一束陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，還有些許睡意的我揉著惺忪的眼睛，拿起洗漱物品向走廊走去，途中看見(jiàn)有些人在扎頭發(fā)，有些人在洗臉，還有些人已經(jīng)洗漱完畢，正準(zhǔn)備走向食堂品嘗后勤組的小伙伴為我們精心準(zhǔn)備的早餐，不得不說(shuō)，早餐真的很好吃，每天都不重樣?？粗@一幅幅和諧的畫(huà)面，睡意一下子被洗刷一空。我也有條不紊地開(kāi)始了我一天的工作，開(kāi)始了今天的旅程。

時(shí)間一天天地流逝，能和孩子們相處的時(shí)間也在一天天地減少。所以我變得格外珍惜和學(xué)生們相處的每分每秒。我主要是擔(dān)任學(xué)生的作文老師，負(fù)責(zé)教學(xué)生如何能更好地寫(xiě)作文，第一次站上講臺(tái)的我，面對(duì)這么多的學(xué)生難免有些手足無(wú)措，但學(xué)生們的熱情深深地感染著我，漸漸地，懸著的心也放下來(lái)了。

課堂上我主要教學(xué)生如何能夠把人物描寫(xiě)得更加具體、生動(dòng)形象。其中談到的描寫(xiě)包括：外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)……在這期間，孩子們也談到在寫(xiě)作寫(xiě)景這方面比較薄弱，所以我也借著窗外的風(fēng)景讓學(xué)生用抒情的語(yǔ)句即興描繪一番別致的風(fēng)景。如果我們把敘事類(lèi)的文章比作是一棵大樹(shù)，單純的記敘只是勾勒出了大樹(shù)的枝干及大體的輪廓，既不形象，也不生動(dòng)。但如果在記敘的基礎(chǔ)上加上生動(dòng)的描寫(xiě)，那么呈現(xiàn)在我們面前的才是一棵枝繁葉茂、生機(jī)勃勃的樹(shù)。由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用描寫(xiě)，對(duì)寫(xiě)好記敘類(lèi)的文體有很重要的意義。所以我希望把我自身所學(xué)到的知識(shí)都傳授給學(xué)生。

看著學(xué)生有著這么高漲的熱情，我也就借著這個(gè)機(jī)會(huì)，為我的下一節(jié)課打好基礎(chǔ)——準(zhǔn)備開(kāi)展一場(chǎng)辯論賽。我提供了幾個(gè)論題供學(xué)生挑選，他們一致選擇了“好心一定有好報(bào)？好心未必有好報(bào)？”這個(gè)論題，我相信通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，可以增強(qiáng)他們的思維邏輯能力和應(yīng)變能力，使他們對(duì)問(wèn)題有更深刻的思考、更正確的認(rèn)識(shí)，也有助于與他人更好地溝通交流，促進(jìn)中學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。

最后，我希望我的學(xué)生們能夠多多觀察生活中美好的事，并記住這樣一句格言：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同時(shí)也希望他們能夠多讀書(shū)多積累。杜甫詩(shī)云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！痹肝业膶W(xué)生們都能活成他們自己想要活成的樣子，過(guò)著著絢麗一般的人生。

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/rizhi/vultskqf.html