今天調研組的工作是討論問卷所呈現的問題以及解決的方法，我們針對影響處井村教育問題的因素進行分工。

早上我們閱覽各種鄉(xiāng)村教育的新聞以及十九大關于教育改革的政策，該如何提高鄉(xiāng)村教育呢？首先需要國家教育支出改變投入的方向，向農村、偏遠山區(qū)、少數民族地區(qū)傾向；也需要提高家長的教育意識，除了經濟上支持孩子的學習，還需家長時時關心孩子的學習狀況，了解孩子的成長歷程，了解現代化的教育理念；更需要改變孩子厭學的思想，灌輸知識改變命運的觀念，讓他們文化的重要性。中午我們跟隨支教組進行家訪，了解到有些家長對孩子的學習關心程度不高，都是靠孩子自覺學習。我們也了解到有些家長雖然很努力地教孩子，但是孩子過于調皮，管教對于孩子的學習已經沒有很大的效果了。我們也知道了有些家長的教育意識逐漸提高，但是可能教育方式不對，也沒有人指點如何教育孩子，對于的孩子的教育也是很迷茫，很無奈的狀態(tài)。下午繼續(xù)工作，書到用時方恨少可能就是下午最大的感受，看著圖像，但是無法組織好語言，表達出正確的觀點。

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