作為一名在校大學(xué)生，有很多豐富的知識值得我去學(xué)習(xí)體會，而這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實踐中學(xué)習(xí)到知識，也把我所學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中。進入到農(nóng)村小學(xué)支教，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅僅是調(diào)查到的資料，更多的是心靈上的感悟。在這里，我提高了認識，明確了職責(zé)。通過參加社會實踐活動，同學(xué)們的思想認識水平有了相當(dāng)程度的提高，深化了我們對新農(nóng)村小學(xué)教育的認識。社會應(yīng)給予不發(fā)達地區(qū)以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農(nóng)村，讓教育溫暖。我們大學(xué)生就應(yīng)加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還加強了我們對自身的認識，使我們的職場競爭能力有了很大的進步。三下鄉(xiāng)與其帶給我不少的鍛煉不如說帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉(xiāng)讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉(zhuǎn)變的。教育永遠是一個國家的根本事業(yè)。

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