下鄉(xiāng)不只是幫扶，還有感悟

今年暑假，我跟隨教科院蒲公英實踐小分隊赴吳川縣吳陽鎮(zhèn)參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動。雖然只是短暫的十天，但讓我學到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多。

在這十天的教學工作、調(diào)查、交流和生活中，我學會了很多東西，對一些事情也有了新的看法，對自己的認識更進了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個廣闊的鍛煉自己的平臺。這十天的時光將會給我留下永恒的回憶，這次實踐也會成為我人生的一筆財富。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。

實踐是檢驗真理的一個標準，切實加強和鍛煉理論聯(lián)系實際的能力，現(xiàn)代教育也越來越重視社會實踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機會來鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進入社會打下良好的基礎。

在這十天的教學中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補。普通話不太標準，專業(yè)知識不夠扎實。為此我今后要加強這些知識的學習和鍛煉，刻苦學習，全面提高自身素質(zhì)。

大學生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學習以改變自己的命運。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時也磨練了自己，我在這十天的教學中，始終給同學們講這樣一個道理。一個人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態(tài)度。運用到學習中那就是我沒有辦法改變我的學習條件，但我可以改變對學習的態(tài)度，我相信只要我們刻苦學習、頑強拼搏，就算沒有好的學習條件，我也可以有一個美好的前程。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

作者/李德華、鐘慧婷

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