嶺南師范學(xué)院旭升社會(huì)實(shí)踐隊(duì)方一桃實(shí)踐心得
坐在電腦前碼字的這一刻,簡(jiǎn)直可以用“煎熬”二字來(lái)形容——天氣炎熱沒(méi)有風(fēng)扇,手腳還因?yàn)楸晃米佣RФ煌5仄鹦“?。有時(shí)候想到這些,心里會(huì)覺(jué)得“真是夠了”——老是長(zhǎng)坐在電腦前汗流浹背,真是夠了;老是被蚊子圍著叮咬,真是夠了;老是不停地寫(xiě)稿、看稿、發(fā)稿,真是夠了……但是每當(dāng)我出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看到隊(duì)里的每一個(gè)人都在忙著自己的工作,我又會(huì)開(kāi)始覺(jué)得自己這種心態(tài)很不應(yīng)該。這個(gè)基地里并不是只有我一個(gè)人在忙,我有什么好憂慮的呢?不如努力做好手頭的每一件事,忙碌的同時(shí)注意提升自己處理問(wèn)題的能力,讓自己在工作中有一個(gè)更好的成長(zhǎng)。
今天有一件事情讓我感覺(jué)挺失落的——下午有個(gè)孩子跑到我工作的地方,在窗外新奇地往里面瞄。出于對(duì)小孩子的喜愛(ài),我?guī)еσ鈫?wèn)她:“你在干嘛呀?”不料她并沒(méi)有理我,而是直接走掉了??吹阶约罕缓雎裕腋杏X(jué)既無(wú)奈又遺憾——無(wú)奈自己沒(méi)有機(jī)會(huì)和孩子們相處,遺憾自己來(lái)到這里五天,竟然沒(méi)有交到一個(gè)“小好朋友”。我仔細(xì)想了一下,我之所以沒(méi)有機(jī)會(huì)去接觸他們,其實(shí)原因還是因?yàn)楣ぷ?。在前幾天。我安排組員去拍攝、寫(xiě)稿,而自己幾乎包攬了所有的審稿、發(fā)稿工作,同時(shí)除了讓所安排到的組員去寫(xiě)稿,我自己有時(shí)候也會(huì)負(fù)責(zé)寫(xiě)一部分的新聞。這樣想著,其實(shí)真的覺(jué)得自己挺累的。
最近和同學(xué)聊起三下鄉(xiāng)的情況時(shí),我們順便說(shuō)了一下對(duì)方的工作情況。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),相比于別的隊(duì)伍,我給組員安排的工作可以說(shuō)是比較少了。我給他們留了很多空間,去做自己想做的事情,比如到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),和學(xué)生們培養(yǎng)感情等。其實(shí)我覺(jué)得這樣挺好的,至少他們?cè)谧鲋蚁胱龆](méi)有去做的事情。只是最近我感覺(jué)自己是越來(lái)越忙不過(guò)來(lái)了,所以不得不給他們安排多一些任務(wù),致使他們守著手機(jī)、電腦的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。其實(shí)如果可以一個(gè)人做完,我并不想給他們安排太多的工作。雖說(shuō)分工很重要,但是我并不想看他們太辛苦。寫(xiě)到這里其實(shí)覺(jué)得有點(diǎn)搞笑,難道這就是傳說(shuō)中的“護(hù)犢子”?
但是不管怎么說(shuō),一個(gè)小組也是一個(gè)集體,需要用到自己的時(shí)候,每個(gè)人都應(yīng)該義無(wú)反顧,所以我相信他們也會(huì)很樂(lè)意地去幫我解決問(wèn)題。同時(shí)我也應(yīng)該慶幸,能夠碰上這些愿意配合自己的組員。還是希望在接下來(lái)的五天里,大家能共同努力,盡力把手頭的工作做好。
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