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三下鄉(xiāng)來到馬勞地小學(xué)，已經(jīng)過去五天。從剛開始的不太適應(yīng)到現(xiàn)在逐漸適應(yīng)。我們面對著很多困難，但我們也成功地克服困難，成長了許多。三下鄉(xiāng)支教活動于我而言是一種全新的挑戰(zhàn)。但我也窺見了鄉(xiāng)村基層教育教師的緊缺以及教育資源分配的不均勻。在我看來，鄉(xiāng)村基層教育是我國教育體系當(dāng)中重要的組成部分之一。目前我國仍有眾…閱讀全文