兒子5歲多了。也不記清從哪天起，他“破壞王”的本性開始顯現(xiàn)，成天將家里折騰得一片狼藉、慘不忍睹。特別是隨著年齡的增長，兒子的“破壞”手段更加五花八門——給枝繁葉茂的綠蘿“剃光頭”；在好端端的搓衣板上釘滿鐵釘；把毛絨公仔軀干和四肢里的填充棉掏空，只剩下干癟的“皮囊”；玩具到他手里幾乎都會落得個“死無全尸”的下場……凡此種種，令人頭痛不已，任憑我和妻子好言相勸甚至威逼利誘，都無濟于事。

今年春節(jié)假期，新冠肺炎病毒肆虐全國，我們?nèi)曳e極響應(yīng)政府號召，一直深居簡出。這期間，兒子整日除了看動畫片、聽故事、鼓搗這鼓搗那，便是在不大的房子里大呼小叫、上竄下跳、翻江倒海，宣泄著過剩的精力。即便我們一天收拾幾次，家里仍是一幅“颶風(fēng)過境”后的狼狽場面。兒子雖說是宅娃一枚，但也從未連續(xù)這么多天足不出戶，時間長了，也難免有些坐立不安、百無聊賴。終于，在“禁足”的第九天，兒子的破壞“功力”就像被壓抑了許久的火山一樣猛烈爆發(fā)了。

那天中午，我、妻子和我母親正在廚房準(zhǔn)備午飯，兒子自己在屋子里玩耍。趁大人“看管不力”的空當(dāng)，兒子又開始實施“破壞”計劃了。等忙活完走出廚房，眼前的“犯罪”現(xiàn)場讓我火冒三丈——兒子用不下十幾種水彩顏料涂滿了整個陽臺的地面，還將魚缸中唯一的一條金魚撈出來把玩，可憐的小金魚已被折磨得氣息奄奄。

我正欲發(fā)作，卻被母親一把拉住?！皣u，別影響念念創(chuàng)作，地板可以擦干凈，可靈感和熱情被抹殺就再也找不回來了?！蹦赣H輕聲開導(dǎo)我說，“搞破壞是小孩兒的天性，你小時候不也干過把搟面杖塞進(jìn)洗衣機排水管、用縫衣針在皮沙發(fā)扶手上‘刺繡’的調(diào)皮搗蛋事兒嗎？當(dāng)然了，折磨小動物這種惡意破壞行為還是要及時制止的?！庇谑?，我一邊嘀咕著“兒子又長本事了”，一邊“搶救”命懸一線的小金魚并嚴(yán)厲斥責(zé)了兒子的“罪惡”行徑。

打掃完“戰(zhàn)場”坐下來休息的片刻，我突然回想起前些天帶兒子去畫畫班上課，他班上一位試聽的小朋友僅僅因為衣服上沾了些顏料，便被媽媽劈頭蓋臉地訓(xùn)斥了一頓。據(jù)老師講，正是由于這通批評，那位小朋友的積極性受到了嚴(yán)重打擊，好說歹說最終也沒有報名。說實話，那個小朋友畫得不錯，興致也很高。這樣一琢磨，頓時覺得母親剛才的話確有道理。

當(dāng)天晚上，我在某育兒網(wǎng)站看到的一則發(fā)生在半個世紀(jì)前的故事更是為母親的觀點提供了有力支撐：一個孩子的母親，因為孩子把她剛買的一塊手表當(dāng)成玩具給擺弄壞了，就揍了孩子一頓，并把這事告訴了孩子的老師。不料，老師卻說：“恐怕未來的中國愛迪生就這樣被你扼殺了。”這位老師就是著名教育家葉圣陶先生。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

的確，孩子愛“搞破壞”有時真讓人氣不打一處來，但這也是孩子的想象力、創(chuàng)造力開始萌發(fā)的具體表現(xiàn)。而想象力、創(chuàng)造力又是蓬勃、嬌嫩和彌足珍貴的。如果家長非但不熱忱鼓勵、不正確引導(dǎo)，反而因一點微不足道的小事就去“殘酷”扼殺，那么孩子就會因為害怕被家長批評而拒絕繼續(xù)探索和嘗試原本興趣濃厚的事情，從而耽誤了孩子潛質(zhì)的發(fā)掘和培養(yǎng)。畢竟，跟孩子的想象力、創(chuàng)造力相比，衣服、地板又算得了什么呢。

繼續(xù)看下去，我又收獲了觸及內(nèi)心的育兒體會：在孩子喜歡搞破壞的各種原因中，除了好奇與探索、嘗試新玩法、發(fā)泄情緒等以外，“吸引注意”這個原因是我和妻子沒有想到并在平時有所忽視的。兒子出生以來，我倆幸福又幸運地見證了他的點滴成長，但我們在家時常常忙于讀書、寫作、上網(wǎng)等自己的事，表面上看雖然陪伴在兒子身邊，但其中的大部分時間兒子是在獨自玩耍中度過的，我們與他的交流互動確實有所欠缺。正如美國作家雷切爾卡森所說：“孩子好奇心和創(chuàng)造力的發(fā)展，至少需要一個可以一同分享的成年人的陪伴，跟他（她）一起，重新發(fā)現(xiàn)周圍這個世界里的快樂、激動和神秘。”不是嗎？誰知道在兒子的“破壞”行為中，有多少是他試圖通過搗亂的方式來引起我和妻子的注意呢？這個問題值得我們反思和改進(jìn)。

記得前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一句名言：“兒童的智慧在他的手指頭上。”我相信，有了家長的睿智引導(dǎo)和悉心陪伴，那個曾經(jīng)讓人頭疼的小小“破壞王”，有朝一日一定會將“破壞力”轉(zhuǎn)化成無限的“創(chuàng)造力”，擁有一片遼闊高遠(yuǎn)的成長天空。（羅士棣）

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