新加坡、日本、韓國(guó)等國(guó)內(nèi)外嘉賓的觀摩和交流。除此之外學(xué)校還充分利用藝術(shù)節(jié)綜合展覽、校園網(wǎng)、展示櫥窗及校報(bào)，全方位推介學(xué)生瓷板畫作品。

2008年——2014年12月，每年都會(huì)舉辦瓷板畫現(xiàn)場(chǎng)比賽，由最初近百位選手發(fā)展到后來(lái)的200——300多位選手在操場(chǎng)擺開擂臺(tái)，繪制瓷板畫。比賽現(xiàn)場(chǎng)彩球高掛，彩虹門高懸，氣氛蔚為壯觀。比賽聘請(qǐng)瓷板畫專家及市美術(shù)教學(xué)中心組的成員，現(xiàn)場(chǎng)為選手評(píng)分，真正體現(xiàn)了公平、公正、公開的競(jìng)賽原則。2010年的第十五屆“希望之星”藝術(shù)節(jié)瓷板畫現(xiàn)場(chǎng)比賽，迎來(lái)了全國(guó)工藝美術(shù)大師、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼、瓷板畫第六代傳人馮杰教授的到來(lái)。賽前老教授細(xì)心指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)示范，給參賽選手極大的鼓舞和激勵(lì)。此項(xiàng)活動(dòng)，還引起了在江西考查地方文化藝術(shù)工作的國(guó)家文化部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)專家委員會(huì)付主任周小璞司長(zhǎng)、省文化廳王曉慶廳長(zhǎng)等一行專家的極大興趣，他們來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)參觀了學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)表演。選手認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鳟嫅B(tài)度和豐富多彩的表現(xiàn)形式給文化部官員和專家留下了深刻地印象，她們對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性勞動(dòng)頻頻點(diǎn)頭表示贊嘆，并不斷用相機(jī)拍攝學(xué)生作品及現(xiàn)場(chǎng)畫面，她們不時(shí)熱切詢問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和感受。所有獲獎(jiǎng)作品，均被學(xué)校珍藏在師生畫廊中。我校開展瓷板畫活動(dòng)和瓷板畫現(xiàn)場(chǎng)比賽的情況，吸引了《江西日?qǐng)?bào)》、《江南都市報(bào)》、《南昌晚報(bào)》、《江西教育電視臺(tái)》等省市各大新聞媒體及網(wǎng)站的爭(zhēng)相報(bào)道。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，展示了自己的藝術(shù)才華，他們深刻體驗(yàn)到了活動(dòng)帶給他們的成就感、放松感和幸運(yùn)感。

我校藝術(shù)活動(dòng)卓有成效，保證了學(xué)校素質(zhì)教育特色鮮明、落到實(shí)處，引導(dǎo)青少年學(xué)生在學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀文化中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。增強(qiáng)民族自信心和責(zé)任感。為構(gòu)建中華民族共有的精神家園奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生不但掌握了瓷板畫繪畫技巧，更重要的是他們切身感受到了一種保護(hù)和傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化的使命感?？梢灶A(yù)見(jiàn)，南昌瓷板畫這一民族文化的花蕾將會(huì)在我校開放的更加絢麗多彩。

2022年11月27日于上海

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/sanwen/vfbmdkqf.html