關(guān)于長沙理工大學(xué)校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告
參與成員：芮燕玲、胡竅
實(shí)踐地點(diǎn)：長沙理工大學(xué)云塘校區(qū)
查調(diào)對象：長沙理工大學(xué)云塘校區(qū)在校學(xué)生
一，調(diào)查目的：了解當(dāng)代大學(xué)生的道德修養(yǎng)，從而更好的塑造良好的學(xué)生形象，創(chuàng)建文明的校園。
二，調(diào)查形式：在線問卷( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )
三，調(diào)查內(nèi)容簡介:調(diào)查大學(xué)生有哪些不文明現(xiàn)象，為什么會(huì)有這些不文明現(xiàn)象及怎樣應(yīng)對這些不文明現(xiàn)象。
四，以下是問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)：
1.您覺得校園不文明現(xiàn)象存在嗎？（存在100%，不存在0%）
2.您覺得校園不文明現(xiàn)象都有些什么？（多選題：亂丟垃圾84.21%，不沖廁所42.11%，食堂等公共場所占位63.16%，語言不文明57.89%，衣著暴露15.79%，其他5.26%）
3.您覺得校園不文明者主要為？（多選題：男性53.63%，女性10.53%，都有31.58%，其他5.26%）
4．您覺得校園不文明者主要為哪個(gè)年紀(jì)段？（多選題：大一10.53%，大二26.32%，大三10.53%，大四0%，其他52.63%）
5.您認(rèn)為校園為什么存在不文明現(xiàn)象？（填空題：1，素質(zhì)不高 2，習(xí)慣不好，文明意識(shí)不強(qiáng) 3，學(xué)校監(jiān)管不嚴(yán) 4，文明觀念不夠深入 5，家長不夠重視學(xué)生品德 6，時(shí)代問題 7，沒有文明氛圍 8，其他）
6．為杜絕校園不文明現(xiàn)象，您有什么好建議？（填空題：1，思想教育 2，宣傳，貼公益廣告牌， 3，懲罰不文明者 4，鼓勵(lì)文明者 5，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣 6，加強(qiáng)監(jiān)控探頭監(jiān)控
7．朋友之間相互提醒 8，營造文明的校園氛圍 9，將文明與德育分掛鉤 10，提高自身素質(zhì)，從自己做起，嚴(yán)于律己 11，道德譴責(zé) ）
8．您覺得校園內(nèi)情侶公開親密文明嗎?(多選題：文明0%，不文明50%,其他50%)
9．您覺得校園內(nèi)穿著暴露文明嗎？（多選題：文明0%，不文明50%，其他50%）
五，實(shí)踐總結(jié)
1．長沙理工大學(xué)校園存在諸多不文明現(xiàn)象，這也是目前中國多數(shù)高校不文明現(xiàn)象存在的縮影。不文明現(xiàn)象是不可能完全杜絕的，但我們可以大大減少這種現(xiàn)象發(fā)生的頻率。
2．通過這次調(diào)查，我認(rèn)為校園不文明現(xiàn)象發(fā)生的原因主要有以下幾個(gè)原因：
1， 不文明者自身素質(zhì)不高；
2， 講文明的校園氛圍不甚濃厚；
3， 學(xué)校監(jiān)管力度不夠；
4， 與家庭教育有關(guān)；
3，對于校園不文明現(xiàn)象，我提出以下措施：
1， 加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，提高素質(zhì)；
2， 加大宣傳文明的力度，形成濃厚的文明氛圍；
3， 學(xué)校加大監(jiān)管力度，文明督導(dǎo)隊(duì)加大檢查力度，學(xué)校在必要時(shí)可調(diào)動(dòng)監(jiān)控?cái)z像頭；
4， 可與學(xué)生家長通過微信公眾號(hào)等達(dá)成教育孩子文明的共識(shí)；
5， 加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，如增加垃圾桶數(shù)量、增加食堂座位等；
6， 將文明行為與畢業(yè)掛鉤；
7， 全校通報(bào)表揚(yáng)為文明做出大貢獻(xiàn)的學(xué)生并通報(bào)批評(píng)不文明現(xiàn)象者。
六，個(gè)人感悟
本次實(shí)踐調(diào)查提高了我們的動(dòng)手能力，使我們進(jìn)一步地深入生活、深入實(shí)踐。同時(shí)，也更加了解了我們所生活的校園：這里存在著許許多多不文明的現(xiàn)象，存在著許許多多堪憂的問題。也使我意識(shí)到，我們共同建設(shè)文明校園、文明社會(huì)責(zé)任的重大和前路的艱難。作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們應(yīng)該首先提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，同時(shí)，努力地使身邊人感受到我們帶來的文明氣息?？傊ㄔO(shè)文明校園要從個(gè)人做起！
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